有关六年级作文六篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
生活中处处是课堂，只要你足够细心，善于观察，善于思考，你就会发现随时随地都有属于自己的课堂。
暑假的一天，我在楼下停车场漫无目的地闲逛，走着走着，我的脚步在一辆黑色的汽车面前停了下来。只见这辆车上有很多灰尘，看来有很长时间没开了。车前盖上的一层尘土厚厚的，被人写满了字，我仔细一看，都是些不雅的粗话。我看了以后，觉得又好气又好笑，于是便也写了一句：“把嘴巴放干净点！”写完，扬长而去。
第二天，我思忖着自己昨天的行为，越来越觉得不对劲，既然那些人已经在上面写了些粗话，这样的行为本身就让人感到不舒服，我再在车上留下痕迹，不是更不雅吗？想到这儿，感觉脸上有点发烧，害羞地低下了头。
我身不由己地来到停车场。忽然看见一个老清洁工，在有条不紊地擦着车上的灰尘。我走过去问：“阿姨，这是您的车吗？”
“不是。”她没有转身也没有扭头。
我很好奇：“那您为什么擦得这么认真？”
这回她停了下来，她把抹布放进一个红色的小桶里，小桶里的水已经浑浊不堪了。她说：“这虽然不是我的车，但我经常在这里活动，看着车上那些肮脏的话，我心里不舒服。我想，别人也会不舒服吧？”说完，弯下身子，又认真地干起来。
哦，我明白了，她哪里是在擦车，她是在擦去玷污人们心灵的脏东西！我往车盖上看去，刚好看见我写的那句话，顿时无地自容。
看着老清洁工的认真劲儿，我不由自主地走上前去，和她一起擦了起来。每擦去一点，我的心灵就好像洁净一分。灰尘和字迹被我和老清洁工一点一点完全擦掉，当汽车被我们擦得锃亮的时候，我感觉到自己的身心被纯洁救赎了。
老清洁工退后几步，审视了一下汽车，收拾好抹布，朝我笑了笑，轻声说了句：“谢谢你，孩子！”便提着小桶离开了。
呆呆地望着她远去的背影，我觉得自己的心灵经历了一次完美的洗刷，没想到，一个寻常的停车场也能学到不少东西，我更想不到的是，我的“老师”竟然是一个看起来没什么文化的清洁工。
六年级作文 篇2
一个公园的湖边上，一位渔王坐在树上呆呆的出神。这位渔夫的钓鱼的技巧十分厉害，所以村里的人都称他是“渔王”。你知道他有多厉害吗？他竟然破了威尼斯的记录，一分钟钓1000多条鱼呢！所以他在村里很有威信。
今天，他在公园里找到一个钓鱼好去处，那就是这个公园边的不为人知的湖，这里鸟语花香，还栽满了许多树、花。这一种花还没有谢，另一种花又开了，简直就是世外桃源，他还发现了里面有很多鱼呢！他想：以前我和我的儿女们都只在公园里的湖里面钓鱼，里面的鱼都快被钓得空空如也了，收获的越来越少了，如果现在不换个地方到时就没有鱼钓了？干脆现在就换一个湖吧，这样以后就又发一次财了，那我会把现在的全世界第一名给推下去，我会名扬中外了，那我爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的留下来的钓鱼密笈可绝对不会白费了。
他马上回家拿鱼桶、鱼杆、鱼饵、自己的食物，准备在太阳下山再回家。
鱼王和他的`孩子们在玩游戏，浑然不知，所以还在玩。有一只小鱼说：“这里的生活真好，又不会被人类钓，又不会有人扔垃圾，真是太好了！”一条回答他说：“对啊！而且我们的鱼王都在这儿呢！还天天陪我们玩呢！那可是管世界上全部鱼的鱼王哦，他把面子全给了我们，还把他3个宫女中的两个调来服待我们呢！这鱼王人可好了！”
