【实用】六年级作文九篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
今天是星期五，班主任不在学校。“叮铃铃”上课铃声响了，教室里顿时安静下来。
过了五分钟，同学们大多数都会自觉地做眼保健操，可今天例外。为什么呢？因为今天老班不在嘛。一些调皮鬼有机可乘。你看，他们有的两人头靠在一起交头接耳，好像在研究什么新奇玩意儿；还有的则是趴在桌上和别人絮絮聊天……班委们忍耐不住了，联合起来大喊了一声70多分贝的“安静”，班上的调皮鬼这才安静下来。他们知道，要把班委惹火了，那可不得了：记名字、抄规范，全归你。一场风波刚刚过去，又一场风波来临了：有人没戴红领巾。检查红领巾、眼保健操的同学刚来，就对我们说，这一说，可把劳动委吓坏了：“你们班除了那个刚刚把红领巾戴上的人外，其他人都合格。红领巾9。5分，其它10分。”我们班的“说情大王”刚好从门口经过，一听，便讨好的说了几句好话，检查人员没办法，只好说：“你们去问一下那个人一开始有没有戴，以后要先戴好！”“好的，好的！”“说情大王”说完，向班委们挤了挤眼睛，还做了个小幅度的胜利手势，班委们被逗笑了。最终，是满分！
同学们个个都很感激这个有趣的“说情大王”，尤其是班委们。这就是我们班老班不在，上课前20分钟所发生的事。有趣吧？
六年级作文 篇2
今天的语文上，王老师给我们大家出了一道题，那是模仿语文书的一篇课文，题目是“云气黑沉千嶂雨，夕阳红（）数州山？”
教室里热闹起来，说什么的都有，可最先站起来的却是我的同桌樊一晨，他说：“我认为应该是‘浮’字，因为前面是描写乌黑的云沉下来了，那么夕阳应该是在天顶上的，并且浮字又恰好和沉字相反！”这时教室里议论纷纷，我仔细的思考了樊一晨的话，心里暗笑：“哈哈！有漏洞！”连忙举起手来，说：“我认为应该用‘绕’字，前面一句的理解和樊一晨的差不多，可是后面诗句中写的是夕阳，那么只有在太阳快要下山的时候才会有夕阳，所以就不可能在天的‘顶’上了，而绕字写出了云雾与数州山的亲昵！”说完，我就坐下了，这时的教室更加热闹，有说印的，有说浅的，有说遍的，还有说影的。这些字都是各有各的好处。
最后王老师公布答案，是“漏”字。因为漏字写出了雨后天晴阳光慢慢透过云层照下来的感觉。
“叮铃铃——”下课铃响了，王老师组织大家齐读：“云气黑沉千嶂雨，夕阳红漏数州山。”我心想，“这‘腰’加的真好！”
六年级作文 篇3
有些美丽的地方总会等待着别人去发现它，我们学校草场旁便有这么一处地方——绿色花果苑。
绿色花果苑门口立着一个门框，“绿色花果苑“四个大字在它的衬托下显得格外醒目。
旁边的柳树已长得很高了，超过了门框，随意地将叶子搭在牌子上。微风吹过，柳叶仿佛非常柔弱，没有收到大的冲击，便徭役在风中，跟着风一起飘荡。我走进绿色花果苑，踏在石板路上，欣赏着路边仅有的几朵蒲公英，看到他们若不经风的模样，便不忍将他们摘下。可风却不懂得爱惜它们，一下子把它们吹上了天空，我看到他们在蓝色的天空的映衬下显得更加洁白。路边的花在绿叶的衬托下更多了一份娇艳。粉红色的花瓣落在地上，我拾起一片，它依然残留有属于它的那一份淡淡的清香，不禁对它的凋谢感到惋惜。花旁的大树没有了小鸟的陪伴，有点孤单。可见，冬天正以它的脚步向世界走来。石路两旁的树枝延伸到了路中间，使人不得不避让它。
我停下脚步，坐在用水泥砌成的树墩上，贪婪地呼吸着清新的空气。光穿过树枝间的缝隙照在我身上，暖洋洋的，我喜欢这种感觉。
美好总有结束的时候，铃声响起，我不得不离开这了。
六年级作文 篇4
