理想六年级作文(原创)

2021-09-24 21:42:25
理想六年级作文(原创)

理想六年级作文(原创)

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作文一:理想(六年级/500字)

每个人都有自己的理想,我也有一个自己的理想。我要让自己的理想插上翅膀飞向五湖四海。

小的时候,我的理想就是当一名光荣的人民教师。我梦想自己像红烛一样燃烧自己,照亮别人。我想像自己来到最困难的边远山区,为了让一个个失学的孩子再次背上书包,走进教室,我一次又一次地上门访问,请家长答应送他们的孩子到学校里面来学习读书。我把学生一个个接进教室,耐心地为他们上课,热情地辅导教育。这些孩子终于长大成材做了国家的栋梁。许多孩子回到自己出生的地方——贫穷的山区,建设他们自己的家乡。使落后的山区变成了富裕的地方。好象当年的南泥湾在三五九旅的进驻开发下变成了陕北的江南。

大了一点的时候,我的理想是当一名医生。我梦想自己成为一名救死扶伤的医生。有一次,我站在手术台前把一名快要死亡的病人救活过来。他的家属都围着我表示感谢。这是一种多么光荣的职业啊!

现在,我的理想是要当一名勇敢的人民警察。为了人民的利益,我会在祖国各地战斗。我梦想自己为了保护人民的生命和财产,不惜牺牲自己的生命。我维持治安的地区非常平安,没有一件事故发生。因为我在事情发生前就去解决了。我常常不睡觉,但是我非常开心,因此,我不觉得累和苦。人民群众纷纷送来锦旗感谢我,领导发下奖状奖章表彰我。面对荣誉,我不自满,继续努力为人民群众做好事情。

以后,可能我还会改变自己的理想,但是,不管这么变,我都会完全彻底地为人民服务。

作文二:理想(六年级/500字)

我有千千万万个理想,但每一个都与现实相差之遥远。语文老师,服装设计师,第二个比尔盖茨……

当然,我最大的两个理想就是:当一个对国家有用的人。(这的确不是我一个人的理想,而是我们中华民族少年共同的志愿。),找一个好工作,为爸爸妈妈养老。(这是每一个为人子女应该做的)。

“少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则国雄于地球!”当今世界是一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代,我们做为祖国未来的建设者,不仅要有良好的'品质修养,还要积极掌握最新的科学文化知识,以振兴中华民族为已任。只有德才兼备的人,才能对社会做出较大的贡献。我还想与有志少年共勉四个字:“艰苦奋斗”。一个人要自立,一个民族要振兴,一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。但,为人儿女,也许……

也许理想和现实是有一定差距的,但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说:理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的,它所代表的不只是在事业上或生活上的成功,而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中,我也受益了许多许多……

作文三:理想(六年级/500字)

理想,如梦一般五彩;理想,似彩蝶一般翩舞;

理想,就像希望的种子,播撒在我们的心田。我的理想是成为一名人民教师。老师们是辛苦的,像一位船工,将我们渡向知识的彼岸;像一位园丁,浇灌着幼嫩的绿芽;像一支蜡烛,燃烧自己,照亮了我们前进的道路;像一把钥匙,开启了学问之门……老师呵护着我们这些嫩芽,是为了让我们成为祖国未来的栋梁之材!我要成为一名人民教师,我要把知识教给更多的学生,让他们为祖国做出更大的贡献;我要把知识教给更多的学生,让祖国花开遍地;我要把知识教给更多的学生,让祖国大厦巍峨雄伟;我要把知识教给更多的学生,让祖国海洋波澜壮阔!

人们常说:纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。的确,老师们一天到晚都在辛勤的工作。白天,在讲台上授课,晚上,在窗前批改作业……这些,难道没有体现出老师们的辛劳吗?从很小的时候开始,我就想当一名老师。当时的初衷,只是很想分担大一些老师们的辛劳。我常常在梦中实现了我的理想:我站在讲台上,给同学们讲解唐朝大诗人李白的《望庐山瀑布》……一觉醒来,我感到十分满足。不过,我还是天天看着日历,盼着快快长大,好圆了我的教师梦。我天天都在想,我什么时候能长大呢?