“孩子们，吃饭了！”鱼王游过来：“对了，你们在说什么了呢？是不是在说我那里好了？”
小鱼们说：“是！”
鱼王说：“不说了不说了，饭再不吃，就会凉了！”
小鱼们说：“好，我们一起吃！”
吃过饭后，他们就去玩了，玩着玩着，就被一阵鱼钩落水的声音打乱了，这些鱼有石缝的钻过去，有洞的又钻进去，还有一些就把泥给混乱，让渔王看不见，然后也钻进去，有一些还躲在乌龟爷爷的下面呢！
可渔王已经不耐烦了，想：以前我在这个时候已经钓好到一大桶鱼了，怎么现在这么久了连一条小鱼都没有钓到，难道今天状态不好？难道是爷爷的爷爷的爷爷的爷爷留下来的钓鱼密笈过时了？还是这些鱼有问题；怎么现在一条鱼也没有看到，难道这些小鱼还可以隐身吗？
鱼王悄悄地把头给探出来。哦，原来是那个死渔王又来钓鱼了，看来此地不可久留了，明天就去别的湖那儿去继续美妙的生活吧！
渔五觉得很无聊，于是就拿起一根木棍在旁边摇一摇，然后又爬上树发呆。
于是鱼儿们就放松警惕，开心地又玩起来了。突然，鱼王说：“要不然我们教训一下他，把他给拉下来，好不好？”
“好。这样好像很好玩一样的，还会教训一下他！”
“去叫乌龟和螃蟹来吧，让这些大力士都来帮忙吧！要不然我怕把我们都给钓上去！”
然后螃蟹把渔王的鱼钩给剪下来，然后轻轻地拉一下，然后就去准备“拔河”。
最后，渔王被拉下了水，回到家对他的儿女们说了这件事，他们这个家族再也不钓鱼了。
六年级作文 篇3
一觉醒来，我发现自己躺在泥土里，四肢都没了，吓了一跳，好久没反应过来，想看看自己到底变成了什么东西，可是四周又没有镜子，只好自己猜了：蛇？嗯，应该不对，没有这么小的蛇；蚯蚓？我又上下打量了下自己，这下儿应该没错啦。
我在泥土中爬着，很快找到了自己的同类，我们一起玩游戏，一起唱歌，可高兴了。
突然，一只鸟飞过来，抛下一颗种子，落在我的身边，种子哀求我帮它松土，让它种在土里，我答应了，松完土后，我躺在种子身边休息了一会儿。
天气说变就变，刚才还是晴空万里，现在就下起了雨，我和种子待在途中，相互陪伴。
雨停了，我又出来玩了，一群鸡从身后的草丛中跃出来，向我冲来，我赶紧逃命，眼看鸡就要赶上我了，吓得我把被子蹬开了，啊！原来是一场梦呀！
这个梦真有趣！
六年级作文 篇4
音乐，是一种艺术。是一种美妙的艺术，是一种雅俗共赏的艺术，更是一种会使人陶醉其中的艺术。
谈起音乐，肯定会有人说音乐会。可我不禁为此遗憾。因为我并没有参加过隆重的音乐会，现场听到大师们弹奏的钢琴声和其他的音乐声，而是只在学校中参加过合唱活动。虽然只是小活动，但我在活动中也感受到了艺术的美妙与艺术带给我的乐趣。
那是一个星期五的下午，我们在学校进行了合唱展示的活动。
其中有一个班级，演唱的是歌曲《国家》。铿锵有力，声如洪钟的歌声，不仅震撼着我们的心灵。
我好像佩戴着红领巾，正面对着国旗，面对着曾经战士们用鲜血染红的国旗。看着在空中迎风飘扬的五星红旗，我不禁将手高高举过头顶，向鲜艳的五星红旗，向曾经浴血搏杀的战士们，向伟大的祖国母亲敬礼……此时此刻，我是那样心潮澎湃。
活动结束时，我还久久没回过神来。
“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家！”这句嘹亮的歌声，仿佛如今还在我的耳畔旁萦绕。
六年级作文 篇5
