【推荐】六年级作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的六年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
嘿，告诉你们吧，我和姐姐也开始学吉他了！
各位博友们，是不是有些不相信？呵呵，说实话，一个星期前我都没想到自己会去学吉他！当时就是觉得今后高考还有个艺术分，不如从现在抓起呢。于是，我决定去学吉他——因为吉他方便练习。
现在我还真为自己的明智决定而感到高兴呢：我不仅得到了一把心爱的吉他，还上了一节吉他课，已经能弹出悦耳的基本音符了呢。
别的先不说，就来谈谈我的吉他吧。
它有一个小巧玲珑的“头”，也就是弦（在吉他里发音的线）的“总部”。在这里能调音、换弦；朝下是又细又长的“脖颈”，弦在这里排队；再朝下就是又大又胖的“身子”了，一个大“洞”连接着“脖颈”，上面整齐地立着六根可爱的弦。整个吉他形状是弯曲的，主色是大红，周围镶着黑色的线条，看起来酷极了。
我每天早晨起来都会忍不住捧起吉他弹上几下，放学回到家时也是如此。我觉得吉他好像使我充满了活力，让我感觉到了音乐的美好。
我围绕着吉他还“发明”了一样东西呢：最近因为练习吉他比较勤，右手拇指一碰到琴弦就会隐隐作痛。于是，我拿一块指甲盖大的磁卡，估摸着剪下一截脚胶布，把胶布的两头分别固定在磁卡的两端，这样胶布就形成了一个拱桥状。把大拇指伸进去固定好，再去弹琴就一点也不疼了。哈哈。
吉他给我带来了欢乐，我喜欢它。我一定要努力练习，把吉他使得棒棒的！
六年级作文 篇2
电脑上的游戏、音乐、八卦……无不吸引人的眼球。我们一家都“幸运”成为了“网虫”，大战一触即发！
时间：公元20xx年7月23日。
人物：老爸、弟弟、我。
故事：一天，风和日丽，各家和睦相处。唯有我家“枪林弹雨”“四处飞射”，“鬼哭狼嚎”不绝于耳。自从“电脑兄弟”住进我家后，这样的战争就已经持续不断了。“你们两个小孩子，玩什么电脑，作业写完没？没写完看我怎么收拾你们！”显然，这是老爸的声音。老爸总是这一套，用大人的威严欺负小孩！“我们不能一直写作业吧！要多活动的！”我的辩驳似乎有点无力。“外面地方大，去活动吧！”“我……好吧！”注意到老爸“黑”到极致的脸！只得三十六计，走为上计，下次再来。心里这样想着，可“哀怨”的眼神却死死“粘”在电脑上，却只能看着老爸一人独享电脑。
总结：失败了乃成功之母！再接再厉，下次要一举夺得电脑。
时间：公元20xx年8月20日
人物：我，弟弟，妈妈。
故事：今天，老爸不在，我可以痛快玩了，作业早就抛到九霄云外了！谁料弟弟一副“电脑在人在，电脑亡人亡”的样子，死死“护”住电脑。“姐姐让弟弟！”“嗬，你小子还有理了！”“我是姐姐，你必须听我的！”弟弟无动于衷，顿时，我感觉一群乌鸦从头上飞过。好吧，我“阴险”一笑，抓住弟弟就施展“九阴白骨爪”，挠得弟弟只得求饶，愤恨地瞪我一眼。我视而不见，享受电脑的乐趣。突然，背后一阵阴风吹过，回头一看，顿时吓出九十九点九级心脏病，原来是弟弟搬来的“救兵”——老妈。我迅速关上电脑，强装镇定，从椅子上闪开，讨好地把椅子擦了擦。“嗯，去玩吧！”语气夹杂着一丝不容否定的意味。“母命难违”！见时机不对，我只能落荒而逃。
总结：抢不过老爸，斗不过老妈，骗不过老弟。看来，玩电脑还要靠“战术”。
为电脑而“战”还在继续……
六年级作文 篇3
今天，我又去老师家学习。一走进门，我就看到桌子上面放着七块不同颜色的塑料板，有五块大小不一的三角板，有一块正方形板，还有一块平行四边形板，心想：“今天是不是又要让我玩什么游戏了呢？”老师看到我以后就叫我坐下，说：“你玩过七巧板吗？”我回答道：“没有玩过。”老师知道我不会玩七巧板，就显得非常高兴说：“那我们今天就来玩七巧板吧！”“好！好！”我越发显得异常兴奋。