为了实现这个愿望,我努力的学习。我幻想自己是一匹千里马,驰骋在知识的大草原上,不停的追逐着一只金色的小鸟。哦,那是我的理想,是我金色的梦想!

作文四:理想(六年级/800字)

每个人心中都有一盏灯,它的名字叫做理想;每个人都要走一段路,它的名字叫做人生。可能你的理想多如繁星,可能你的理想终生不变。我也有我的理想——做一名伟大的作家。从小,我我就酷爱读书。字从工工整整到即字如飞,从安徒生的童话到《三国演义》,从《夏洛的网》到《基督山伯爵》,家里的每一本书都留下了我如饥似渴阅读的痕迹。我为那些作家能将细节描绘得生动细致而惊叹,为那些作家能讲故事编得打动人心而钦佩。上一年级了,我第一次接触到了写日记。记得我第一次写日记时很无助,因为我只看过别人的文章,从没自己创造过。这篇日记费了我九牛二虎之力才写完,而且还写的颠三倒四的,连我本人都看不明白。后来,一次又一次的尝试,让我渐渐懂得了如何用文字来表达自己的情感,如何将语句、文章的脉络理清晰。我爱上了写作。我觉得写作可以使我快乐。遇到让人兴奋的事,我将它写进作文,连纸似乎也在眉飞色舞;遇到委屈、伤心事儿,我对着作文本大倒苦水字似乎也在流泪。让自己的真情实感、心里话跃然纸上,感觉就像加满油的汽车,秋天的谷穗,殷实饱满。日记本是我无话不说的好朋友,写作成为了我日常生活中重要的一部分。

要想成为一名作家,光练笔是远远不够的。要使自己的文笔达到一定的境界,还要学习别人的优点,汲取别人的长处。我拜读过许多非常有意义、有价值的书籍,他们对我的写作风格也产生了深远的影响。《作文选》弥补了我在写景上的空缺;《水浒传》告诉我怎样将人物刻画的形象刻画得生动形象;《夏洛的网》让我明白怎样写好人物的对话;《猫武士》教会我如何描写事情的来龙去脉与人物的心理活动……这些阅读心得给我的文章增添了不少色彩,也让我从中积累到了成百上千个成语,使我受益匪浅。作家们个个独特的写作方法令我在欣赏之余,也学到了很多。阅读与写作是紧密相连的。我沐浴着知识的暖风,在书海里畅游。

“学”和“练”是相结合的,才能起到最好的效果。“不练笔,笔尖会生锈”是我的座右铭。我用完的作文、日记本堆得高高的,我时不时还搞些小创作,“私藏”在我的小册子里。我想,这都将为我以后的作家之路奠定坚实的基础。

我热爱写作。作家这个理想,犹如一架导航仪,将在人生的海域里指引我前进。

作文五:理想(六年级/800字)

一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把理想是人生导航的灯塔。因为有了理想,人们才会为自己的理想而奋斗,而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师,一名光荣的人民教师。老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人;老师像园丁,把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师,人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强。上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听。那时,我觉得老师真神奇,真伟大,什么都会,我就想:我长大了,我也要当一名神奇老师,把我懂得都教给小朋友。慢慢地,我长大上学了,觉得老师更加神奇了。不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了。老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候,老师给予我们安慰;当我们遇到挫折的时候,老师给予我们鼓励。老师真伟大,就像一本书,那么多的知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,再困难,在伤心的事情都会简单起来,都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。如果我当上了老师,登上那三尺高的讲台,向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们。让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习。当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才。我一直在为这个理想而不懈地努力,扎扎实实学好每一门功课,一步一个脚印朝这个目标攀登……

六年级:紫雅蝶

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