【精品】六年级叙事作文六篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的六年级叙事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
在小时候，我是非常天真可爱的，所以也因此闹出不少的笑话。
在我二岁多的时候，每次看到哥哥在做功课，我就非常的羡慕，心想：我不知道什么时候也可以上小学呀，这样就可以做功课。于是，我就经常站在哥哥旁边，看他是怎么做功课的。
记得一次，我的哥哥下学回来做一会儿功课之后，就和姑父一起去小花园里打羽毛球。我一看机会来，就高兴极，心想：我这下子就可以帮哥哥做功课啰！我就爬上椅子，然后趴在桌子上，认真地看着这些题目，可是这些题目我怎么看也看不懂啊。最后没办法，只好来画画，我就握着笔头在哥哥的作业本上画一个个笑脸，哭脸，还有花花草草等等，总之是好看极啦！画好之后，我就高兴地对妈妈说：“我帮哥哥做好作业，哥哥回来在做什么呢？”
一会儿之后，我的哥哥回来，看到他的作业本成那个样子，就气得狠狠地瞪我一眼，然后又无奈地摇摇头，坐下来。回味结尾
现在每当我回味起这一事例的时候，脸上就总是会浮出两朵红云，而心里也荡起一丝丝的笑容……
六年级叙事作文 篇2
20xx年9月27日早上，我们学校举行了一次别开生面的晨会。参加本次活动的是全体师生，大约有一千五百多人。五年级每班推选出的一位大队委候选人将在晨会上进行竞选演讲。
八点整，伴随着出操的音乐，全校同学分别从三栋教学楼的五个出口排着整齐的队伍来到操场，每个班站成一个方阵队。不一会儿，操场上便黑压压的一片，站满了人。诺大的操场异常安静，一千多人的目光一齐投向了升旗台。
庄严的升旗仪式结束后，大队辅导员李老师走上升旗台宣布竞选活动正式开始。我们的心砰砰直跳，仿佛自己待会儿就要上场了似的。五年级前三个班的竞选人依次上了台，全场同学纷纷报以雷鸣般的掌声。
终于轮到我们班詹陶乐同学了，我的心都提到了嗓子眼儿，拳头也握得紧紧的，心里祈祷着他能出色地完成展示，在竞选中崭露头角。班级的其他同学也开始骚动起来，大家都为这位小伙伴捏了一把汗。身后的周睿欣似乎比我更急，他把手搭在我的肩上，踮起了脚尖儿，伸长了脖子，瞪大眼睛，唯恐忽略了任何一个细节。后排好像有动静，我回头一看，有几个男生兴奋地都跳了起来。
“敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!我是五四班的詹陶乐……”喇叭里响起了那熟悉又亲切的声音，不愧是班级里的朗诵高手，你看他在台上毫不紧张，侃侃而谈，那风度翩翩的样子让大家顿时松了一口气。一旁的中队辅导员马老师也露出了满意的微笑，频频点头。演讲结束，詹陶乐又为大家带来一段流畅的葫芦丝表演。乐声刚了，全场便爆发出排山倒海的掌声。我们班的方阵也传出了慷慨激昂的口号声：“詹陶乐，我们永远支持你!”我们每个人都使出了吃奶的劲儿，差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里对小伙伴的支持和鼓励。
竞选展示结束了，全校同学满怀着欢喜和激动，又排着整齐的队伍回到了教室。
六年级叙事作文 篇3
记录一下，我从刚开始接触到文字和我的感受。
开始很简单，一年级开始我接触写作，我比同龄孩子更早认识多一些的汉字，阅读的少儿绘本也比同龄人多些。清楚的记得第一次的写作主题，是一只兔子、蘑菇、雨和伞，摆在现在，高年级的都会很容易的把这些联想成一个幽默有趣故事，可我在笔都握不住的时候，硬着头皮写了一篇，算是一只兔子的流水账。恰恰好这篇作文受到了我第一个语文老师的赞赏，我对文字的初步认识也就从那次开始。
二年级的一次期末考试，依旧是看图写话，似乎是同学们打扫卫生。我照葫芦画瓢，按着图中人的活动，写了一篇在当时来说的“作文”。成绩发下来，作文题扣了分，我很纳闷，为什么有些同学就没扣分偏偏是我?后来老师告诉我们，作文也有达标字数，我的心里就形成了一个“字多就是好作文”的奇怪概念。