星期六，莉莉的爸爸妈妈都上街去了。只有莉莉一个人在家画画，莉莉快画完的时候，传来“叮铃铃，叮铃铃。”的声音 “咦，那不是门铃的声音吗？爸爸妈妈怎么这么快就回来了?”听着铃声越来越响，心不由得着急起来，莉莉搬起小板凳，从小猫眼往外看，看见一个不熟悉的叔叔，就问:“你是谁呀？”那个叔叔回答说:“我是你爸爸的.朋友。”莉莉刚想开门，又想到妈妈爸爸出门跟我说:“不要轻易给陌生开门。”我灵机一动，又问到：“你叫什么名字？”叔叔说：“王晓之。”莉莉把这个名子记在了本子上。然后再打电话给爸爸：“爸爸，一个叫王晓之的人来我门家，他说是你的朋友。”“王晓之是谁，谁是他的朋友，莉莉，你千万别开门，爸爸马上就来。”过了一会，爸爸妈妈回来了，把这个叔叔交给了警察。原来，这个叔叔是到我们家里偷东西的。莉莉知道了想；幸亏我没开门，不然我就惨了。
小朋友，你千万不要轻易给陌生人开门。
六年级作文 篇5
当我第一次走进这扇红色的大铁门时，我很明显的感觉到在门里的这个快乐的小世界和门外这个“陌生”的大世界比起来它是那样的熟悉，又那样的神秘。我很好奇在这所学校里生活，学习，快乐吗？入校后，一切疑问都在我的脑海里荡然无存，所剩无几了。现在我可以毫不犹豫的断定说在这里生活，学习挺快乐的！
在这所学校里，我记忆最深得便是冬天里堆雪人，打雪仗了。记得，每到了隆冬时节，雪花漫天飘舞时，学校操场上就成了欢乐的海洋。大家一起在自班门口堆一个白白胖胖的大雪人。我们班门前那个可爱的雪人身上那白白净净的雪是从操场上一盆一盆运回来的。我们都很喜欢这个自己亲手制作的雪人。陈亮等几个同学献出一片“爱心”将自己的围巾，帽子去装饰雪人，而自己的脸却冻的发情青。在大家齐心协力的努力下，雪娃娃好不容易给堆好了，大家是多么高兴呀！有时，大家还在一起打雪仗。那次，梁老师上完课，就利用课上余下的十几分钟带着大家一起去操场上打雪仗。刚一出来，同学们就开始“漫滚雪球喜欲狂，滚好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老师带头“杀出一条血路”，开始轰轰烈烈的打雪仗。很快，两大强派开始互相攻击。最后女生的首领梁老师实在招架不住，只好“抱头鼠窜”，“临阵脱逃”，结果还不是成了男生的俘虏。女生唉声叹气，男生却喜笑颜开。
大约只剩下58天左右就要离开母校了。从此以后，我们就会天各一方。也许，还回偶然相见，那时，总会有流不尽的趣事。多么希望，若干年以后，同学们从东西南北各个地方奔回母校，大家重逢在一起啊！
六年级作文 篇6
“我想要怒放的生命……”歌声清脆，从远处悄然飘来，那一声声歌唱仿佛响彻云霄，又如霹雳一般震动大地。
前方人山人海，好热闹，在中间挤着的人仿佛脚着不到地，我一向好奇的心灵拉动我着我的手脚——情不自禁地想往里挤。人与人之间只有不到一毫米的距离，我只好咬着牙挤着，不知不觉中挤到前面来。
大人们正举起手机拍照，几乎挡住了我的视线，我往前一冲，看见人群中间有一位残疾人，手臂已经没了一半，只能用两根支架举起话筒，旁边放着一台音响，这些东西可能就是他的一切。
每当行人走过路过时，总不忘给他一些钱，他也不忘向行人还礼，赤热的阳光烘烤着大地，人群也渐渐地消失在广场中，但那位残疾人不想离开。他的歌声还是那样洪亮，是那坚定，是那样毅然。
阳光照在他那满是汗的脸上，他把头时不时往衣服上抹一抹，唱的那么卖力。他的喉咙仿佛要破了，但他为了自己的梦想不放弃。
晚霞给太阳送行，给他穿上了红烈的衣服，歌声衬托着这景色，美丽极了。
六年级作文 篇7
寒风“呼呼”地刮着，光秃秃的树枝也在尽情地飞舞，萌下禁抓紧衣襟。雪花在漫天飞舞，吹到姑娘们密密的眼帘上。又吹来了一阵风，萌顶着头向前走。
近了，更近了。终于到了腊梅园。推开重重的园门，在清凉的风中渗杂了腊梅淡淡的幽香。萌径直向前走，并没有注意到门口堆积了厚厚的脚印。风把她的围巾吹到身后，萌也来到了梅林前。
她摘下几朵花瓣轻轻的嗅着，香气依然很淡，但是更加清新了。她捧着手，深深地吸气，仿佛全梅林的香气都聚集在这儿了。现在的梅花大多还没开，但那珍珠似的繁星似的花苞儿，已经够可爱的了。
萌静静地望着那些含苞未放的腊梅，感到无比欣慰，天气还是那么冷，但是她心里热乎多了。“是啊，这腊梅花总是能带给我坚强的信念，每当我选择放弃的时候。”她心想。
