以博爱博得爱

2021-09-28 04:23:39
以博爱博得爱作文1000字

李老师,柳畈小学远程教育科学课老师。她是一位博爱的老师,因为她把全部的师爱都给了我们全班所有的学生,不分贫富,无论成绩,都能得到李老师爱的呵护。

前不久,正是疫情爆发的高峰期,她经常在群里询问我们的健康状况;关心我们的学习情况;还担心我们的生活和心理健康问题。李老师将这次疫情作为鲜活的德育教育材料,教育我们要从小培养责任意识、规矩意识、道德意识。她多渠道筹集救灾物资支援武汉以及严重缺乏医用防护物资的医院,用伟大的爱心支援那些抗击在疫情前线的医护人员,先后有五所医院收到了捐赠物资。李老师要求我们全班学生用自己喜欢的方式,对抗击在疫情前线的医护人员表达自己的爱心和敬意。李老师对我们说,可以为抗击在疫情前线的那些英雄们写一封信;也可以画一幅画;还可以唱一首赞歌……

同学们利用微信,相互联系,相约怎样出色地完成李老师布置的“作业”。我们心里都知道,这是一份特殊的作业。在这份作业里,饱含李老师对一线医护人员深沉的关爱;也寄托着李老师对我们的爱心与道德教育;李老师还希望我们通过这次活动,多了解一些关于病毒的知识,特别是让我们更加懂得一些防护措施,使我们自觉地做好自我防护。

为了把这份作业做好,对李老师交一份满意的答卷,我们上网搜索了许多关于“新型冠状病毒”的方方面面。我们了解到,这种病毒人传人并且传播速度快,而潜伏期却很长。如果没有千千万万的医护人员舍生忘死奋战在疫情前线,将会有更多的人遭此大难;还有全国各地的那些志愿者,抛弃了安全温馨的小家,为了祖国这个大家庭而不惜牺牲自己的生命。他们是民族的脊梁,是人民的英雄啊!

我们把每个同学搜集起来的信息相互交流,相互合作,有的写信,有的画画,各尽所能,很快就完成了李老师交给我们的任务。随着上网搜索,我们的信息量逐渐增多,我们对一线医护人员的感情也逐渐加深,越来越感觉到手里这支笔无法准确地表达自己的思想;无法表达自己对英雄们的敬爱之情。

我在绘画的时候,想起那些一线的医生,想起那些志愿者,想起他们日夜守护在病人身边,而又缺少必要的安全防护服的时候,我无法控制自己的感情,眼泪一滴一滴流在画纸上。画了一张又重画一张,每一张画卷上或多或少地染上了我的泪痕。给画面拍照之前,我只好加重墨色,把泪痕掩盖起来。

第三天我们就开始陆续把自己的“作业”发给老师,让老师收集起来。李老师还请她的心爱女儿为医护人员唱了一首赞歌,连同我们的绘画、书信等一起,做了一个视频,与救灾物资一起,带给了我们最敬爱的人。

通过这次活动,我们受到了方方面面的教育,我们明白了为什么不能天真任性地外出贪玩;不能与小朋友一起扎堆游戏;虽然我们柳畈从未发生一例感染者,我们也要服从政府号召。李老师博大的爱心让我们对李老师产生了更加深厚的敬爱之情。

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