精选六年级的作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
大家好，我是棵高大的迎客松。我的家乡在一个植物生长茂盛的森林里，想知道我为什么叫做迎客松吗？因为我的树叶一边长得茂密，一边长得疏，就像一位正在迎客的绅士一般。森林里一年四季都不同，作为绅士的我就带你们一起去看看吧！
“哎——”上次冬天又“熬夜”了，但我还是要早起。在春风姑娘的吹拂下，我苏醒了过来。我使劲地伸了一个懒腰，对溪面上的冰弟弟说：“冰弟弟，这都春天了，你该融化了，别‘冥顽不化’了。”春风姑娘听了我的话，就在溪面上轻轻一吹，冰就化了。小虫子们从土里钻出来了，植物们也都醒过来了。呀，头上好痒啊！我抬头一看，原来我的老朋友松鼠一家也出来活动了。
突然，一片黑云如翻滚的墨汁一样过来了，可能这里靠北，竟然还有一些冰雹。刚出来的小动物们四处乱窜，混乱不堪。我立刻撑开了我的“巨伞”，为他们开辟出了一个安全的小天地。
雨真大啊！仿佛一千个豪情的侠客在天空中吼叫，又像一千个醉酒的诗人在云头吟诵。“呀”！好痛啊，雨点和冰雹毫不留情地砸我的身上，疼得我忍不住叫出声来，但为了“伞”下的小动物们我得忍住。
雨终于停了，小动物们在我的保护下，安然无恙，开开心心地回了家。春天，就在这冬天的余韵中来临了。
夏天，太阳在天空中散发着金色的光辉照着大地，而我那针叶在阳光下显得更加翠绿。我和其他的树手拉手，从上面看仿佛是一片绿色的海洋起起伏伏。松鼠一家在我的枝头蹦来跳去，给我挠痒痒。树下小动物们三两成群，在树荫里觅食、散步，各种声音交杂在一起，一片生机勃勃的景象。大森林真是一个热闹和谐的好地方。
秋天，森林里大部分树木的叶子都黄了，一阵秋风吹来，一片片树叶跟黄色的蝴蝶一般翩翩起舞，随风飘荡。地上到处是落叶，像铺了一层金黄色的地毯。小动物们踩着软软的地毯，在树叶底下捉迷藏。小松鼠们可忙坏了，到处找地方藏松果。只有我还是那么翠绿那么精神，像是沙漠中的一个绿洲。
冬天还是来了。寒风呼啸，带来了酷酷的雪哥哥，他见缝插针，到处耍帅，留下他的帅影。不一会，森林里就是一片银色的世界了，银装素裹，分外妖娆。大地沉寂，动物们都冬眠了，小松鼠一家也没影了，他们是睡着了吧。好吧，大家都好好睡一觉，我为你们站岗，等春天来了，我再叫醒你们……
我爱这片森林，做为一棵迎客松，我高兴，我幸福，我自豪。欢迎大家来找我，作为一位绅士，我一定带你好好浏览这片我挚爱的森林。
六年级的作文 篇2
绍兴，是一座历史悠久的古城，是没有围墙的博物馆，它被誉为江南水乡、酒乡、桥乡，这里有因王羲之书法而闻名的兰亭，这里曾生活着世界文豪鲁迅，这里有被称为“天下第一盆景”的东湖，这里还见证了伟大诗人陆游与才女唐琬的凄美爱情……
暑假里，我和爸爸妈妈就慕名而来。
印象之一鲁迅
来绍兴之前，我就已经通过文字了解了鲁迅和他童年玩耍的天地——百草园，那儿留下了他的欢笑。来到鲁迅故里景区的大门口，眼前出现了一个巨大的石墙，上面雕刻着鲁迅先生，只见他双眼遥望远方，胡子非常浓密，像一个隶书写的大大的“一”字，左手夹着一根烟，仿佛正在思索着什么。旁边是一条笔直的石板路，通往鲁迅的故居和纪念馆。我们先来到了鲁迅故居，这里是一个正方形的四合院，结构与“日”字相同，有两个小小的天井，是为了采光和排水。最让我感兴趣的还是百草园，来到后院，眼前豁然开朗，高大的皂荚树葱葱郁郁，石缝里还能听到蟋蟀在唱歌呢。百草园里有一口水井，水井外围上了栏杆，调皮的鲁迅常常在这里跳上跳下，玩的不亦乐乎。百草园里还种了许多蔬菜，白菜、辣椒、紫苏……在这里都能见到，虽然看上去，这不过就是一个普普通通的菜园子，但是却给童年的鲁迅带来了许多幸福、自由和快乐。百草园就是这样一个让人痴迷、陶醉的地方，怪不得童年时的鲁迅最喜欢来这里。