一直升到三四年级，班里开展了一次“原创短篇小说大赛”。在当时我的阅读量应该是突破了五万字的，所以这对我来说简直是信手拈来。我甚至没有拿捏好主题，就这样写了一篇两千字左右的，我以为能算的上“文学作品”的故事交了上去。很显然，字数虽然多，词汇虽然漂亮，也是一章漂亮的流水账。渐渐我明白了一个道理，字多不代表这篇文章就是好的，字少而精的多了去了，华丽的辞藻外壳下没有真材实料的东西，那张布满你认为充满东西的纸，其实也是一张废纸。
到了高年级，不少同学开始人手一本作文书，班里也开始刮起了一阵“经历相同的人生”。俗话说“天下好书一大抄，看你会抄不会抄”，许多人捧着这句话当个宝，自以为借鉴一下，把别人的东西修改一下就成了自己的。于正、流潋紫、唐七公子那些都被曝出抄袭，但是看了看原著，又看了看“借鉴”的，到底怎么样，读者还是作者都是心里有数的。借鉴的远不如原著，也就是你偷了别人的东西远不如自己本来就有的好。写东西，要写真。
一直到现在，我还保留着看看课外书的习惯，读书和写作都有紧密关联，缺一不可，像是刀与磨刀石。摘抄喜欢的句子，写写有感，记记随笔，都是好的，这些都是文字，能让人感到美的、感到真切的都是文字。
六年级叙事作文 篇4
只见头顶上的这个魔法师，身上穿着着一套精美华丽的粉红色蕾丝连衣裙，从四个试练生的位置甚至能够清晰的看到。连衣裙下那条白色丝绸小短裤。那一头金红色的长发盘卷成两个尖尖的像是山羊角一样的发髻。高高的额头上缀挂着一条红宝石项链。众人简直无法将眼前这位气质高雅而又略带幼稚的绝色美女，和实力强横的可怕魔女等同起来。
“你们，谁是头”克丽丝问道。
惊呆的年轻试炼生还没反应过来，一个个呆若木鸡看着。一时没有人站出来回答。
突然间，一拄极寒的冰水夹杂着大块的冰块倾倒在四个试炼生的头上。坚硬的冰块砸得四人满头大包。
“出来一个说话的”尖锐的声音更见高亢。
凯特被义不容辞的踢了出来。
“你们的试炼是谁组织的”克丽丝冷冰冰道。
“新拿城的考伦斯老师”凯特回答。
“考伦斯，你们是考伦斯的弟子呀”克丽丝冰冷的声音里稍稍增加了一点温度。
“我的试验室在西面偏北七十里的地方，大概还有五六天的路程”
“尊敬的克丽丝大魔法师，请让我尊称您老师好吗！我对您尊敬的心情，如滔滔的'江水奔腾不息，您那个“泰尔波特”魔法让我无限向往，以我愚钝的资质，只怕有声之年也无法学会万分之一，因此，慈悲的阁下能否带上在下，让我有生之年中也能有一个美好的记忆，我曾经是“泰尔波特”有幸的体会者。这个美好的记忆我要保存一万年。”杰瑞施展出他商人老爸遗传的滔滔不绝的马屁功。
恩莱科听着这长长的马屁，心里对杰瑞的老爸有了个大致的认识──奸商。
这番马屁的意图十分明显，任何人都能够听得出来，杰瑞想搭顺风车。恩莱科祈祷杰瑞能够得到克丽丝的宽大处理。
果然，一阵尖锐高亢的笑声划过长空。
四个年轻人神色大变，这笑声从刚刚以来，他们太熟悉了──克丽丝暴走前的警报声。
“是切丁，还是切块，红烧，还是炭烤。”四个人不禁频频为自己将面临的下场浮想联翩。
“呵呵呵，呵呵呵，本大小姐的魔法当然是举世无双的了，对於本大小姐，根本没有什麽不可能的事，你虽然又笨又蠢，但是，只要本大小姐愿意教，你肯定能够学会泰尔波特的。呵呵呵，因为，本大小姐是天才。”克丽丝沈浸在洋洋自得之中。
不知是因为惊喜还是因为震惊，四个人又一次陷入呆滞的情形之中。
“如此神经大条的女人真是。”恩莱科想到自己的烦恼沈思着，“也许，考伦斯大魔法师将试炼目的地改在梦幻魔林，正是为了成全自己的意愿，因为，要达成自己的目标，实在没有比眼前这个疯狂的女魔法师更合适的人选了。看来我以後要多多向杰瑞讨教讨教，他的马屁功想必是达到目地的不二法宝。”
