关于六年级的作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的六年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
随手从本子中扯下一张干净的白纸，托着下巴认真想了会儿，龙飞凤舞地在纸上写下八个大字“保护环境，人人有责”。手指飞快而熟练地挥舞，造就了一架纸飞机。嘴角弯成恰到好处的弧度，刚好透露出对自己这新颖的创意感到的小小得意。一甩手，一个好看的飞机也顺之优雅地滑出。浓缩着肆意青春与美好愿望的飞机摇摆于风中，天空下，一张笑脸。一切似乎都很美好呢！至少看起来是这样……
纸飞机飘零于风中，时起时落，享用这片刻的舒适。风落，它接触地面，带着失落的惆怅；风起，它挣扎起身，带着重新振作的斗志。它受过很多只脚的扶持——一脚踹飞；也受过不少双足的蹂躏——泰山压顶。在这艰辛的旅程中，它不再潇洒，不再崭新亮丽，它褶皱了，肮脏了，看不出形状了。它受过不少人的白眼：“什么嘛！脏兮兮的！”也接受了很多的同情：“可惜了这好好一张纸！”也有有素质的人陪着它愤世嫉俗：“现在这社会没素质的人怎么这么多！连张纸都随地乱扔。”可是，始终没有一个人伸出那双尊贵的手送这张纸去它该去的地方，终结它这苍白的旅行。或许有的人想过，但出于各种原因，或是面子，不想降低自己身价；或是不好意思，不想做得那么与众不同，最终都没有付诸于行动。素质高低，便在想与不想、做与不做之间产生了差距。同样的'，也有人注意到，那张肮脏的纸上，写着的那几个大字“保护环境，人人有责”。
一只手终于第一个勇敢地伸了出来，攥紧了它。长久地飘零过后，总算获得了它的第一个拥抱。这只手很小，肉嘟嘟的，却很温暖。他握着它一蹦一蹦地冲向垃圾筒，心里深深地为自己做了件好事而感到自喜，盘算着等下要自豪地向妈妈夸耀，她一定会很开心的！正想着，忽然听到一声严厉的呵斥声：“快扔了！脏死了！这么不懂事！这上面细菌这么多，怎么什么东西都要拿？”这只小手不自觉一哆嗦，立刻松掉了。只见妈妈走近来，拍了拍那只小手，并警告道：“以后不许了！知道没有？”他不解地点了点头，眼神里充满了迷惘与委屈。妈妈拉着他的手走远了。
谁也没有注意到，在他们身后，这张纸在绝望地飘零。风过，纸团滚动，静止在垃圾桶边，仅一步之遥……
六年级的作文 篇2
不知是谁为我买好了车票，
我登上了这列生命之车。
我咿咿呀呀的哼唱着，
诉说着喜怒哀乐。
彼此说着不同的话语，
可却有着同样的纯真，
依然开心！
跨入第二节车厢时，
这以是车的尽头，
我恐慌地躲在角落，
望着他们是怎样的贪婪，
生活又是怎样的苦涩。
是何让他们如此堕落?
是欲望，是无休止的欲望，
永远无法填满他们心灵上的缺口。
在窗口前，两人正在张望，
我胆怯的走过去问;“你们看见了什么?”
一人说：我看见一群天使围绕着上帝欢跳。
另一人说;我看见一群蝙蝠和魔鬼正在张牙舞爪。
这也许是心灵的写照，
我望窗外，乃一片空白，
空白最好，无忧愁，无烦恼。
六年级的作文 篇3
刚开学半个多月，学校就要举办体操比赛，我们一听就迫不及待的想练习，争取一洗以前的雪耻，勇争第一，让其他班对我们班刮目相看。
一做完课间操，语文老师就占了一节他的课叫我们练习，语文老师像个体育教练，这稍息立正向左转和向右转，说起来谁都会，可想要连整齐，练好可就难了，语文老师不停的给我们改正错的地方，火辣辣的太阳照在我们身上，很热很难受，可烈日并不能打到我们勇争第地的信念，没有一个人向着烈日低头，大家依然在精神抖抖的练习，该踏步走了，随着体育委员的口令，同学们好像越来越有劲，脚下的走路声像一曲进行曲，鼓动着同学们继续练，同学们边喊口号边边走：“一二三四一二三四如热烈欢迎批评指导”一个个口号回响在校园的上空。练体操了，同学们以小组练，老师让组长教，刚下命令同学们就开始找组长，看看同学们的认真劲，在看看组长们，都是大汉淋漓，不知不觉下课了，同学们拖着疲惫的身子回到教室休息了！
这样一个刻苦练习的班级不是第一，哪个班才是呢？
