成功的背后六年级作文

2021-09-24 22:34:03
成功的背后六年级作文6篇

成功的背后六年级作文6篇

成功的背后六年级作文1

成功,这个词无论谁提起,第一时间就想起自豪,骄傲。但成功的背后怎能没有艰辛?

人人都一样。“玉不琢,不成器”“不经历风雨,怎能见彩虹?”这些名言警句时时刻刻提醒着我们,去经历风雨,见到彩虹!

在“小学生作文大赛”临近之前,我不断修改作文,写作文。那是正是夏季的阳光最旺盛之时,我实在受不了天天修改作文,写作文。还曾经有过放弃的念头。正要向老师“辞职”的时候,有一句话闪现于心中:“金牌的法宝是意志不倒!”才把“辞职”的话咽下心头。为最后的胜利拼搏着。但夏季那火辣辣的“风”又再次吹灭了我斗志的傲火。一肚子的苦水刚要溢出心中的堤面,又被我的意志所压抑住了。工夫不负有心人,我的作文二等奖。付出终于有回报了!满肚子的苦水化为了甜甜的蜜糖。

成功不只限制于大事,小事做成了也是很大的成功!

有一次,我的旧衣服上掉了好几颗纽扣。无奈之下,只好自己找来针线缝上。缝那小小的钮扣,看似简单。却让我的手指遭了殃。我学着外婆的样子,从纽扣的一个小孔扎到另一个小孔。“原来就这么简单啊!”我小声嘀咕着“看我的‘神速’,几下就把它缝好!”谁知“骄兵必败”,一下子就扎到了手指。这下,我更加心急了。“缝完了再去处理伤口”我自言自语到。才缝了几下,中指又受伤了。我忍了忍,又用无名指缝。缝好了一个后,我又得意忘形了,不用多说,无名指又受伤了。气急败坏的我,把已经缝好的剪了下来。好不容易静下心来处理伤口后,缝好了那一个个让我受尽苦难的纽扣。刚刚还急躁的心情变得兴奋,恨不得对桌椅板凳炫耀我的成功。“我成功了!我成功了!我成功了!……

是的,每件成功的事情背后,都有一番苦难。在于你怎么去看待它。努力,意志不倒,成功终究属于你。贪婪,懒惰成性,成功怎会选择你?

成功的背后,是无尽的苦难……

成功的背后六年级作文2

从未想到参加综合实践活动会那么真实而迅速地收获成功的喜悦。那天,在我战胜了胆怯之后,我如愿以偿地品尝到了成功的滋味。当然,在成功的背后,有一双温柔的手,托起了我的自信和勇敢。

这学期我参加了班里的综合实践小组。当我们执行第一个调查任务时,我的胆怯心理就已经汹涌起来,我的自信心几乎被完全吞噬。我们要去调查的'是九年级各班学生乘车的情况。九年级在我的脑海中是一个“高不可攀”的地方,既遥远又陌生。于是,我们决定请九年级的班主任老师协助我们调查。

在快要接近办公室的同时,我觉得心跳加速到很夸张的程度。我可怜地哀求我的组员小波,让她一个人去好了。我怕!再说我们还不知道谁是九年级班主任,要是碰了壁怎么办?

她凝视我片刻,沉默着独自进了办公室。我却并没有得偿所愿的欢欣——我觉得自己像个逃兵。小波好像变了一个人似的,没有从前那样胆小,自从参加这个综合实践小组后,她仿佛在一夜之间长大了。

我停止了思索,也胆战心惊地走了进去。只见一位老师正和蔼认真地听小波解说此行的目的。我的心踏实了许多,被老师的慈祥温柔征服。她其实并没有我当初想象中那么威严。相反,她的眼神中有着春的温暖、夏的热情。

小波有些地方没有说准或没有让老师听明白时,我便再重复地讲一遍。那位老师听明白后,亲切地答复我们,她会尽快去问班里同学的。这下,我的心里好象一块石头落了地。没有冷漠相对,老师的热情真让我们感动。有了这样的开端,我们接下去的调查很顺利,因为在老师温柔的目光中,我们找到了可贵的自信。

老师的慈祥温柔,驱散了我的胆怯心理。仿佛蹒跚学步的孩子需要母亲的搀扶,没错,在综合实践活动中,老师就像母亲一般,伸出充满关爱的手,搀扶着我走得坚定,走得洒脱。

成功的背后六年级作文3

一阵阵雷鸣般的掌声在我的耳边回响,我站在领奖台上,心里无比激动。这是20xx年第九届香港国际“金紫荆花奖”钢琴大赛,由于我弹得出色,获得了银奖。当时我非常高兴,脑子里一片空白。我接过获奖证书时,情不自禁地想起往日练琴时的情境来。

上幼儿园大班时,妈妈带我去广州市少年宫学画画、跳舞,路过海伦琴行时,我听见别人的琴弹得那么好,就央求妈妈给我学琴。可现实往往跟想象的不一样。刚开始时,我觉得是挺好玩的,后来,老师总要求我练习音阶,我就觉得很枯燥了。有一次,老师又让我练音阶,我随便练了几次,就觉得可以了。回课时,我表现也不错,可老师却说:“音阶你是弹出来了,可是指法不对。你这样乱弹琴,速度稍微快一些,手指肯定摔跤。不信,你可以试一下。”我半信半疑地尝试了一下,结果手指真的大起架来,弹得一塌糊涂。老师见了,又和蔼地说:“看见了吧?书上的这些指法,不是胡乱编上去的,是有规律的,你掌握了其中的规律,手指才能跑起来,才能弹好音阶。音阶是乐曲的基础,音阶弹不好,乐曲能弹好吗?”我轻轻地点了点头,按照老师讲的方法去弹,结果考级时,音阶拿了满分,我高兴得又蹦又跳。

