李老师，柳畈小学远程教育科学课老师。她是一位博爱的老师，因为她把全部的师爱都给了我们全班所有的学生，不分贫富，无论成绩，都能得到李老师爱的呵护。
前不久，正是疫情爆发的高峰期，她经常在群里询问我们的健康状况；关心我们的学习情况；还担心我们的生活和心理健康问题。李老师将这次疫情作为鲜活的德育教育材料，教育我们要从小培养责任意识、规矩意识、道德意识。她多渠道筹集救灾物资支援武汉以及严重缺乏医用防护物资的医院，用伟大的爱心支援那些抗击在疫情前线的医护人员，先后有五所医院收到了捐赠物资。李老师要求我们全班学生用自己喜欢的方式，对抗击在疫情前线的医护人员表达自己的爱心和敬意。李老师对我们说，可以为抗击在疫情前线的那些英雄们写一封信；也可以画一幅画；还可以唱一首赞歌……
同学们利用微信，相互联系，相约怎样出色地完成李老师布置的“作业”。我们心里都知道，这是一份特殊的作业。在这份作业里，饱含李老师对一线医护人员深沉的关爱；也寄托着李老师对我们的爱心与道德教育；李老师还希望我们通过这次活动，多了解一些关于病毒的知识，特别是让我们更加懂得一些防护措施，使我们自觉地做好自我防护。
为了把这份作业做好，对李老师交一份满意的答卷，我们上网搜索了许多关于“新型冠状病毒”的方方面面。我们了解到，这种病毒人传人并且传播速度快，而潜伏期却很长。如果没有千千万万的医护人员舍生忘死奋战在疫情前线，将会有更多的人遭此大难；还有全国各地的那些志愿者，抛弃了安全温馨的小家，为了祖国这个大家庭而不惜牺牲自己的生命。他们是民族的脊梁，是人民的英雄啊！
我们把每个同学搜集起来的信息相互交流，相互合作，有的写信，有的画画，各尽所能，很快就完成了李老师交给我们的任务。随着上网搜索，我们的信息量逐渐增多，我们对一线医护人员的感情也逐渐加深，越来越感觉到手里这支笔无法准确地表达自己的思想；无法表达自己对英雄们的敬爱之情。
我在绘画的时候，想起那些一线的医生，想起那些志愿者，想起他们日夜守护在病人身边，而又缺少必要的安全防护服的时候，我无法控制自己的感情，眼泪一滴一滴流在画纸上。画了一张又重画一张，每一张画卷上或多或少地染上了我的泪痕。给画面拍照之前，我只好加重墨色，把泪痕掩盖起来。
第三天我们就开始陆续把自己的“作业”发给老师，让老师收集起来。李老师还请她的心爱女儿为医护人员唱了一首赞歌，连同我们的绘画、书信等一起，做了一个视频，与救灾物资一起，带给了我们最敬爱的人。
通过这次活动，我们受到了方方面面的教育，我们明白了为什么不能天真任性地外出贪玩；不能与小朋友一起扎堆游戏；虽然我们柳畈从未发生一例感染者，我们也要服从政府号召。李老师博大的爱心让我们对李老师产生了更加深厚的敬爱之情。