印象之二——东湖
东湖素有“天下第一盆景”之美誉。是镶嵌在绍兴的一颗璀璨的明珠。在古代是越国的专属凿石场，下午，我们就来到这灵秀的地方。
进入景区，跨过一座横跨湖面的石拱桥，再走过一段竹荫小道后，美景盛收眼底。
我们决定乘着乌篷船去近距离感受东湖的美，乌篷船是绍兴最具特色的水上交通工具。因船的一头有一个乌黑色的'顶蓬而得名，船身狭窄，两头稍尖，一条船只容得下4人，可能是让船身能在成千上万的石头洞里更加灵活前行的缘故吧。东湖虽然不能和西湖媲美，但她也有自己多姿多彩而又神秘的一面。船桨轻轻地来回荡漾着，只见船夫手脚并用，脚像是奋力蹬着自行车似得，而手划桨的动作就更搞笑了，两只手像擀面一样，非常滑稽，就这样，船缓缓进入第一个景点——葫芦洞，这个洞上窄下宽，还真像是一个葫芦的样子，石缝中断断续续流出水滴来，滴在我的额头上，冰凉冰凉的，石壁上怪石嶙峋，一块块突出或凹进的石块，好像一不小心就会掉下来似得，使人心惊胆颤，有的像毛毛虫一样，狭窄而又长，有的像大苹果一样，十分圆润，还有的像人的双手，格外妖娆。我带着这种心情出了洞，水面清澈见底，在阳光的照耀下，波光粼粼。就这样，我们来到第二个景点——-仙桃洞，仙桃洞的入口只容得下一只小船进出，你不来仙桃洞就等于没来过东湖，仙桃洞的形状就像一个巨大无比的仙桃，可我从那个角度都没看出来，船夫了解我的疑问后，告诉我，如果要看仙桃洞的外形就必须结合她的倒影来看，我听了连忙继续仔细观察，这么一看，还真有点像呢！出了仙桃洞，就会看见一座石拱桥，它的名字叫做霞川桥。完全没有护栏，我想要是走在上面必须小心小心再小心。否则就会掉下水。过了桥洞，影影约约听到有人在唱社戏。歌声婉转动听，穿越山水，在耳畔回荡。我想，这种家乡的感觉正是鲁迅先生十分怀念童年的原因吧！正在思索着，船就上岸了。我们下了船，就来到岸边欣赏风景，我索性大声呐喊：“东湖，我来了，我爱你”。而山的那边也应声回答。
我倘佯在这风景秀丽的山水画中，品味着这令人恋恋不忘的地方。
印象之三——兰亭
兰亭，多富有诗意的名字，这个地方是因王羲之的《兰亭集序》而闻名于世。今天上午，我们就开启了这段美妙的“书法之旅”。
讲解员带领我们步入兰亭，首先在景区入口立着一块王羲之书法字碑，上面写着“后之视今，亦犹今之视昔。”从书法的角度来看，这句话里面有2个“之”字，2个“今”字和2个“视”字，虽都出自王羲之的笔下，但这些字的书写风格却截然不同，可见王羲之的书法风格多么奇异多变。从其含义的角度来看，王羲之是在告诉我们，后代的人看现在，也正如同我们今天看过去一样。我不由得对王羲之产生了敬意。
继续往前走，我们来到了鹅池。只见一群大白鹅正在小池中悠闲地游来游去，时不时站上岸来，用嘴巴轻轻地梳理自己的羽毛。鹅池的旁边也有一块非常有意思的书法字碑。上面刻着两个字“鹅池”。“鹅”字洒脱、饱满，是父亲王羲之的笔墨，而“池”字精秀工整，则出自于王羲之的小儿子王献之手下。两个字一肥一瘦，父子合璧，相映成趣，成为一段千古佳话。可见，王羲之的确是十分喜爱大白鹅的。大白鹅的高昂、优雅的姿态，给王羲之的书法带来了许多启发，尤其是那个“之”字，王羲之就有27种写法，这些“之”字，不就像一只只不同姿态的大白鹅吗？
