【精华】六年级的作文合集七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
书是人类进步的阶梯，我和书发生过数不胜数的逸闻趣事！但窃读记却时时萦绕于心，让我难以忘怀！
故事还要从宁静的夜晚开始说起，妈妈像闹钟一样催促道：“李瑞，还不赶快睡觉，你也不看看几点了，明天还上不上学了！”妈妈来到我的房间，不由分说，“啪”地一声把灯给关了。我也只好不情不愿地上床了。
我假装安静入睡，只听见隔壁屋“啪”地一声灯关了。我便睁开双眼，确认爸爸妈妈睡着后，蹑手蹑脚地下了床，慢慢接近书架，小心翼翼地从书架上抽出《昆虫记》这本书。悄悄打开台灯，又偷偷摸摸地钻回被窝。渐渐露出头，生怕发出一点声音，吵醒妈妈。接着开始了我的窃读之路。我认认真真地看书，但也不忘留意隔壁屋的动静。我如饥似渴地读起来，就好像一匹饥饿的狼，看见了美味的食物。只见我越来越聚精回神，正当我读得正认真时，听见隔壁屋发生了动静。我便急忙把灯关了，钻回被窝里，装出一副熟睡的样子。原来是妈妈过来“查房”了。
不一会儿，我便进入了甜甜的梦乡。梦里我和昆虫们一起嬉戏、玩耍。
窃读的滋味，可真是惊心动魄，使我难以忘怀！
六年级的作文 篇2
我有许多乐趣，可我最喜欢做的还是看漫画书与打雪仗。
漫画书陪伴我走过了许多春夏秋冬，直到现在我，我的兴致依然不减。只要拿起漫画书，不一会儿，就可以完全陶醉在漫画当中。有一天，我觉着无聊，就拿起漫画书津津有味的看了起来。当我还在那看着漫画傻笑时，妈妈就用她那大嗓门喊道：“吃饭了，别看了。”这时我心想，哎，这光吃精神食粮也不行啊，要是这漫画能管饱就好了。我才依依不舍的放下手中的漫画，奔向厨房。
我的乐趣不仅是看漫画，我的乐趣还有打雪仗。
在一个白雪纷飞的冬季，我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一队，因为哥哥认为他是男子汉了，所以他自己一人作为一队。这时我们双方开始堆堡垒，堆好之后。战争 就开始了，姐姐一开是就来了一个“调虎离山”计，姐姐用雪球向哥哥扔去，可哥哥只顾着用雪球投姐姐，这时，我就用了一个较小的雪球投向哥哥的右眼，啊哈！打中了！这时，哥哥就像麦兜一样，可好笑了！我和姐姐笑着说：“耶！我们赢了！”说完，我们三个都笑了起来。
乐趣可真是个好东西啊，它能使我们笑口常开；能使我们心情舒畅！
六年级的作文 篇3
春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。从前我看过这样一个故事，这个故事也让我怎样“学会生存”
这个故事的内容是这样的：一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。
狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍依然地啃食着青草。
狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。野牛拼命奔逃着，每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就体力不支了。狮子和野牛的距离在不断缩小。
突然地，野牛刹住脚，猛转过身，锋利的犄角转向狮子。狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的犄角始终对着它。狮子和野牛对峙着，僵持着。
突然，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎着躺在地上的狮子……
接下来足足有三秒钟，一动不动。这短短的三秒钟却分开了胜败，隔开了生死。
三秒钟后，威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去，没有丝毫挣扎。狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。
弱肉强食是自然界的规律，无需感叹。但我总觉得：狮子不仅胜在利齿，还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿，还有被蒙骗后的盲目自大。
这个故事，让我懂得了如何在生活中懂得生存，也告诉了我一个道理：生活中少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱学会生存，就要勇敢超越。由此可见，在这个弱肉强食的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定得学会生存。
六年级的作文 篇4
与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序跟轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件跟生活环境、习惯的不同，人们的生活节律跟最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习跟休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习跟复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
