六年级关于老师的作文
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第一篇：我印象深刻的老师（六年级作文）
谁都知道，母爱是最伟大的，可是，我要说老师的爱同样无私。她中等个子，鹅蛋脸像百合花般洁白，弯弯的柳叶眉下嵌着一双乌黑有神、会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得非常优美。她的嘴角总是挂着微笑，排列整齐的牙齿像光彩闪烁的珍珠，她就是我印象最深的老师---张老师。
记得我上二年级的时候，那是刚开学后的一天，课上老师搬来一摞摞美术、音乐、语文等许多新书，教室里一片欢腾。老师让我发书，我连忙跑上讲台，拿了一打书，我选了一本崭新、整齐、干净的书放进书包里，把那些沾有灰尘、有磨损的书发给其他同学。不料，被张老师看到了，她对我说：“下课到我办公室来一趟。”整节课我的心里犹如十五个吊桶打水七上八下，下课后，我忐忑不安地向办公室走去。
我边走边想：会不会是刚才发书的事情？我嘀咕着走进办公室，张老师微笑着问我：“你叫代诗颖是吗？”“嗯”我点了点头，紧接着张老师说：“请你查一下先人后己、自私自利这两个成语的意思，并且理解透彻，明天我可是要考你噢。”我点了点头，心里暗自庆幸：刚才课上的事没被老师发现，悬在心上的石头终于可以落地了。回家后，我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。
第二天来到学校我就跑到办公室找张老师交昨天的“作业”。张老师点点头微笑着说：“嗯，背得很熟，那么与自己的行为对比呢？”我无话可说，脸涨得通红。张老师又语重心长地对我说：“如果人人都为自己着想，事事都考虑自己，自私自利可有百害而无一利呀！”张老师的一席话，令我茅塞顿开。
张老师的教育方式的确与众不同，她真是一位好老师啊！这就是我印象深刻的老师。
第二篇：当老师不在的时候（六年级作文）
“叮铃铃”上课铃响了。我们迅速回到座位，等待着老张的“大驾光临”，可始终不见他的踪影。
开始，我们非常安静地坐在座位上，在组长的安排下，拿出语文课本和作业本，开始抄写生字。五分钟过去了，老张还是没有来。这时，同学们开始坐不住了，从最初的蚊子叫逐渐变成了动物园的尖叫、吼叫、哼叫，歌声、笑声、打闹声震耳欲聋。几个平时纪律好的同学，见老师没来，也跟着闹起来“闭嘴！”副班长大吼，班上突然安静下来，你看看我，我看看你，又一阵狂笑过后，教室里变成了菜市场。副班长的狮吼功都不管用了，我也无能为力了。
“班长，我管不了这些组员了！”贵狗大声对我说。我看着他的组员嬉皮笑脸的，嘴角还有吃辣条留下的痕迹。我刚想起身，让他到后面站着时，脑子里突然闪出一个画面：我走过去，老张来个突然袭击，岂不是很尴尬。不不不，不能让这种事发生！我控制住自己，对他口头上作了警告，可他还嬉皮笑脸地望着我，还比了个鬼脸。这可把我气得火冒三丈，我拧紧了拳头，恶狠狠地对他说：“你不要敬酒不吃吃罚酒！”“你能把我怎么样，说给老师？”他说。哎哟，我这小脾气，对他大吼：“闭嘴！”边吼边拿起橡皮对他砸了过去，还好没砸中，不然又该闹大了。
他终于被我震住了，笑容逐渐僵硬，不仅仅是他，全班同学都用异样的目光看着我，不再讲话，我心有点虚了：这可如何是好，得罪了所有人，打断了他们的狂欢，我成了千古罪人，我到底是对是错呢？不管了，谁让他们当老师的面一套，背后又一套，我可是铁面无私的好班长。我沉默了良久，原来，老师早就在窗子边看得一清二楚，最终，“罪犯”已被抓到了办公室，我这才慢慢平静下来。
老师不在的日子，真悲催啊！
第三篇：可敬的老师（六年级作文）
我有许多老师，他们教了我两年或者三年，也有一个学期、一学年的。但那位只教了我一个星期的老师，我却犹为敬佩。
我四年级时，因为成绩下降，所以找了一位家教。她姓刘，我叫她小刘老师。她面目慈善，眼睛是透明纯洁的棕色，正如她本人一般。梳着一个小短发，显得格外有亲切感，好似妈妈一样。她犹其喜欢孩子，就像对待自己孩子一般对待她教授的学生。
有一天，她正在与我上课，帮我辅导课内作业。突然有一道难题挡在了我面前。虽说数学题正是我的长处，但这道题有些不一般，题目密密麻麻，绕了很多的弯，不好从题干提取已知条件，这令我缓缓放下了笔，皱起眉头，陷入沉思。
小刘老师善解人意，似乎早已察觉到我的困境，将椅子拉开了些许，凑近了题目，问我是否懂得，我无奈地摇了摇头，她就抓起一支笔，在草稿纸上演算了起来。只见她一边舞动着笔，一边耐心地与我讲解，还用手势带入的形式，更清楚地说明了题目的`意思：“你看，这边这条条件，实际上并没有与题型公式相关，所以可以转化为必需条件，来弥补公式的各部分。”说着，她画出了线段图，标出了题目所表达的意思，“化解完后，你再瞧瞧线段图，更是简明易懂！”不久，这道题便在一条一条的线条下慢慢地现出原形，轻易被我攻克了。讲罢，她又列举了其它方法相同而形式不同的“变化形态”，使我彻底懂得了该类题型。或许在以后的奥数赛，也可以助我夺得一两分呢！
