以风雨为主题的六年级作文
内容简介：天，阴沉沉的，雨沥沥下个不停，水滴不地打在屋檐、窗户上。我漫无目的地望向窗外，心情和天气一样，一片灰... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
本文《以风雨为主题的六年级作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
第一篇：一路与风雨同行（六年级作文）
天，阴沉沉的，雨沥沥下个不停，水滴不地打在屋檐、窗户上。
我漫无目的地望向窗外，心情和天气一样，一片灰暗。
连续的考试失利像巨石一样压倒了我，我快喘不过气了，我开始动怀疑我自已，心中也有了自暴自弃的念头。
长叹了一口气，我感觉自已的前途一片迷茫。
我怎么办？已经付出了那么多努力，怎么不换不来耀眼光鲜的成功？
鼻尖酸酸的，泪水在眼眶里打转儿，窗外的景色被眼泪模糊了。
是不是连老天爷也在同情我，一掬可怜之泪？
风挟着雨，雨裹着风，花草树木都耷拉着脑袋，一副倍受欺凌、任凭宰割的模样。可是风和雨一点也不同情它们，仍然在天地间肆无忌惮地狂笑，似乎在渲示，我们才是天地的暴君。
我的眼神呆滞，心中有说不清，面不明，无穷无尽的苦涩。
不知过了多久，雨停了，太阳从云朵里钻了出来，外面的一切又变得明朗起来，可我的心情仍未改变，我仍然呆呆地看着，在看什么？还要看多久？我也不知道。
突然，我被一抹，不，是几抹亮色吸引了。
哦！是彩虹！
七色光缥缈地出现在天上，若隐若现，我立刻为之着迷，什么考试失利全被我抛之脑后。
我就静静地欣赏着，彩虹是如此美丽、神奇，大自然的巧手，为一片黯然的大地万物立马披就了，一件天工而成的披麾。
风雨过后，彩虹便会出现，这不禁让我想到了自己，经历了考试失败，就想着要放弃，为何不能像彩虹一样呢？在风雨后自信、无所畏地展示自己。
想到这儿，我擦干泪水，扭头跑进书房。
一路与风雨同行，不经历风雨，哪能见彩虹？
希望今后的自己，一直与风雨同行，让人生的彩虹绚丽绽放！
第二篇：生活需要风雨（六年级作文）
逆境是检验弱者和强者的试金石。生活需要风雨。
“为什么，为什么，为什么！”我抱着头在房间里大叫。原因其实很简单数学考试没考好，这会儿又有一道题目不会做。
正值夏季，天气十分炎热，窗外的蝉儿欢快地叫着，太阳公公毫不吝啬地将自己的高度温暖撒向大地，充斥着整个世界。本来心情就不好的我，又因为温度，变得暴躁起来了。
“哗哗哗，呼呼呼”风肆虐的刮来了，雨气势汹汹的落下来了，夏天的雨，说来就来。因为雨和风的到来，温度渐渐降了下来，我的心也平静了下来，不像刚才那么暴躁了。我放下笔，坐到阳台上去，望着外面。外面阴沉沉的，狂风暴雨的降临让不少的大树都受了伤，树枝断掉了。正当我心疼那些受伤的大树时，我看见了一棵正在与狂风暴雨作斗争的银杏树。
风“呼呼”的吹在它身上，它也不硬拼，弯下腰避过风，可是风也不甘示弱，将它吹成了一个小老头，直不起腰来。雨打在它的枝干上，将它的枝干打弯了，可是他还是不认输，绝不向暴风雨认输。
一滴热泪流过我的眼角。是的，我被它感动了。
夏天的雨来得快，去的也快，一点征兆也没有。雨过天晴。一切又恢复了平静，像什么也没发生过一样，只有地上的那残枝提醒着我，刚刚看到的那一幕幕是真的。现在，那棵银杏树以胜者的姿态挺拔的站立着。它告诉我：“生活中走会有些困难、有些风雨，但总会有解决的办法的，总会挺过去的。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”
