放飞梦想六年级作文

2021-09-30 20:03:42
放飞梦想六年级作文锦集五篇

放飞梦想六年级作文锦集五篇

在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的放飞梦想六年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

放飞梦想六年级作文 篇1

追逐童年的脚印,你会发现它是那么美好。在这些美好的回忆中,最让我忍俊不禁的就是那次“放梦想。”

记得那是一个风和日丽的夏日,我和几个伙伴一同来到公园里放风筝。看着风筝一个个飞上瓦蓝的天空。过往的行人时不时发出啧啧的赞美声。当放飞结束,行人散去,我们正要回家的时候,我突然听到有人在叫我,回头一看,一个枯瘦的小孩映入我的眼帘。他吃力地向我走来,看着他粗糙的脸庞就知道他一定是个经历过风雨的人,可奇怪的是,从他的脸上却可以看到彩虹般的笑容。

转眼间,晴朗的天空立刻变得乌云密布,眼看就要下雨了,可他仍然喋喋不休地跟我谈话。

“大哥哥,你们放的可真好,我在椅子上时不时听到行人在议论你们的风筝,你们什么时候能再放啊?”“下周吧,”“太好了!那可不可以教教我啊!”“可以啊!不过只能站在原地,不能乱跑,万一磕破了我们可担当不起。”“放心吧,我一定会听话的。哥哥,你的梦想是什么?”“我嘛,还没确定,那么,你的梦想呢?”“我的梦想就是可以看见美丽的风景,哪怕只有几秒,我不想让我的眼前只有无尽的黑暗。”听完了之后,我呆呆地怔在那里,很久才反应过来,原来他——他是个盲人。

星期六的早晨。我如约而至,天气格外地晴朗,树上时不时传来知了的叫声,柔和的日光照在绿油油的草地上。我把风筝放上天,把线放到他手里。还没等我反应过来,他就甩下拐棍,跑到草地上,一点儿都不像一个盲人。后来,我的朋友问我:“你去追他吗?磕破了怎么办,毕竟他看不见。”而我却骄傲地回答:“他为什么看不见呢?此时他不正是用他的“眼睛”在观看世界的美好吗?”

假如人生是场昼夜,那么往事就是天空中一群星星在陪伴我们,虽然数不胜数,但这个小孩对光明的渴望和对梦想的热爱会永远照耀着我前进的路。

放飞梦想六年级作文 篇2

每一个人心中,都有自己的梦想。一个没有梦想的人,好似没有方向的船,在海洋里漫无目的地飘荡,把如水的光阴抛向大海;一个没有梦想的人,好似断了线的风筝,把握不住平稳,在蔚蓝的天空中随风飘落,最终跌入无底深渊,爬也爬不起来……每一个人的梦想有所不同,梦想也随着年龄慢慢变化……

只有五六岁时的我,希望长大变得和白雪公主一样漂亮。你听了,可能会哈哈大笑。如果你想笑,你就笑吧。可是你要相信我,这的确是我以前的梦想。我梦想和小矮人住在一起,梦想帮他们做事,梦想和他们一起玩游戏……大家生活在一起,一起讲讲故事,一起玩玩游戏,是多么快乐呀!

长大了一点,我的梦想是得到好多好多钱。妈妈问过我;“为什么要那么都钱?”我回答,说道:“钱可以买好多好把东西,可以买糖,可以买玩具,还可以买故事书,还可以买好多好的东西!”妈妈又问我:“那如过有用不完的钱呢?”我说:“那我就买用不完的东西!我可以买……”我一口气说了好多好多。那时的我,还不知道,钱不是万能的……

再长大一点,我梦想成为一名画家。我常常在我自己的小天地里涂鸦,每当我画完一笔,就感觉自己已经是一名画家了。画画的梦想在我心中停留不久,因为我上一年级了……

后来呀,我梦想成为一名宇航员。我梦想登上月球,梦想看看月球上的风景,梦想看看月球上住着谁……是嫦娥?还是玉兔……不管住着谁,我都希望和他们成为朋友……

而现在,我梦想成为一名歌唱家。这一个职业的种子,已经种在了我的心中,已经开始生根发芽。我把我自己的梦想告诉了妈妈,她点了点头,对我说,我从小就有这种天赋。我听了,觉得自己已经是一名歌唱家了。我希望,我的歌声能给大家带来快乐,带来希望……

以前有人问过我,什么是梦?什么又是梦想?我老回答,梦,是做梦;梦想,是长大了的一种职业。而现在,我会回答:梦,是期待,而梦想,是坚强!小时候的我,梦想是纯洁的;然后,我的梦想是天真的;现在,我的梦想是坚强的!让我们来到大自然中,放飞自己的梦想,让梦想把我们带到更美好的明天吧!

