关于六年级的作文汇编八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
今天是11月24日感恩节，我们三年级学生也来了令所有人终生难忘的成童礼。成童礼是10岁儿童所行的一种礼仪。
这一天，学校安排的非常充实，上午照常上课，下午邀请爸爸妈妈们先上一节公开课，再举行最重要的环节成童礼。
时间过得真快，不一会儿就到了下午，我们首先上了一节趣味无穷的英语公开课，让家长们喜出望外的是在课堂上，我们可以进行简单的口语交流。紧接着我们手拿着贺卡排着整齐的队伍来到体育馆。开始规规矩矩地座好，等待着仪式的开始。“三年级成童礼，现～在～开始！”金老师隆重的说道：“请小朋友们起立，面向妈妈或爸爸拜三拜，一拜，再拜，三拜……”这时我心想：爸爸妈妈对我恩重如山，情深似海，我无论怎样都报答不完父母对我的恩情啊！
下面一个环节是让我们趴在爸爸或妈妈的大腿上，回想这几年度过的一个个美好的瞬间，还记得是谁把我从嗷嗷大哭的小婴儿培养成一个追求梦想的小男孩儿。还记得我生病时，是谁在我身边关心我，照顾我。还记得在我害怕时，是谁在我身边鼓励我，安慰我……没错，就是我亲爱的爸爸妈妈！
这时，金老师的声音又在我耳边响起：“下面请小朋友拿出精心准备的贺卡，也请家长拿出送给孩子的礼物！”我双手捧着贺卡送给妈妈时，妈妈泣不成声的接过贺卡，便递给我一份大礼物，我小心翼翼地撕开包装纸，看见了我的礼物，‘铁木传奇’四个大字映入我的眼帘，我心花怒放，这可是我的“菜”’哦！打开盖子往里一瞧，里面除了有数不胜数的孔明锁以外，最令人惊讶的是还有一封信。妈妈微笑着递给我：“这是爸爸给你写的信，你打开读一读吧！”我怀着激动的心情迅速打开信封，看见里面有两张纸，我便开始看了起来，一边津津有味地看着这封信，我的眼泪却一边在我的眼眶里不停的打转，读完了最后一句后，我忍不住，眼泪直往外流我哭哭啼啼：“妈妈，我，我想，爸爸，爸爸了！”妈妈轻轻抚摸我的头“宝宝，没事儿的，等过年时，就能见到爸爸了。”这时我才发现小倪的爸爸正在拿着手机像个摄影师，装模作样地给我们拍下一个个感人的画面……
我依偎在妈妈的怀抱里，非常享受这伟大的母爱，但我深深地明白，过完成童礼，我就应该长大了，要更加懂事。我会尽力把自身的一个个小毛病给清除掉，让他们永远离开我。让自己充满更多的正能量，让自己更加强大。我会用自己的实际行动来回报父母、老师、社会和伟大的祖国！
今天真是一个难忘的日子，不只是因为和小朋友们一起过10岁生日，更重要的是通过成童礼仪式，我懂得了如何感恩父母孝敬父母！
六年级的作文 篇2
我喜欢把我的小手放在爸爸妈妈的大手里，感受一种温暖，这种温暖叫“爱”。
我是一棵小树苗，爸爸妈妈是雨露甘霖、是肥沃的泥土、还是温暖的阳光。“小树苗”就是在这样的环境中一天天长大。记得我在刚开始学钢琴的时候我不识琴谱，也听不懂老师讲课，更不知道哪个音符在哪个位置上。每当上课时，我因害怕老师说我而哭泣，所以我有了很大的抵触情绪，我告诉妈妈：“我不想学了！”妈妈听后说：“宝贝，不要遇到困难就选择放弃，要坚持才能取得最后的成功。”后来，妈妈采取了自己先学，然后再给我一点一点教的方法，渐渐地我认识了琴谱，也能听懂老师讲课了，在妈妈的帮助下我爱上了弹钢琴，而且现在越弹越好了。
还记得在我初学应用题时我读不懂题，也不知道怎样来解答，我十分忧心。妈妈看到了这副模样的我鼓励地说：“只要振作起来，就能百分百地学懂！”我看着为我加油的妈妈，便下决心一定要把这难点学懂。就这样我就像一只不知疲倦的骏马，每天学一些有关应用题的知识，最后经过我半学期的努力，终于掌握了怎么解答应用题的方法和技巧。妈妈笑眯眯地对我说：“看！我说的没错吧！只要努力，就能取得成功。”“其实应用题也不是我想象的那么难！真是妈妈您经常说的‘世上无难事，只怕有心人’。
除了妈妈以外，爸爸还教我如何写毛笔字、摄影、打羽毛球、打乒乓球……培养我全面发展。
我感谢我的爸爸妈妈给我无私的爱，让我在爱的教育下健康快乐地成长。
六年级的作文 篇3
新学期来了，让我打算本学期应该干什么吧。