我释然了，回到写字台前，安心的做起了作业。
逆境是检验弱者和强者的试金石。
生活需要风雨、需要逆境、需要挫折。
第三篇：一场暴风雨（六年级作文）
那是在星期四的傍晚，我抬起头仰望天空，只见奔腾而至的乌云将阳光一点一点吞噬掉，在天边翻卷。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”我叹息。没过多久，又见那团乌云闪着霹雳以极快之速奔到我们这边来，仿佛天神即将发怒似的。刹那间，一阵狂风席地卷来，卷起了地上的尘土，仿佛要形成一个“沙卷风”扰乱人间。这阵风也让我从眼前景象回过神来。糟糕，没关窗户！我一惊，以迅雷不及掩耳之势从椅子上弹起来，扭头一看。天呐，屋子里的纸全被吹了起来，连纸筒都被吹得在地上乱滚。我急忙蹲下身子，想将它捡起来。可奈何，纸筒东滚一下，西滚一下，让我根本跟不上节奏。不行，这不是办法。于是，我像一只饿狼，扑到地上，将纸筒抱作一团，用书压着。又一扭头，狂风不断，仿佛要模糊我的视线一样。只能关上窗户！我用左手轻轻遮住眼睛，另一只手背在身后。透过左手手缝隙，只见塑料袋满天飞，在天空打着旋儿，好半天都不落下。树枝被吹风弯了，树叶以平常十多倍的速度落下，好不恐怖！我艰难地前进。风也不甘示弱，让我迈不开步伐。“狂风暴雨全不怕，要将窗户都关上。”我以这种信念，艰难地迈开步，一步紧接一步，终于将窗户关上。
待我刚关上窗户，就见窗户外“天河之水天上来”，外面黑压压的一片，六点钟时就如同以往的近八点钟。“啪啪啪”这场雨也不同以往的“润物细无声”，却是一种豪迈，宛如天神听到信号，撕开天幕，将天河之水倾注到人间。
我倾听着，倾听着外面的雨从狂暴到大，从大到小，又从小到宁静。
这一场雨，让我感受到了大自然中的狂野！
第四篇：不经历风雨怎能见彩虹（六年级作文）
坚持，是将你引上成功的明灯。题记
一道道图形题向我笑着，我却对它们束手无措。但是，一株野草帮我摆脱了困境。
我，正在做奥数老师布置的作业，这次课上讲的是平面图形，回到家中，拿出练习，那一个个图形就向我跳着舞蹈。眼睛看着题目中干巴巴的文字，看着那复杂的平面图形，实在是想不出解题思路，太难了！我揉了揉干涩的眼睛，望向窗外，兰花的花盘里竟然不知何时长满了野草！这下，我的心更饭了，却无心去修剪，因为还有一大堆作业没写呢！我决定出去散散步。
走在小区中的小路上，呼吸着路边树木们为我带来的新鲜空气，我的心终于得到了放松。
不知是什么时候，我感觉到几滴水滴在了头上。抬头一看，天空阴沉沉的，像是要下暴雨了。我猛然想起我的花还在阳台上，便拔腿就跑，向家中奔去。可是，来不及了，倾盆大雨已落了下来，豆大的雨株打在了脸上，生疼生疼，我只好怀着焦急的心情在一旁的`楼中躲雨。
等到雨停了，我回到家时，无情的雨已将兰花打的奄奄一息，而那野草却在雨后太阳的照射下显得苍翠欲滴，它昂着头，仿佛是在倾吐浴后的欢悦，啊！我突然开了窍，正所谓：“不经历风雨，怎能见彩虹”。兰花没有顶住风雨的考验，被击垮了，而野草，却勇敢地盯住了风雨的拍打，变得更加生机勃勃！我豁然开朗，做题目，何尝不是这样？