接着，老师拿出一张纸，纸上画着一条金鱼，对我说：“那就请你先用七巧板来拼出这条金鱼吧！”我大声说：“好！”我开始动手用七巧板拼金鱼了。很快我的高兴劲就消失了，因为不管我怎么用七巧板拼，就是拼不出那条金鱼来。我皱紧了眉头，开动起脑筋来。我又想了一会儿，呀，有了，我就拿起两块大三角形拼成金鱼的头，再用正方形和两块小三角形拼成一个梯形当金鱼的身子。我想怎么用中三角形和那块平行四边形拼出金鱼的尾巴来呢？我绞尽脑汁拼命思考。“哦，想出来了！”我兴奋得大声叫了起来。我迅速用剩下的那块中三角形和平行四边形拼成了金鱼的尾巴。老师看到我拼出了金鱼高兴得连声称赞，说我会动脑筋，真聪明。
然后，老师又拿出一张纸给我，叫我继续用七巧板拼图案。我仔细看着那张纸，看到纸上有狐狸、长颈鹿、兔子等动物的图案。我看到这些图案比刚才拼的金鱼图案更加生动可爱，特别是那只兔子竟然像人一样竖立起来，好像在向我鞠躬致敬。于是，我决定先拼兔子。我仔细端详那只兔子，心里在想怎么用七巧板来拼出它呀？噢，有了！我随手拿起一块平行四边形放在上面作兔子的耳朵，再拿一块正方形放在耳朵下面作兔子的头。我一块又一块地放了起来，很快就把七块七巧板都放好了。拼倒是拼好了，可是我仔细跟图案对照，发现不像。我只得重新拼过。第二次，拼好以后我看到拼出来的.图案与画着的图案很像，我就安心了。
后来老师对我说：“现在，你自己用七巧板来拼英语的二十六个字母，好吗？”“好呀！”我想现在更加难了，因为连图案都没有了，要靠自己想出来了，这可以更加发挥自己的想像力。于是，我更加用心地拼了起来。很快，我就陶醉在用七巧板拼英语的二十六个字母中了……
六年级作文 篇4
秋天，是菊花盛开的季节。秋天，由于有了种类繁多、五彩纷呈的菊花而更加绚丽
瞧，这株"粉红莲花"远远望去活似一朵粉红的莲花；那株"鸳鸯菊"的颜色多独特，一半是黄色的，一半是紫红色的啊！还有那像烟花一样的"银针"，像古代战争时用的矛一样的"紫矛"也非常漂亮。
然而，这些花中最绚丽的当数"金绣球""蜂窝菊""高山流水"。
"高山流水"的叶子看上去像山崖，花朵并不大，但花瓣却很长，长长的花瓣潇潇洒洒地垂下来，恰似悬崖涓涓的细流；快拖到花盆的花瓣顶端，向上一翘，弯成一个小圆圈圈，又像溅起的朵朵浪花。侧耳倾听，仿佛能听到潺潺的水声。
"蜂窝菊"的花瓣是嫩绿色的， 远看，犹如一块天然的翡翠工艺品。近看"蜂窝菊"像一个蜂窝。一片片花瓣卷成一个个卷儿，簇拥在一起。如果小蜜蜂飞进了一个卷里，准会把它当成自个儿的家。我想它的名字也是由此而来的吧！
点缀在花丛中的"金绣球"显得十分可爱。这些"金绣球"的叶子是墨绿色的，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密，而且有点下垂，一片片地，紧紧地抱在一起。"金绣球"是一朵球形的花，一层一层的靠在一起。呵，这肯定是天上嫦娥抛下来的绣球！
多么诱人的花香，多么可爱的菊花，多么美丽的秋季！
六年级作文 篇5
我是为了什么写作？我一遍遍问自己，又一遍一遍告诉自己我是爱好写作才写作的，但是，这只是自圆其说而已。
有时候忽然很想写作，但是拿起笔时有什么冲动都没了，是的，我是看不惯别人比我优秀才写作的，这又有什么用？我写完时总会有种空虚感，聪明的你告诉我，这是为什么？
如今算了算，哦，我已经好久没写出优秀的作文了，也好久没静下来心读书了，我甚至已经感觉自己以前独特的文风已经渐渐腐朽，是的，我颓废了，聪明的你告诉我，这是为什么？
以前总是听老师说某某某作文写得很好，我便下决心一定要追上他，可现在呢？以前那暗暗下定的决心是那么遥远，现在我终于相信时间会淡忘一切了，聪明的你告诉我，这是为什么？
以前的那份满足感如薄烟，散了。聪明的你告诉我，这是为什么？