首先，我要把语文学好，争取考上80分，每天读半个小时课外阅读。然后，预习英语，把英语成绩提至85分以上。数学就补奥数与正负数还有二元一次方程，争取考上95分以上。
星期六、天，做完作业，完成其他学习任务后去做点运动。每天晚上尽量在洗澡前抽空做30分种运动，把身体练壮些。
饮食方面，我得听妈妈的话不要挑食，多吃青菜和水果，省吃冰冻食物，把肠胃弄好了，一切自然好。
计划订好了，不到万不得已，决不改变，老师、家长们，看我的表现吧。
六年级的作文 篇4
上课了，老师拿出一张报纸，只听到“嘶嘶”的声音，大家抬头一看，原来，老师在撕纸，大家感觉有一点奇怪，老师这是要做什么啊！有人说：“老师，今天可能在教我们撕纸玩啊！”老师把撕好的纸，发到我们的手里。说道：“我们今天来做一个关天纸条的科学小实验。”同学们都睁大了眼睛，拭目以待。我心想：“这一张小纸条能干什么呢？能做什么实验呢？”
接着，老师又神秘兮兮地给我们布置了一个任务，让我们把小纸条再撕小一些，撕得越小越好。于是，我们就开始撕了，教室里都是撕纸的声音，不一会儿，撕好的小纸条就像一座小纸山一样了，同学们头上都顶着一个大问号，下面要做什么呢？
这时，老师说：“下面每个同学用一些塑料的东西，如尺子、铅笔等，想办法把这些小纸屑给吸起来！”哦！原来是这样啊，我们恍然大悟！
开始实验了，老师把我们请到讲台上，看老师是怎么做的，只见老师拿出一把尺子，在头发上擦了几次，然后，对准小纸屑，哇，奇迹出现了，一些小纸屑好像接受了什么命令似的，都乖乖地跑到尺子上去了，可真神奇！
看完了老师做的，我也迫不及待地做起实验来，我准备了一只铅笔，在我的头发上擦了好几次，对准了小纸屑，小纸屑也都跟着跳起了舞，成功了，这究竟是什么原因呢？我们都在思考着。
这时，老师说：“我们这次实验实际上运用了摩擦起电的科学原理，这种现象在我们的生活中经常遇到，我们晚上在脱毛衣的时候，大家都可以感觉到有像电火花一样的静电的存在，正是由于它们的存在，那么吸起这些小纸屑，应该是轻而易举的事了，小朋友，你们都理解了吗？”
通过这次实验，让我懂得了，只要我们平时多多注意观察，就可以发现身边的科学道理。小朋友们，让我们做个有心人，去探索科学的奥秘吧！
六年级的作文 篇5
水，是生命的源泉，它像甘甜的山泉，胜过了琼浆玉液；它像母亲的乳汁，滋润着我们故乡的沃土，养育着我们世世代代。
当你看到那茂密的森林，眨眼间就变成了片片荒地；当你看到那非洲贫穷的和我们同龄孩子，面对缺水而忍受着病痛的折磨……你，心痛吗？你，有所感悟了吗？
几年前，家乡的黑河湿地是那样的秀丽迷人，木塔寺、钟鼓楼，这些古老、历史悠久的建筑使张掖享有“一城山光，半城塔影，连片苇溪，遍地古刹”的盛名。可是，由于人们无节制的滥砍滥伐，植被在逐渐消退，工厂随意排放污水，脏物，继而便产生了一个个臭水沟，垃圾堆。黑河湿地的水面上也时常飘着一些垃圾袋，或者我们喝过的饮料瓶。水由清变浊，鱼儿也不再在水中玩耍……自然物是地球妈妈给予我们最好的礼物，我们应该去保护她。
节约水，爱护水，也要珍惜水。在生活中，我们也可以利用洗菜剩下的水或淘米水浇花、等等。还要及时关掉滴水的水龙头，可不要小看这些浪费的水，一个水龙头一天可浪费10升水，一人每天所需2。5升水，一年浪费的水可供一个人使用三年。这是多么明确的数据呀！
水缓缓地流过，带着微笑，带着伙伴们，带着清脆的歌声，带着久违的美丽，来到每个人的身边，人们会心一笑。从此，美丽不再消失，浪费不再出现。让美好的愿望快点来到吧！为了这个愿望请大家一起行动起来吧，水是生命之源，让我们从你我做起，从现在做起。
六年级的作文 篇6
时光挡不住四季的轮回，风驶过、云飘过、花又落，你终于来到……
——题记
一片叶子被风儿摘下，于是，牵动了整个秋天。漫步在树林里，叶子从树上纷纷扬扬地落下，真的好美，带着一种凄凉的美。秋天昭示生命的完结吗？树叶的一生也许已尘埃落定。随着时间的消逝，她注定要离开曾让她骄傲一时的枝头，叶落归根是自然的循环，更是叶子的选择。“无边落木萧萧下，谁懂他心报恩情。”