快要考四级的前一两个月,每次老师都让我反复弹着那三首歌曲。我感到枯燥无味,弹着弹着,我就发呆了,妈妈看见了问:“为什么发呆呀?”我生气地说:“烦都烦死人啦!每天弹着这几首歌,我就要闷死了!”妈妈温和地对我说:“反复弹有什么不好,反复弹可以加深记忆,如果不反复弹,天天一首歌,你吸收得了吗?”妈妈有点生气了,“你现在就像一个婴儿,先学会走,才能学会跑。你有选择权,弹还是不弹,弹,你就认真一点,不弹,你就下来,不要弹了。”听了妈妈的话,我觉得有道理,犹豫了一下,便弹了起来。

后来的日子里,我吸取了教训,每天晚上我认真地练琴,现在我已经通过了英国皇家五级考试,而且还拿了优秀呢!

成功的背后六年级作文4

俗话说:台上一分钟,台下十年功。要想得到一个圆满美好的结果,是少不了刻苦努力的过程的。

每当回到老家,看到门上我写的龙飞凤舞的“福”字时,我心中就会无比自豪。

放寒假时,我决定利用这个寒假,好好充实一下自己。干什么呢?我冥思苦想,唉,快过年了,勤学苦练这一个“福”字,回老家写个对联,显摆显摆,就这么定了。

我立马行动起来,找来一本《书法大辞典》,又把家中搞得“翻天覆地”,找出了笔墨纸砚,家中这么乱,就交给妈妈了。我应先练毛笔字,顾大局为重吗!

我翻到“福”字这一页,发现王羲之的这个“福”字还不错吗!虽然仔细一看不象个“福”,但一看就有一种“飘若浮云,矫若惊龙”的气势。我可从未写过毛笔字,好在有一本书上画着拿笔的姿势,我提笔就挥,不亚于一个大书法家的姿势,可写得字就差远了,歪歪扭扭,横七竖八,还不如个狗刨的。唉,万事开头难吗!我不灰心,不气馁,还在用心练。练了一会儿,这终于像个字啦,我洋洋得意,尽了九牛二虎之力写了一个最好的“福”字,我看写的都比王羲之的好了!妈妈回来了,我兴冲冲的拿给妈妈看,妈妈说:“你怎么把墨水洒了,唉,真难看!”我急忙说“这是个‘福’字”。妈妈大吃一惊:“哈哈,这还叫字吗?”我悲愤万分,决定一定要练好这个“福”字给妈妈看一下。

于是,我每天坚持练正反两张纸,日复一日,新年近了,来到老家,我告诉爸爸我要写个“福”字,肯定写得很好,爸爸将信将疑地把毛笔给了我,我行云流水写出了这个“福”字,在场的人都叹为观止,用钦佩的眼光看着我。

美好的结果必然是快乐的,但要想获得快乐,就必须要在这成功的背后洒下辛勤的汗水。成功的硕果要由辛勤汗水浇灌出来!

成功的背后六年级作文5

在人生的路上,每个人都有过成功。但更多的人拥有失败。一个人不可能没有失败就成功。

小时候,我经常站在楼上看见楼下有小朋友在骑车比赛,我非常羡慕他们。不久我向妈妈请求给我买来一辆自行车,起初我不敢骑,因为邻居小王骑车时摔了两次。过了几天我鼓足了>勇气,推着我的自行车,来到小区楼下。我往四周望了一下,没人,就偷偷地练了起来,一开始我骑了近8米,才摔了下来。我从来都不相信自己不会成功,就这样连续摔了8次,我的信心严重受了打击,眼泪流了下来。没有力气再爬起来,整个人瘫在了地上,从不远处,妈妈走了过来,拿了纸巾擦干了我的泪水对我说:“从哪里跌倒就从哪里爬起来,许多世界名人也是失败了好几次,甚至上千次,可是他们依然不会放弃,还是爬了起来继续实验。”听了妈妈那一番话我从地上爬了起来,坐上车开始重新骑,我不知道是什么力量让我重新站了起来,我不当懦夫,我费力地骑了起来,经过了风风雨雨,我终于成功了!

“失败是成功之母”只要你努力了就能有所成功,只要充满信心,成功就离我们不会太遥远,这就是一个人成功的背后,总之,有努力才有收获!

成功的背后六年级作文6

今天,我读了一本书题目叫做《聪明懂事的100个启发故事》,以后使我有了很大的感受,知道了一个人的成功是什么,而且还知道了成功来之不易,我很高兴。

这本《聪明懂事的100个启发故事》告诉了我们什么是成功,怎样才会赢得成功。比如白居易,他从小读书就很用功,对古人的名篇,更是百读不厌。他不仅读,还用笔抄,一次又一次。白居易不管三伏酷暑还是数九寒冬,从不间断。白居易以长期的勤学苦读和他坚定的决心和毅力,终于成为了我国唐代著名的诗人。再比如说爱迪生,他小时候身体非常瘦,也不爱说话,但很喜欢动脑筋、思考问题。爱迪生对周围发生的一切事情,都充满了好奇心。他有一次看见了一只母鸡孵出了小鸡,于是他也学着母鸡的样子,在孵小鸡。爱迪生正是有了这种好奇心,凡事都要弄清楚的决心,所以终于使他成为了一个了不起的美国科学家、发明家。再比如说高尔基。他小时候就是一名不起眼的童工,但通过自己的努力和机智,从一个童工逐渐成为了前苏联伟大的、世界闻名的大文豪。

学习了这篇《聪明懂事的100个启发故事》后,使我不仅知道了什么是成功,还让我明白了成功不是轻而易举就可以得到的。它需要我们努力、奋斗,才可以得到。

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