“下课”是什么？我们六年级学生表示疑惑，准确来说，是我们不配拥有……
还记得那一次从满怀期待到心灰意冷的经历。“还有十分钟，还有十分钟！”“收到。”坐在后面的同学已经蠢蠢欲动地开始倒计时。这不大不小的声音刚好在老师范围之外，也唤醒昏昏欲睡的头脑。坐在后面的我们已经开始分析：“这节第二节，待会儿有课间跳绳。”“对，我觉得老师肯定会被音乐吵得说不下去，然后……嘿嘿！”
投入在自己世界的老师还没发话，班级一角已经开始躁动。“还有五分钟！”有人说道。一接收消息，我们立马坐端正，装作全神贯注地听课，还大声地附和老师的看法，迷惑一下老师。我心中更是激动：终于可以呼吸纯净的校园空气，终于可以看看蔚蓝的天空、嫩绿的小草，也终于可以活动活动这把老骨头了！
最后一分钟！几乎全班同学都打起精神，时不时地看向墙上的时钟。五！四！三！二！一！一声美妙的音乐响起，紧接着久未谋面的体育老师的声音出现在广播里：“请各班有序排队到操场，进行课间跳绳。”听到这句话，老师的眉头皱了一下，接下来一波大操作登场——老师用她优美的手轻轻地、毫不留情地关掉了电闸。教室里瞬间安静，老师紧皱的眉头舒展开了，继续她的solo表演……
我表示很无语，好好的健康运动我们也不配参加吗？行，我都懂，学习至上，大课间在它面前不值一提。我挪了挪已经麻木的屁股，心渐渐冷了渐渐碎了，悄无声息。
在之后的日子里，我们不再反抗，因为已经习惯了。课间就是老师的天下，下课铃声就像是一个提醒，提醒老师们应该加快速度讲课，不然下节课的霸主来了，气氛怪尴尬的。唉，都说学习用功了人能瘦下来，这下倒好，人没瘦成，屁股的体积日渐……
虽然说老师那么狠心，但是我相信——在不久的将来一定会有课间，只是那时的我们却不再把这个大课间视如珍宝，它将变得可有可无。