我听见了花的低泣，我看见了花的眼泪。秋天了，花谢了，再美丽也只能是曾经，看着满地的花瓣，我想起了她，一个如水的女子。我仿佛看见她正一片片的拾起花瓣。轻捧在手心，眼角渗出晶莹的泪滴。即使隔着百年的'历史，我一样如此心痛的感受到她的惋惜、怜悯、不舍。“花谢花飞花满天，红香消断有谁怜。”同为女子，我怎会不懂她在秋风中葬花的心情，秋天，带着历史的心碎，带着岁月的洗礼，留给我无尽的遐想。
放眼望去，万物枯黄，天高云淡南飞的大雁显得格外刺眼，是时候该了结了，世间万物因果循环。秋天，是公平的审判者。你在春天播种的希望，如今定会成为丰硕的果实。一分耕耘，一分收获，每一次的付出，时光帮你珍藏。
我最爱秋风，寒冷中夹杂着清醒。它能够吹醒我每一处毛孔，给我勇气、力量。“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，辽阔江天万里霜。”秋风有的是大气，有的是豪迈。我愿乘风破浪，览尽天下风光。
时光挡不住四季的轮回，风驶过、云飘过、花又落，你还是来到。
六年级的作文 篇7
“那里，是一片大森林，那里有着善良、纯洁的动物们……”云雀搂着自己的孙子，给他们讲述她年轻时的故事。
那时，她还是一个年轻的云雀姑娘，来到这森林，在一棵大果树上安了家，这棵大果树上还有一个树洞，里面住着松鼠一家，这个松鼠原来也不是这个森林的，是很小时被一个人抓走的，后来被卖了出去，做了一个善良的小女孩的宠物，小女孩对它非常好，每天都按时给小松鼠送来吃的，并按时给小松鼠刷洗笼子，还经常逗着它玩，但是，小松鼠还是很想家，松鼠每天都吃的很少，总是扒着笼子往外看，善解人意的小姑娘知道它一定是想家了，就带它来到了这个森林，将小松鼠放走了，松鼠在这个森林里认识了新的朋友，和蔼善良的果树爷爷让小松鼠住在他身上，从此，小松鼠便在果树上住了下来，成了这个大森林的一员。
云雀姑娘离松鼠住的那么近，话也很投机，成了最好的朋友，时间久了云雀也在这里组建了新的家庭，并诞下了一只可爱的小云雀，小云雀和其他的小动物们相处的很好，果树爷爷也很喜欢这个调皮可爱的小家伙，总是给他吃自己储存的果子。
秋天了。
云雀一家收拾好行装，不舍的向这个森林的动物们，还有那棵果树告别，他们要去南方过冬了，要到来年春天才能回来。
熬过了那漫长的冬天，云雀一家又飞了回来，想再度与朋友们欢聚，可到了那儿，他们却傻了眼。那美丽的大森林去哪了？那些可爱善良的动物们又去哪儿了？，留在那里的只有一个个树桩。
小云雀问：“妈妈，我们的家呢？”
云雀说：“看来我们又要到别处去住了。”
他们又起飞了，在空中，云雀鼻子一酸，晶莹的泪珠流了下来。
……这时的云雀，搂着自己的孙子，讲着这个故事。泪，又落了下来……
六年级的作文 篇8
美丽的陈老师，刚一走到教室门口，人还没有进来时，就听到教室里发出了一阵强烈的笑声：先是哄堂大笑，停了一会，又变成了窃窃私语般的笑。
陈老师仔细检查了一下自己的仪表，觉得没有什么意外，这是为何呢。她愣了一下：这笑声为什么如此诡异?难道，我真的有那么可笑吗?
既然是老师进入了课堂，笑声立即“歇菜”，全班同学的脸上平静得一塌糊涂：摆放整齐的课桌，干净的地面，看似什么也没有发生过。陈老师心里波澜四起：看来，还是自己哪地方引发了学生们的笑声，可是，到底是哪地方引起的呢。
晨读时，学生们读得摇头晃脑。下课后，陈老师还是好奇心占了上风，立即进入了“侦探模式”。靠她最近的刘同学被“当堂提审”。没办法，刘同学只好如实招来，比电影上的那些叛徒招供得还快。没想到，陈老师闻说之后，笑得前仰后合。还别说，老师的笑声，也挺诡异哦。
原来，事情的经过是这样的：课间十分钟之后，大家进了教室。飞同学为了活跃一下课堂气氛，就喊了一声：升——堂!班上同学纷纷起哄：威——武!飞同学再喊一声：带人犯过堂。刚好就在这时，美丽的陈老师走到了教室门口……
糟了，这事儿闹大了，这么一说，陈老师无意之间闯入剧中，剧情穿帮啦——哪有这么美丽的犯人呢。
好在陈老师终于停止了她那“诡异”的笑声：一不小心，我也成了“犯人”，看你们笑的，一个个也是“前无古人，后无来者”吧。