拿出练习，我的思路清晰极了，辅助线很快在我的引导下，将一个个图形切割，我也在辅助线的帮助下，解完了所有题目！
坚持，是将你引向成功的明灯。
第五篇：风雨中的泪水（六年级作文）
这，是真挚感情的流露，或喜悦，或悲伤，或感动，或忏悔每一次流泪，都会有一次难忘的经历，留下深深的印迹。泪水是成长的纪录，每一颗晶莹的泪珠都将折射着我走过的路。回首往事，在我的小学生涯中，泪水也常常在我的眼眶中打转，最令我感动的一件小事便发生在四年级，黄梅时节的一场暴雨
虽说这是生活中的一件小事，但是对于我来说，却一点儿也不平凡，这都是因为我的父亲。早晨，我穿着运动鞋，撑着雨伞，由于雨势大，积水多，路上坑坑洼洼的，我徒步趟水，路上还摔了个狗啃泥，使得原本担心吊胆的我变得更加狼狈不堪，全身都湿透了，这有伞似乎也变成了没伞，那疾风吹着雨拼命得往我身上打。我来到了教室，瞧着那双湿透了的球鞋和衣服，望着窗外密密麻麻的雨帘，真不知道自己是怎样走到学校的。与其说是走路，倒不如说是划水，我暗自埋怨道。
我呆呆在坐在教室里，那湿透了鞋子和衣服，身子凉凉的，感觉是浑身都不自在，听着同学们的埋怨声，我心中也发起了牢骚，来是来了，这雨要是再这么下下去，可真不知道今天我该怎么回家呢！就在我发牢骚时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘。“咦？怎么会会是爸爸！”惊讶之余，又有些欣喜，我打量着已成落汤鸡的爸爸和那把损了半边骨架的雨伞。可是还有他手中那双干净的球鞋和外套，竟然一滴雨也没沾上！我的心暖暖的，湿湿的。爸爸的手搭在我
的肩上，我不禁鼻子一酸，似乎有股想哭的冲动了，爸爸见状，只说一了声：“好好学习，天天向上！爸爸没事。”伴随着这温暖的声音，几丝暖意飘入我的心扉。窗外雨丝侵入的阵阵凉意顿时消失无影无踪。我再次看着爸爸那身湿漉漉的衣衫，只想着我绝不能辜负爸爸十多年来对我的期望：好好学习，天天向上！我小小的心中此时暗暗下着决心。
爸爸看了我最后一眼，转身离开了。“陈润航爸爸真好！”不知从哪里传来的声音，使得我心中的暖意更深了。我望着爸爸逐渐远去的背影，刚才咽下的泪儿似乎这会儿又要涌上来了。爸爸一手拿着折了半边的骨架的雨伞，一手拎着装了湿鞋湿衣的塑料袋，转身走出了教室，缓缓打伞，走入了雨帘中。每一步似乎被密雨锁住了，在积水中迈得赶来越艰难，身影也在朦胧中变得越来越瘦小，在雨帘的遮掩下慢慢消逝在我的视野之中。我始终明白，爸爸对我那份沉甸甸的爱就包藏在外套和鞋子中，蕴藏在我的泪水中，在我的心头将永远挥之不去，必将为我留下永不磨灭的印象。
伴随着夕阳的出现，雨势消停了，一天的课程也结束了。“好好学习！天天向上！爸爸没事！”始终萦绕在我的耳畔，陪着我一起回到了家中。晚饭时，爸爸还高兴地说：“即使再大的雨，我也会游过来的！”早上的一幕幕情景此时有在我的脑海中浮现。我的心震颤得更厉害了，那份沉甸甸的的爱终究将凝结在此时我的泪水之中，这正是十多年来、朝朝暮暮都给予我无微不至关怀的爸爸，我的心中有产生了一种坚定不可动摇的信念，那就是风雨中的泪水所对我的馈赠，是无法用语言来诠释的！
风雨中的泪水是如此珍贵，难以忘怀，爱在我的心中蔓延
最后：关于《以风雨为主题的六年级作文》的内容小编就推荐到这里，欢迎同学们持续关注作文网，感谢支持！