推开办公室的门，嗬，地上黑压压地站着4位家长。空气中弥漫着浓浓的火药味。此时哪怕是一个不经意的小火星儿也能立刻点燃熊熊战火。形势十分严峻。见我进屋，他们立刻围拢上来。一个拽着我的衣角，一个拉住我的胳膊。叽叽喳喳说个不停。有一位家长紧贴着我的脸，唾沫星子直接喷溅到了我的脸上。当老师的还要接受这样的洗礼，真不容易。我扫视了一下四周，发现两个孩子好好地立在那里。抽抽噎噎的，满脸是泪，看样子很委屈。只要孩子健健康康的在这，我的心里就有数了。我把家长的手拨开，脱下大衣，挂在衣架上，拉了拉褶皱的衣角。又拿过办公桌上的水杯，拧开盖子，端起暖瓶，倒了一杯水。放回暖瓶，坐在椅子上。如果时间可以定格，那一刻我的脸一定是标准的杨澜式微笑，老有气质了。
我的慢条斯理丝毫没有感染家长。他们抢着说自己孩子的理。一个说：“老师你看看他孩子给我家孩子挠的，你看看，都挠出血了，哪有这样没教养的孩子。这要是破伤风怎么办？我们马上去医院……”另一个也不甘示弱：“你孩子才少教育呢！他要不踹我孩子一脚，我孩子能打他吗？把我孩子踢坏了，我们还得去检查呢……”就这样，家长们个个情绪激动，你一言我一语，公鸡掐架似的嚷了起来。被挠孩子的家长死咬着要去医院，大有从脚趾到头发稍都要做“核磁共振”的意味。他们还不知道，我处理此类“班级刑事案件”有绝招。
我边听着，边喝着水。等他们吵累了，我再说话。这一招叫“以静制动”。果然，没几分钟，一个家长觉得吵不出什么名堂，大声说：“都别吵了，让老师评评理。”
我坐着没动：“各位家长别冲动，冲动解决不了问题。既然你们没直接去医院来找我，就是对我的信任。你们等我处理，如果觉得我处理的没道理，你们再去医院，我绝不拦你们。”
这时候如果直接和家长说事儿，还会引起新一轮的争吵。要想解决这类问题，孩子才是突破口。
我拉过两个孩子：“来，张博、王磊到老师这儿来。”两个孩子没敢抬头看我，慢慢地挪了过来，“老师怎么也没想到，今天的打架事件会发生在你们俩身上。你们平时那么遵守纪律，今天怎么控制不住自己的情绪，打起来了呢？”两个孩子抬起头，眼巴巴地望着我，目光由气愤变得柔和了，似乎回忆起了平时遵守纪律的种种。我又说：“张博，老师知道你从来不撒谎，你和王磊打架到底是怎么回事？”家长忙抢上前，往前推了推孩子，气愤地说：“儿子，跟老师说，他是怎么挠你的？”此时，我必须制止家长，否则会给孩子错误导向。我立刻拉下脸，：“是你们自己处理，还是要我处理？要我处理，你们就别插话，叫孩子自己说！”家长慑于我的威严，退到后面去了。孩子处于两难的境地，刚要掉下来的眼泪又憋了回去。小孩子之间打架，能有什么大事呢，无非是张博喝了王磊的水，王磊骂了张博，张博踢王磊一脚，王磊就把张博的胳膊挠了。
事情的来龙去脉弄清楚了，我就有了处理问题的思路和办法。还没等我处理，家长拉起张博就要去医院。现在的医药费很贵，大家都心知肚明。要检查的家长无非是想给另一个家长破费钱，以此来报被打之“仇”。其实孩子被挠的不是要害部位，就是手腕上有几个指甲印。结了痂过几天就好了。面对这些情绪激动的家长，他们爱子心切.孩子还小，在学校住宿，家长最担心的就是孩子被欺负。所以孩子的一个诉苦电话，家长给就会不顾一切地马上赶过来。这种心情可以理解。现在的孩子都是家里的宝贝，摸不得碰不得。作为老师，是双方矛盾的调和人，这时候，不能任由家长自行处理，如果矛盾扩大，最后会很难收场。我马上站起来拦住了家长：“听我说，既然是孩子的事，我们就要尊重孩子，我们听听他们的意见好不好？”我又拉过孩子，语重心长地说:“你们都是小男子汉，老师相信你们能处理好这件事，对吗？”两个孩子使劲点了点头，“老师给你们二分钟时间考虑。一会告诉老师结果。”