六年级的作文 篇5
八月十五，又见皓月当空，曼舞银纱。月亮曾是多少文人骚客赞美的对象：无言独上西楼，月如钩；海上生明月，天涯共此时；皑如山上雪，皎若云间月；但愿人长久，千里共婵娟……坐在屋前，满地亮堂堂的，望着那轮明月披星戴云，婀娜扭肢，真是一种美的享受！
中秋，这个盛大的中国传统节日，应是个团圆的好日子，但是，在这个美好的节日，我的爸爸却没有从工地回来陪我和妈妈一起过节。
此刻，我比往常更想念起爸爸来，爸爸一年到头只有过年才回家几天，其余日子都在外上班，工地上的工作既忙又累，今天中秋节，爸爸不知有没有吃上月饼，有没有时间赏月呢？“哎，月亮啊月亮，你能不能帮我捎几个月饼给爸爸呢？”我独自一人在空旷的场地上对着月亮自言自语，但回答我的只是悠悠的一串回音。
爸爸是个语言比较木讷的人，即使在家里，我和爸爸的话也并不多。可要是今天爸爸也在家的话，哪怕就是搬三把椅子，一家人坐在阳台上，边吃月饼边赏月，那其乐融融的场面也该是多么美好啊！我也就不会咀嚼这份节日的孤寂与相思了。
想到这里，我感觉眼睛里有一种液体似要流出来，强忍住，抬头看月亮，月亮却不知不觉钻到了云层里。此时的月亮模模糊糊的，正如我的心情一般有些阴暗。周围的.云在月亮魔幻般的点缀下，呈现出五颜六色，但沮丧的我丝毫不觉得这是一种美，反而有些小小孩气般地撒娇起来：“月亮，你是不愿意给我捎月饼给爸爸吗？要不，你怎么躲云层里去了。哼，你可真小气！”我的喃喃自语被妈妈听到了，妈妈无奈一笑，掏出手机拨通了爸爸的电话。
电话那头传来了爸爸熟悉的声音：“对不起，儿子，爸爸没能回来陪你一起赏月。这中秋节大家都要回去和家人团聚，可工地上总得有人值班啊！”爸爸的话不禁让我有些怨恨，他永远是那种只想着别人的人，他一次又一次地把机会让给了其他同事，却从来不想我的感受。我一句话也没说便挂了电话，眼泪终于不争气地淌了下来。妈妈抚摸着我的头，轻轻地说：“儿子，你大了，应该要理解爸爸，那是爸爸对工作的负责，对同事的照顾。刚才月亮钻到云层里去，一定就是把你对爸爸的思念传送到青岛去了。你看，现在月亮又出来了，它一定承载着爸爸对我们的思念从青岛赶来了呢。”
抬头再望那轮皎洁的明月，我的心境突然明朗起来，爸爸总能为别人着想，我作为他的儿子怎能如此自私呢？想到这儿，我又拨通了爸爸的电话，在电话里和爸爸聊起了那一轮明月……
六年级的作文 篇6
望着窗外这平淡无奇的景色，让我想到了每天都有不同美丽景色的老家。其中，我最喜欢的就是那儿的初雪。
初雪在我的眼中是最美的，它是那么的温柔、洁白无瑕，是那么的宽容、善良。有人说过，在下初雪的时候所有的悲伤都能被带走，所有的谎言都能被原谅。
临走的前一天，我和妹妹在后山坡上玩耍，但不知怎么了，我高兴不起来，莫名地有想哭的冲动。
突然，妹妹高声喊道：“姐姐，你快看，下雪啦！”我往天上望去，看到了天空在流泪，而雪就是泪滴，它好像知道我明天就要走了，暑假回来就看不到这个家了。它就像镜子一样，在我哭的时候它永远都不会笑。也许是带着离别的伤感看到了这久违的初雪，我的眼泪再也压抑不住了，流了下来。初雪雪片并不大，也不密，如柳絮随风轻飘。她好像跟风儿姐姐商量好似的，正好落在脸上的泪滴中，把眼泪给“带走”了。我站在这里，脚像是被粘住了，45度角凝视着天空，看着雪共纷飞，顿时感觉世界美好了许多。
到了傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。落光了叶子的树上挂上了银条，常青树上堆满了蓬松、沉甸甸的雪球，到处都是一片雪白，仿佛变成了一个白色天堂。
洁白的雪，我爱你。您是曙光女神，拥有博大的胸怀，您是知心姐姐，有亲和的魅力，您有一支神奇的画笔，给大地画成了雪白一片……
六年级的作文 篇7
湛蓝的天空中，飘着几朵悠悠的白云，下面是连绵的山脉，其间，有两个少年正在水潭里嬉戏玩耍。这其中一个是我，另一个则是我的好朋友——“小（晓）何”。
我认识他时，也不过11岁，他的真名叫何晓阳。那时，我得知他要来我家小住一段时间，年纪又和我相仿，又是个打弹弓高手时，便十分高兴。于是，我便日日盼望他的到来。
那天他终于来了。他穿着白色的t恤，蓝色的牛仔裤，乌黑的头发在阳光的照射下闪闪发亮，红色的瘦脸，明亮的眼睛，给人一种开朗的感觉。
我们不到一日便相识了，他很幽默，他用这种风格，解决了许多问题。一次我俩去村里玩儿，我不小心踩了路人一脚。说了声对不起，可那人却得理不饶人，举起手来就要打我，这时，何晓阳见势不妙急忙站出来说“：既然什么事都用手，何必长嘴呢？我代表朋友对天发誓，他真不是故意的啊！”这句话使大叔明悟了，说了声对不起，便急忙匆匆走了。
何晓阳不仅幽默，还是个动手能力极强的人。一次，他提议院子里的木头做“兵器”我也很赞同。说着我俩便开工了，他动作灵活，手又巧，做起来得心应手。可对于从来不锻炼的我很难，当我做出一把像样的“剑”时，他已经做好“剑”“盾”“枪”了。
这就是一个开朗、幽默，动手能力极强，叫我不得不喜欢的小伙伴。