“哇！杰瑞你真是说到我们心里去了，实际上，早在伟大的克丽丝魔法师打的那头老狼无还手之力时，我们就想，如果有幸成为这样的大魔法师的弟子，那该是多大的荣幸啊！”想到就做，毕竟恩莱科家里是开杂货铺的，也跟“商”沾边。因此，拍起马屁来决不落人後，不过，他还算有人性，不忘了把凯特和贝尔蒂娜带进来，毕竟，不能指望骑士家庭出身的凯特和神官家庭出身的贝尔蒂娜也具有“奸商”的潜质吧！
“呵呵呵，准备好，我们要上路了。”显然恩莱科的马屁对克丽丝来说也是很受用的。
随着一阵及其尖锐的响声，也没有见克丽丝念什麽咒语。
一连串的闪电飞射，剧烈的疼痛和强力的麻痹感钻刺着恩莱科身上的每一根神经。如果能够就此昏厥过去的话，那将是一件及其幸运的事情。但是，清晰的痛苦折磨着四个年轻的试炼生，眼前的景象一片模糊，但依稀能够感到景物在不停地跳跃变化着，每一次的变化，都伴随着一次新的强烈的电击。
实际上，只是经过极短暂的时间，但对於恩莱科来说好像已经经历了一个世纪那麽久。他终於觉得身体已经接触到了地面，随着魔法的消散，他终於能够做到平生最为想要做的事了，他昏了过去。
不知过了多少时间，恩莱科的神智渐渐地清醒过来，电击引起的肌肉剧烈的痉挛，导致全身酸痛，他原本想要挣扎起来，但神经末梢传来的阵阵麻痹感。告诉他，现在最好好好的躺着别动。恩莱科原先想看看同伴，但转头的动作对现在的他来说也是相当困难的事。依靠现在唯一有用的耳朵的帮忙，恩莱科大致确定四个夥伴都在身边。从那阵阵均匀的呼吸声中，恩莱科能够肯定他们都没事，而且，都没有苏醒。
想着这次艰难的旅行，恩莱科不禁好笑，没想到结果这麽容易的找到了目的地。不知道是幸运还是悲哀。看来接下来，和克丽丝见习魔法师相处的日子一定更加不好过。
不过，一想到克丽丝的魔法力量。恩莱科不由得兴奋异常。原因有两个，第一。有如此强大的实力做後盾，自己的愿望应该能够实现的，而且原本自己还担心即使世界上有能够解决自己难题实力的魔法师，也不一定肯帮助自己。因为，实力达到超凡入圣地步的魔导士每个都是一国之中数一数二的人物，几乎没有什麽能够打动他们。而且，每人都致力於高深魔法的研究，决不会来理会自己这粗浅的问题。但克丽丝魔法师显然不同，只要能够马屁拍的她高兴，她很有可能会帮忙的。第二个原因则是解决了自己一向以来的另一个疑虑，学会魔法能够做什麽，看了老狼和克丽丝的魔法决斗，恩莱科被深深的震惊了，那是一种能够改变天地的力量。不要说获得这样的力量，即使是追求这种力量的过程就让人兴奋不已了。
几声细微的声响传了过来，恩莱科知道又一个同伴醒来了。
“是谁醒了？”恩莱科问道。
很久之後，才传来凯特有气无力的回应声。
恩莱科真是高兴极了，没有什麽比寂寞时有一个朋友在身边更值得高兴的事。
两个人有一搭没一搭得胡扯着，一方面是为了排挤寂寞，另一方面说话也是一种恢复体力的较好的康复法。不过他们的谈话尽量避免提到这里的女主人，毕竟，在情况不明时候，在一个容易发飙的魔女的城堡里，对魔女说三道四，是一件愚蠢而又危险的事情。
凯特原本还遗留着骑士教育的痕迹，想要叫他向与他的处世哲学相抵触的事物低头是相当困难的，在经过了於老狼相伴同行的几天，再经历了那场惊天动地的决斗後。他终於了解了，对於信念的坚持是无条件的，对於行动的坚持是以强大的实力作保证的这句父亲经常挂在嘴边的骑士格言。
话题越来越难找，最终回到了他们刚刚经历的那场决斗上。因为这场决斗对他们的震撼太过强烈了。他们有太多疑问想要互相交流一下。
“凯特，你记得克丽丝大魔法师在使用魔法过程中有念咒语吗？”恩莱科提出一直以来觉得奇怪的问题。
“你也发现了呀！她用魔法时，除了伴随尖锐的叫声，根本没有见她用过咒语”
“我真想知道她是怎样同时使用四种魔法的，她不可能象三头狼那样长有三个头呀？”
“还有，恩莱科你注意到没有，克丽丝大魔法师魔法力聚集速度快得惊人，几乎没有施法停顿。”
“是啊，还有她钻出来的那个黑球是什麽魔法，我从来没有听说过”
两个人不停地列举着自己的发现。
高强度的电击好像不但麻痹了他们的肌肉神经，也同时麻痹了他们的消化器官。整整一天，两人都没有感觉到过饥饿。