这二分钟，仿佛空气凝固了，没有声音，只有家长们因气愤而变得扭曲的脸，他们仿佛憋着一肚子的火气，单等２分钟过后爆发。在孩子被打的问题上，有些家长会把简单的问题看复杂。他们由于过分疼爱孩子，原本很理智的人也会变得不怎么理智。
我了解我的孩子，他们是好朋友，如果没有家长的参与，用不了一节课时间他们就会和好如初的。
漫长的２分钟过去了，孩子的心里也是一个痛苦挣扎的过程。王磊走到张博面前，低着头，话还没说，眼泪先下来了，他带着哭音：“对不起，张博，我不应该挠你，我向你道歉，要不你挠我几下吧……”说着王磊哇哇的大哭起来。王磊话语的真诚，让屋子里的每一个人为之动容。他的眼泪足以洗刷张博对他的所有怨恨。家长落泪了，也包括张博的家长。张博也哭了，说：“王磊，都怪我，要不是我踹你……请你原谅我。”所有的矛盾就在孩子感人的话语中烟消云散、化为乌有。我走过去，蹲下身子，眼里含泪：“你们都是好孩子。你们能够用这样和平的方式处理问题，老师很欣赏你们。一会老师要在全班同学面前表扬你们。先去班级上课吧。”
孩子走到门口，回头深情地看了父母一眼，他们的目光里内容很多，有留恋，有抱怨，更多的是失望。再看几位家长，他们读懂了孩子的目光，高昂的头此时再也抬不起来了。无需更多的语言，孩子给他们实实在在地上了一课，教会了他们怎样把复杂的问题变简单。在孩子面前，几个大人着实渺小了一把。
此时被尴尬地晾在一边的家长，有点可怜。
六年级作文 篇6
我们无时无刻不在变化着。在不知不觉间，我已经入初中一个多月了，在这段时间里，我觉得我变了许多。
我在变，对吗？对。在写作业方面，我更加努力了。以前小学时，主课只有三门，现在一下子就增加到了七门。然而，我并没有被这突如其来的压力压倒，而是努力地扛了起来。我牺牲了一部分平时用于玩的时间来写作业，研究书本上的知识。写作业的速度也变得快了许多。以前，我写作业总喜欢磨磨蹭蹭，写一会又去做别的事，不太专心。现在大不一样了。写作业时一心一意，玩的时候痛痛快快地玩，写作业的效率提高了很多。这是不是说明我在变呢？
我在变，对吗？对。在听课方面，我也更认真了。小学时，因为学习内容简单，学习压力不大，上课内容听懂之后就会开小差，甚至做别的事。现在不一样了。学习内容比以前难了许多，上课不认真听可不行了。于是，我痛改前非，乖乖地认真听好每一堂课，再也不敢开小差了。这是不是说明我在变呢？
我在变，对吗？对。在做家务方面，我更加主动了。以前，我总觉得做家务又脏又累，不想干。但现在，我学会了换位思考，也想积极主动干点家务活，减轻爸妈的负担。是啊，做家务，不容易，但总的有人去做吧，否则家里是不是就会变成狗窝，邋遢地见不得人呢？上周星期六早上，我见奶奶在卖力地拖着地，于是主动跑过去，抢过拖把认真地拖地来。奶奶惊讶地望着我，使我感觉有些羞愧。是啊！以前都是爸爸妈妈千方百计想让我做家务，在他们苦口婆心地劝说下才会极不情愿地去完成任务。现在居然会主动做家务了这是不是说明我在变呢？
没错哦！我时时刻刻都在变。而且变得越来越聪明、越来越听话、越来越懂事，