放飞梦想六年级作文 篇3

在这个世界的一个角落,我坐在一个洒满阳光的大石头上,享受着此刻的惬意,也在这个懵懂的青春少年时聆听着我的梦想。

往年的一个冬天,雪花疯狂的咆哮着,打在脸上如同针扎一般,冰凉刺骨。我在窗边享受着一丝暖阳洒在脸上的美好,这时,一阵钢琴的旋律飘过我的耳畔,那琴音是那么富有吸引力,每个音符都是那么轻盈但又不失有力的发音。那琴音,是一种发自灵魂的纯净。

从那时起,我就有着一个钢琴家的梦。虽然这个梦想是那么遥不可及,但是,蓦然回首昨天,我们在花丛中穿梭的身影依然存在;俯身凝视今天,我们将要挥手这六年的校园生活;抬头仰望明天,前面的路鲜花遍地。

于是,我开始追逐着我的梦想。初学钢琴时,我因为八度里面加两个音感觉很吃力,所以就想着放弃。这时,我的老师把手搭在我的手上,让我的手和她的手一起弹动着每个琴键,感受每个琴键的力度与下一个琴键发出声音的结合。有时候我弹的琴音并不是那么完美,但是老师的琴音掩盖了我所弹琴的缺陷,让我更加有信心了。最后,在老师的耐心教导下,我的手指轻盈的在琴键上弹动着,旋律飞扬在每个角落。在这时,让我觉得这条路虽艰难却带着芬芳。

一次,老师在检查我五级的曲子,可是,我因为心里的紧张并没有发挥得很好,老师语重心长地对我讲:“晚上回家再练练,明天再检查一遍。”我回到家后,想着办法克服心里的紧张。

我先是对着我的玩具熊练习,当弹熟后,我又用不同的弹琴速度来作比较,聆听那种速度可以更好的诠释出作曲家要表达的情感。

第二天,老师又坐在我的面的面前,等待着我如何用自己对这首曲子的领悟弹奏出来。就这样,当我所弹奏的最后一个琴键弹起时,老师对我说了一句:“弹得很好,有我当年的风范!”也许就是这样一句话,让我顿时知道了一个简单又容易理解的道理:努力,是会有好回报的。

梦想和现实的差距总是云泥之别,可是我相信,我一定会实现我的那个渺小着又伟大着的梦想。此刻,就在这里,当一米阳光正巧滑落树梢时,让我放飞梦想!

放飞梦想六年级作文 篇4

“嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一声声清脆悦耳的歌声在状元小学响起。原来是状元小学正在举行合唱比赛呢。

在前面两个班级的精彩表演下,马来迎来我们六年级的表演了,同学们排成四排,昂首挺胸地走向舞台,个个信心十足的.样子。

这时,伴奏声响起了,同学们都随着悠扬的伴奏声唱起来了,“春天在哪里呀,春天在哪里……”这歌声是那么动听,那么令人陶醉,大家在歌声中仿佛回到了阳春三月,天空中,小鸟用美丽的歌声迎来春天。湖水里,鱼儿高兴地游来游去;小草探出了小脑袋;树木发出了嫩芽……这时,可能大家已经深深地陶醉在歌声中,而忘掉了手上的动作,但大家并没有泄气,一直唱到了最后。

在同学们的辛勤努力下,我们获得了9.12分,虽然成绩不够理想,但我们不会气馁,我们相信在我们小学的最后两个月里,我们六一班的同学会更加发奋努力,让我们的明天更加灿烂。我们也相信状元小学的明天会放射出更加耀眼的光彩。

放飞梦想六年级作文 篇5

同学们,你们有自己的梦想吗?梦想,它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜。它是每个人心中最美好的净土,是它带领着我们走向成功的道路。

我想到了曾经读过的一本书《小妇人》,文中的女主人公“琼”就是一位有着梦想追求,乐于助人的女孩子。她热情大方,虽然没有姐姐曼格漂亮,但她有远大的抱负和崇高的理想。她博览群书,天文地理无一不爱看,每当她闲暇无事时,便会不由自主地拿出钢笔,认认真真、聚精会神地趴在书桌边一丝不苟写作。在她持之以恒的写作坚持下,终于将她一份不断修改后的手稿刊登在报纸上,并拿到了第一笔稿费。谦虚的她不但没把登稿的事情告诉家人,反而更加专心致志、夜以继日地写作,朝着她自己的梦想前进,最终成为了一名优秀的作家。

我的梦想来自三年级下学期的语文代课王老师,他每天中午都会抽出时间和大家讲历史故事,趣谈历史风云人物。只见王老师一只手拿着粉笔,另一只手拿着历史书籍,绘声绘色、眉飞色舞地讲起了李广射箭的故事,底下的同学听得津津有味,就连平时上课最爱讲话的同学也闭紧了嘴巴,竖起了耳朵聚精会神地听着。

直到下课,大家才回过神儿来。自从那以后我便深深的喜欢上了历史,让妈妈买了好几本中外史记,每天我都会全神贯注地去看,也从那一刻起,我的梦想便在心中生根发芽,想成为一名历史学家,去研究中华上下五千年的文化,渊远流长的历史。在中国还有许许多多深奥、悠久的历史需要我们去探索,如秦始皇之墓、传国玺的下落、顺治出家……

那么将来我又会成为怎样的“小妇人”呢?我要象“琼”那样拥有坚定的信念,踏实的去学习,去阅读有关书籍,了解更多的知识,才能离梦想越来越近。梦想,是你心中的目标,它需要你的心血去浇灌,只要向着它不停地去努力,就一定会成功!

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