经过一天一夜的调整，四个试炼生终於能够艰难的爬起身来。恩莱科打量着四周的环境，原来他们身处一个巨大的房间。长宽都至少超过五十米，高超过十米。四周一色是青冈岩砌成。只是正面开着一扇大门，大门的样子和大小都和新拿城的城门相似。这个大得象广场的房间里除了他们什麽都没有。这是什麽地方，每个人都在想。这麽巨大的房间派什麽用的。说是房间可实在是太大了，说是练武场吧，也还是嫌大呀？这麽大的场地都能用来跑马了。
艰难的走到门口，打开巨大的房门。试炼生们被眼前的情景镇住了。如果，有什麽能够用来形容眼前看到的这个奇怪的试验室的话。巨人城堡将是最为贴切的形容方式。只见试验室绕一个巨型的圆形广场分布着数十间像他们出来一样的房间。广场中央有几排长桌。只见克丽丝大魔法师正端坐在中央的一张桌子前。
走了好长的路一行人才走到克丽丝面前。
“喔？你们醒了”克丽丝其实早就看到他们了。
“尊敬的克丽丝魔法师，关於我曾经提出的学习……”杰瑞说到。
没等他说完，克丽丝就打断了他的发言：“假如，你能够负的起代价的话我可以考虑，将泰尔波特传授给你。”
六年级叙事作文 篇5
今年暑假，我参加了学校组织的夏令营活动——跟同班同学一起去北京体验兵人的风采与生活。
我在所有人应该算倒霉的，因为我在到了北京后的第二天早晨，就把脚给摔伤了，这导致我后面几天的训练任务受到了极大的影响，比如登山、训练等活动我都参加不了，只能在宿舍待着，虽然有人些人很想像我这样，什么都不用干。但我却很想接受训练，因为我们来这儿就是为了锻炼自己， 不过，因为受伤这事，我也被同学误会过，有两个同学说我是装的，目的就是不想训练。但我其实觉得很委屈，因为我受伤那天，什么都没跟老师说，坚持接受训练，而当天的训练刚好需要跑步，而我呢，虽然脚疼的连走路都走不了，但还是参加了训练。在跑的过程中，脚虽然疼，但我还是跑出了自己正常的速度，而我们四大队，也夺得了比赛冠军。
再怎么说，我也是有伤在身。所以，在比赛结束后，我的脚就更疼了，甚至连站都站不稳，双腿还在发抖，实在支撑不住了，这才告诉老师这件事的真相。可谁知道，后来竟然还有同学说我是装的。
这次的军旅夏令营，让我明白了作为一名军人应具备的勇敢和坚强，并且自己的身心得到了很好的锻炼！
六年级叙事作文 篇6
在上个星期四,我们班的朱老师选了五十名优秀学生在阶梯教室上品德公开课。
上课前我们背着书包，戴上红领巾，排着整齐的队伍走近阶梯教室。呀！阶梯教室听课的老师可真不少，我心想：我可要好好表现，我们依次入座，看见欧阳老师忙碌着。老师领着大家唱着“春天在哪里”等待着上课。
老师在电脑上播放20xx年春节晚会上获得大奖地舞蹈“千手观音”一群群舞蹈演员婀娜多姿吸引了我们。老师问我们“这是一群什么人？”大声齐声回答：“聋哑人。”老师告诉我们：“我们今天学习走近残疾人。”老师让我们做了一个小游戏，将品德课本放进书包，然后不能用手把品德课本从书包里拿出来。大家笨拙的用嘴巴把品德书从书包里叨了出来。通过这个游戏让我明白了，残疾人在生活上的不便。老师又让我们展示自己，搜集的有关残疾人的故事。同学们勇跃举手，程健同学为大家讲解了一个有关残疾人自强不息的故事。
听着他流利的讲解，真是让我触景生情，不由自主地想着。那些残疾人在生活中的万般不便，用自己的聪明才智和坚强的意志克服了种种困难，更让我不敢相信的是：我们的残疾儿童朋友，他们从小就这样面对艰难的生活。同是一片蓝天下，我们太幸福了，有一个完美健康的身体，而他们却太不幸了，我默默地想着。这时，教室里响起了一阵阵热烈的掌声，讲演结束了。这掌声不就是对残疾人的充分肯定吗？同学们让我们携手并肩与残疾儿童心连心，手拉手一起度过美好的童年。欧阳老师教起了我们“请让我来帮助你”的哑语手势。老师教导我们生活中遇到残疾人应主动伸出的爱的双手帮帮他们。我太感动了，我坚信，我一定会做到。
啊！难忘的一节课，让我了解了残疾人，你们真伟大！有着坚强的意志，自强不息的精神。让明白了：你们同样是社会的一部分，同样也需要我们的关心、关爱。伸出我们爱的双手吧！为他们创造一个完美的春天！
