我们那时候多有趣呀

“叮铃铃……”直播提示铃声又响了。我机械化地打开电脑进入直播间开始新一天的网课学习。此时，心中不禁出现了一个想法：“给我上课的到底是真人还是机器人呢？”

如果没有疫情，我们现在应该坐在教室里，听着讲台上老师声情并茂的讲授，在欢声笑语中结束一节课，现在取而代之的是那个毫无温度的电脑屏幕；如果没有疫情，我们现在应该在操场上尽情地奔跑，在校园里你追我赶玩闹，而现在却只能一个人在家里走动……

“请XX同学现在连麦进来回答问题。”老师加大了音量，也把我的思绪拉回到电脑屏幕前。老师呼喊了好几遍，依旧迟迟不见那个同学的连麦申请，取而代之的是互动屏幕上那句：“老师，我网卡了，连不了麦。”如果是在教室里上课的话，老师的“眼神杀”早已直接锁定“目标”了。没办法，老师只好又点了另一个同学的名。好在这位同学还挺争气，很快就发来了连麦申请。老师点开同意键后，我们看见了那张熟悉的脸。这时我很开心，毕竟快3个月不见了，心里未免有点小激动。

一节课结束了，我离开座位走到窗前，想起了在学校课间休息时，同学们追逐嬉戏的画面，便开始想念在学校上学的时光。那个时候，我们可以一起坐在教室里认真听着老师讲课，时不时讨论着老师的问题。下课后有人在操场上嬉戏打闹，有人在教室里认真写作业，遇到不会的题互相提问解答。我们那时候多有趣呀！

“叮铃铃……”铃声又响了起来，这节课是体育课。进入直播间后，只见老师站在屏幕面前带着我们做基础运动。他一边教一边问我们：“同学们看得见我吗？”“同学们听得清楚我说话吗？”让人觉得有趣又心酸……我又不禁想起在学校上体育课时同学们挥洒汗水的样子。那时我们总是抱怨太阳好晒、天气好热、跑步好累，总是期待老师能在基础运动结束后宣布“自由活动”。但现在只能在家里运动的我，是多么想念学校操场的跑道，多么渴望沐浴阳光啊。每每想到老师说继续运动时同学们的哀嚎，说自由活动时同学们的欢呼，我的嘴角都会上扬，那时候真有趣啊……体育活动结束后，老师便让同学们分享自己与父母一起做的亲子运动的照片，看着这些能让人啼笑皆非的照片，评论区“炸开了锅”，里面全是同学们的留言和吐槽，充满了欢声笑语。居家上课让我们有了更多和爸爸妈妈在一起的亲子互动时间，于我而言，这是网课之余最大的乐趣。

下一节是音乐课，这应该是网课中最有趣的课程了。老师让一位同学连麦唱歌，那位同学连上了之后便开始了他的“表演”。他唱歌跑调，而且还唱错歌词，我在屏幕前笑得先仰后合。班里的同学在互动区打趣他，他却翘着兰花指淡定地说：“谢谢我精彩的表演。”真是我们的“开心果”。

网课总体来说有好处也有坏处。好处在于家长们可以了解到孩子们在学校学习时的状态，及时纠正和监督，也有了更多陪伴孩子的时间；听不懂的内容可以通过回放功能再听第二遍，有助于巩固知识。而网课的坏处在于老师不能时刻监控学生上课，对于那些学习缺乏主动性的同学而言，听课质量无法保证，我们也没有了在学校上课时的热闹感、参与感，而且长时间对着电脑、手机屏幕，对眼睛的伤害也很大。

我是如此想念在学校上课的日子，想念那个充满欢声笑语的日子，那个有趣的日子。