新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，全国上下齐心备战，全国各省市教育系统积极应对，延迟春季开学时间。为了保障我们的学习不受影响，国家教育主管部门相继发文，要求教育局、学校抱着对我们负责的态度，统筹资源、开发网络课程，尽最大努力保证“停课不停教、停课不停学、线上去学习”。
我们从2月17日开始上网课，已经上了一个多月，下面谈谈我对上网课的一些感受。网课是一种新的学习方式，对于家长和我们来说，都是一次全新的尝试。每天早晨，我坐在安静整洁的房间里打开电脑开始上课。周围祥和静谧，学习的劲头也更足了。线上一个人讲，线下100多人听，老师们也不用那么累了。
每天跟着学习计划走，既安排了学习时间，又有自己的自由活动空间，学校还安排了每天的体育锻炼时间，可谓劳逸结合。另外，各科老师将作业进行拆分，平均分配到每一时段，这样既能保证按时完成作业，避免出现作业拖延，又能起到查漏补缺的作用。有了这样一份比较规范的学习计划，家长的“跟踪”监督也会有章可循，可以随时检查我们的学习情况。
另外，我发现网课的一个美妙之处就是可以观看直播回放，线上课程直播与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网课的回放功能让我们能够反复观看，细心领会。我为了更好复习，每次直播课后我都会进入录播课程，把每堂课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质重。
再者，我还发现上网络课的一大半效果都取决于课前是否准备充足。我们要做好课前预习、课前做题、课前梳理。相比较与老师面对面的实体课堂教学，网络课堂的教学效果更加取决于我们会不会、善于不善于做课前预习。关于网课学习，我们不妨多给自己提一些问题：
1、老师在线上要讲哪些内容？
2、老师课讲中有没有要做的笔记？
3、有没有不会做设法通过查资料问同学等方式解决的难题？
但是网课也有弊端，用眼时间过长，容易造成近视；网速慢，影响听课质量；有些同学自制力差，打游戏不听课……我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持学习的信心，总有明媚的阳光突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