跨过鹅池，走过一段竹荫小径，眼前豁然开朗，原来我们就到了传说中王羲之举办“曲水流觞”活动的地点。这里的溪水弯弯曲曲，冰凉清澈，一直源源不断地留着。据说，当年王羲之和他的十六个好朋友在水边，轻轻地放一杯酒在水面漂浮。这杯酒若是在那个人的面前停下或者打转转，那个人就必须饮酒作诗，若作不诗来，则罚酒半斤。当日，众人做出了许多诗篇，王羲之乘着酒兴提笔为其作序，他一气呵成，千古名篇《兰亭集序》就此诞生了。无论从文学的角度还是书法的角度都堪称一绝，举世无双。我们漫步在兰亭之中，感受着书法圣地独特的文化气息……
六年级的作文 篇3
六年的时光已逝，转眼见，我已经长大了六岁，时间过的好快，像微风一样，把我们六年里的时光都带走了，在这六年里，有一个人，我永远都不会忘记——闫老师
我和闫老师只相处了短暂的两年时间，她有着一头长发，瘦弱的脸上镶嵌着一双严厉的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同画中的仙女一样美丽。
闫老师是我的班主任，她是从五年级才开始教我们的，在这短暂的两年时间里，她为我们全班同学付出了辛苦的劳动，在学习中和生活中无微不至的关照我们，记得有一次，在早自习的时间，我们班的一位男同学在课堂上病情突发，他全身都在抖动，当时我们都吓坏了，这时有同学连忙去告诉了闫老师，只见闫老师快速的冲到他的身边，只见那个男同学牙齿紧紧咬着舌头，老师一看，想都没有想，连忙把自己的手指头放进他的嘴里，老师痛苦万分，这时候，其他老师都闻讯赶来帮助闫老是把他送进医院。经过医生的治疗，他安然无恙，可是，老师的手已经被咬出鲜血，俗话说的好：十指连心，老是怎么能忍受的住那样的痛，
事后，他的家长来到学校感谢老师，可是，老师却说：“这本来就是我应该做的“这是一句多么感人的话语。后来，我听说，如果当时不是老师把手指放进他的嘴里，我们就将永远的失去他。老师是伟大的。
通过这件事情，老师在我心目中不单纯是老师，而是我的亲人，在我最困难的时候，帮助我！
老师，你是多么的伟大，你是我们的骄傲！我们永远以你为荣！
六年级的作文 篇4
现在的灾难片很多如<>，<>都是讲气象上的巨大灾害，然而这次和孩子一起观看<>却给我们感到有一种震撼的感觉。
影片中人物的形象十分鲜明，可敬的市长，镇长，国外气象学的追风者，被困在孤岛的孕妇，气象专家等等，但其中有一件事深深的打动了我，在灾难来临时，市长坚决的在“生命”和“金钱”之中毅然地选择了生命，他为了120万人的生命，而放弃了380亿的开发项目，开发项目会给他们带了多少荣誉、金钱、知名度、可是它们在生命面前又算得上什么呢？
随着温室效应的加剧，地球的大气活动更加剧烈，温室效应就像给地球盖了一层棉被，使海水加速蒸发形成更大更强的台风，而且路线诡异，防不胜防。将来，我们可能会面对更大的自然灾害，在温室效应的影响下，影片中的事情完全有可能发生在我们生活中，大自然只有轻柔的一击，便可以让人类全部灭亡。所以说，人类要征服大自然是不可能的，我们要做的只是和大自然和谐相处，减少对大自然的污染。
