自始之终我一直处于极大的荣幸中，我从不敢相信自己在小学竟能听到如此妙趣横生韵味无穷的课，也不敢相信这样一位满腹诗书的，才艺绝伦的，好似女诗人一般全身散发着文雅气息、笔墨书香的人竟能教导我们语文。人们常说：“经师易遇，人师难遇。”但值得庆幸的是我遇见了。
课堂上总有人是会分心的，但当画老师抛去书本与我们拓展谈心时，那时的画老师光彩夺目的好似一颗灿烂的明星，高悬在我们心中，没有人是不会被画老师吸引的。
在我看来，画老师好像“上知天文，下知地理”，一般没有什么是她不闻的，她对任何领域好像都有深入的探究，她总能潇潇洒洒的将故事娓娓道来。
她常感慨“梅”，她说：“我素爱梅，爱梅的孤傲；爱梅的坚毅；爱梅的一种气节。同学们你们发现了吗？越是珍贵，越是受人赞颂的，越是在冰天雪地中诞生的，知道这是为什么吗？因为它们不争春，不追求与千红万红攀比它们我行我素，独树一帜。”后面画老师更是感慨梅的气节“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”画老师的看法总是如此耐人寻味，因此我也懂得了做一个人首先应该有气节，更可以称为正气，像梅那样坚毅，自强，清丽。
她总是给我留下一个满腹诗书的形象是因为画老师酷爱阅读。她常说：“当我在十分疲惫时总会随手捧起一本书读读，这对我来说是一种享受，书中的故事情节会引起我的思考，书中的人物会使我痴迷陶醉。”画老师马上便给我们讲了一个故事：“记得在我在师范时，我们都是在学校大饭堂吃饭的，饭堂的饭菜极其难吃，像嚼蜡似的。饭不吃是不行的，我们想使饭更有味道，可又没有什么拌饭的，于是我便和室友想了个好办法——用书拌饭。”她仿佛看到聚精会神的我们头上的问号。画老师莞尔一笑，说：“我们一边看书，一边吃饭，借着爱看书的热情就着难以下咽的饭菜，不知不觉就吃完了。”这会是有多痴迷于书才能做到这样呢？自此以后，一贯看书发困的我也试着像画老师那样静下心来品味文字，也因此爱上了阅读。无论是文人墨客的经典著作，还是刺激神秘的侦探书籍，我都逐一狩猎，即使遇到难懂的地方我也会逼着自己读下去，因为我心中一直有个声音：我要像画老师那样有自己的见解，看待事物不再只是浅层，而可以更加理性，更加透彻一些。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”画老师永远像是一阵清风，当我困惑时，当我迷芒时，当我落魄时，为我送来阵阵滋润，阵阵温暖。