萌依着树枝，慢慢亲吻这腊梅。接着，她拿起随身带的笔和纸，匆匆写了几句，并把纸埋了起来。她回去了，在推到木板门前，萌回头看了看金灿灿的腊梅，嗅了嗅掺杂着风的幽香。
她真的走了，她又开始了以往的生活，又开始了忙碌，对于生活，她总是充满了热情。那天依然刮着风，萌在屋里整理衣物，不经意间，她发现了一张印有腊梅的明信片。“梅”，她叫了一声，朝梅林跑去。
腊梅园的门开着，金黄的花瓣正一起一伏地舞蹈，望着满地的花瓣，突然，，萌挖掘起曾经的纸片，随后，各色的纸片与花瓣一起飞舞。她捧起一堆花瓣，喃喃的说：“我要像梅花一样在雪中傲立，花虽谢了，但依然美丽。”纸片静静地躺在地上，而萌手中的花瓣已在萌的头顶绽放出最美的花。
六年级作文 篇8
在家里，妈妈总是说我不自觉。虽然我知道做什么事都要自觉，但是我总是自觉不起来。
“妙然，不是告诉你了吗？要写完作业才可以看电视，你怎么这么不自觉呀？”妈妈在厨房里朝我喊。“就看一会儿，马上就去写！”我眼睛盯着电视回答。“快点儿！先去写作业！写完了再看！”妈妈生气了。我只好依依不舍地关掉电视去写作业了。可是，我写到一半，又想起电视里正在放我喜欢看的节目，忍不住去看电视了。
“妙然，怎么又去看了！”妈妈在厨房里冲我喊。我又一次回答：“就看一会儿啦！今天看了，以后都写完作业再啦！”可是第二天，我又忍不住看起了电视。
我还有一个不自觉，就是晚上总是不肯按时睡觉，早上又起不来。晚上，我总是因为想看书而不肯睡觉。我捧着书坐在椅子上津津有味地看着，妈妈就叫起来了：“妙然，睡觉了，怎么还看书呀！快点睡觉！”“不要！再看一会儿，就一会儿！”我回答。妈妈答应了。可过了很久我还在看，妈妈就发火了：“快点睡觉，再不睡明天要迟到了！”我只好去睡觉了。
早上，我当然起不了床了，“妙然，快点起床，要迟到了！”妈妈又叫了起来。“哎呀，再睡一下嘛！”我懒洋洋地说。“不行，快点起床！”妈妈命令我。我眯着眼睛起床了。“昨天晚上叫你早点睡还不肯，小孩子要自觉点儿，知不知道？”妈妈又唠叨了起来。
生活中，妈妈总是说我不自觉，可是对我来说，有的时候自觉真的很难。电视节目那么好看，学校里的作业全是一堆枯燥的文字，跟电视比起来简直是一个天上一个地下呀！还有这些故事书那么好看，让我怎么舍得去睡觉？
六年级作文 篇9
在我的家乡陇南每年正月时间，各村都要举办社火会，庆祝新的一年。你要问我什么叫在我的家乡陕西每年正月时间，各村都要举办社火会，庆祝新的一年。你要问我什么叫社火，我也是听奶奶说的。民间社火，是春节期间的自演自娱活动，它来源于古老的土地与火的崇拜。社，即土地神；火，火祖，是传说中的火神。在农业文化着称的中间，土地是人们立足之本，它为人类的生存发展奠定了物质基础。火，是人们熟食和取暖之源，也是人类生存发展必不可少的条件，远古人们凭着原始思维认为火也有“灵”。并视之为具有特殊含义的神物，加以崇拜，于是形成了尚火观念。
今天，奶奶带我去看社火，那里人山人海，看社火的人还真不少呢。我们到了玩社火的地方，只看见有打鼓的、跳舞的、玩杂耍的，社火队上的人们的脸上都画着各种脸谱，扮演着各种角色，他们是在为火神表演节目，逗火神高兴，这样，火神会给人们新的一年带来好运。真有意思。，我也是听奶奶说的。民间社火，是春节期间的自演自娱活动，它来源于古老的土地与火的崇拜。社，即土地神；火，火祖，是传说中的火神。在农业文化着称的中间，土地是人们立足之本，它为人类的生存发展奠定了物质基础。火，是人们熟食和取暖之源，也是人类生存发展必不可少的条件，远古人们凭着原始思维认为火也有“灵”。并视之为具有特殊含义的神物，加以崇拜，于是形成了尚火观念。
今天，奶奶带我去看社火，那里人山人海，看社火的人还真不少呢。我们到了玩社火的地方，只看见有打鼓的、跳舞的、玩杂耍的，社火队上的人们的脸上都画着各种脸谱，扮演着各种角色，他们是在为火神表演节目，逗火神高兴，这样，火神会给人们新的一年带来好运。真有意思。