小刘老师总结后，自己喘了口气，不免有些口干舌燥，却还是再看了看我的其它题目，确定没有什么不妥后，这才走开喝了杯水去。
只是很可惜，刚请她来不久，她便因为有事回了家，不再来授课，可我却对她印象深刻，即使她只教了我一周，但却是我认为最可敬的老师。
第四篇：我最喜爱的老师（六年级作文）
从儿时到现在，换过的老师多数都忘得差不多了。但我相信，朱老师的身影将永远定格在我的记忆深处。
朱老师微胖，略矮。岁月这把粗心大意的手术刀不知在朱老师的皮肤上留下了多少痕迹。朱老师有一双会说话的眼睛。当我们在教室里追逐打闹的时候，朱老师总会皱着眉头，用眼睛看着我们，仿佛在问：“这样做对吗？”当我们为班级争了光时，朱老师总会咧开嘴，自豪地望着我们，仿佛在说：“你们是我的骄傲！”
那眼镜之后的双眼，还有对我们的期待，对我们的希望，对我们的的爱
朱老师的教学方法不象怀特森先生那样引人入胜，不象唐老师那样生动有趣。但却如无穷无尽的涓涓细流般流进了我们的心田，使得我们种下的智慧种子发芽，成长还生怕我们不知人生之路的艰难，将自己对人生探索的经验化作长明灯，为我们照亮了远方的路。
与别的老师比，朱老师真是百花丛中的一朵“奇葩”。她深知儿童对新世界探索的渴望，在一年级时就任由我们离开小小的教室，去校园里玩耍、探索那时也应该是她最忙的时候，因为常常有同学掉进小溪，水坑里，还有不愿去上卫生间而玩疯了的，总是在上课时终于忍不住，而尿在裤子里的朱老师几乎天天因此而忙得不亦乐乎。而我们只会傻乎乎地接着玩儿，身后是其他班小屁孩们羡慕的目光
一日为师，终身为父。这句话可不是白说的，朱老师就如我们的第二个母亲般，对我们无微不至。别的不说，就光说我们五年级军训的时候：那时，我们刚到训练的休息时间，像一个大字似的摊在床上。不一会儿，门又被打开了，我们还以为是教官，忙钻进被子里。谁料是朱老师！我们兴奋极了，像见到了妈妈一样，对朱老师述说着自己的苦累不知是由于兴奋，还是由于当时太阳的光辉太过于耀眼，我们谁也没去观察朱老师的健康。下午，朱老师病了。因为担心我们，迟迟没有去医院，一直拖到晚上，病情加重，才被呼啸着的汽车带离了我们军训的场地
谁也没有料到，分离的那一天会到的这么快。小学六年，一眨眼，便离毕业只有几个月的时光了，刚入学时，仿佛昨日朱老师也好像感觉到了，刚送走一届“儿女”，怎么马上又要送一届啦？此时对我们忽然间的严厉，应该是不想在那一天流太多的泪水
亲爱的朱老师，您永远是我们最好的老师，我们永远也不会忘记您。就像小树苗忘不了大树，又似河流忘不了大海
亲爱的朱老师，您的身后将有一群永远爱您的小孩，他们，也是您坚强的后盾。
亲爱的朱老师，您不但是我们最喜爱的老师，也是我们人生中最好的老师！
第五篇：我最喜爱的老师的开头（六年级作文）
我最喜爱的老师是朱君老师，她不但是我们的语文老师，还是我们的班主任。
杜甫曾经写道：“随风潜入夜，润物细无声”。不错的。朱老师就是这样一个人。她讲课时，总是十分耐心地向我们讲解。记得有一次，有几个同学没有听懂，她还专门用了一节课来讲解那首古诗。这下子，不仅让我们理解了诗意，还了解了当时的社会背景以及诗人遭遇。我们听完了这些介绍以后，一下子便茅塞顿开了。有的时候，朱老师也会讲一两篇《声律启蒙》。每次朱老师讲《声律启蒙》的时候，一片朗朗的读书声便充满了课堂，好像要溢出来似的。
而朱老师最拿手的，便是作文了。说起朱老师的作文，那可是名声在外。朱老师不单单是自己会写作文，她教我们写作文时也十分老道。什么“文似看山不喜平”，“标新立异二月花”更是张口就来。但最重要的一点是，她的词藻非常丰富，每一次用词都十分贴切、准确。因此，她写作文时也十分生动，像是画家用一支画笔细细勾勒出人物的线条一般，使读者仿佛身临其境了。
尽管朱老师的教学独具特色，但我们喜欢她更多是缘于她的性格。每当有同学没有交作业时，她都不会像其他班主任一样把你骂得找不着北。哪怕是同学们考砸了，又或者不遵守纪律的时候，她也只会温柔地教导我们。因为这个，班里的同学都觉得朱老师是我们年级最好的班主任。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，朱老师用六年的时间教会了我们做人的道理，尽管并不舍得分离，但是却也无可奈何。小时候，我们总是希望时间过得更快，然而现在却截然相反了。
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