600字左右写愿望的六年级作文

2021-09-30 21:44:06
600字左右写愿望的六年级作文

600字左右写愿望的六年级作文

编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:还有两天就是我的12岁生日了,妈妈问我生日愿望想好没,我没有回答她。怎么会没有想好,这个愿望我已经想... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

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范文一:我有一个愿望

还有两天就是我的12岁生日了,妈妈问我生日愿望想好没,我没有回答她。怎么会没有想好,这个愿望我已经想了好久了,这是一个不可能实现的愿望。

我也不知道这个愿望是不是不道德的,我只知道我真的很希望这个愿望实现,哪怕只有一天就足够了。

我的愿望是――让我们班同学都变成残疾人!生日那天,我在心里默念了好几遍才睁开眼睛,那一晚的生日,我们全家过的非常开心。

我的右边同桌是一个腿有残疾的女生,叫琪琪。其实也不算是同桌,中间隔了一条路,她靠墙坐在第一排,从上学期老师排座位到现在,她一直坐在那里。我的老师是学校里新来的,刚开学时我们的座位是按个子高低排的,她注意到琪琪是个残疾就让她先挑一个座位,琪琪没同意,还是选择了坐到刚开学自己随便坐的座位上,因为她的好朋友页在那里。

直到有一次,因为几个同学的一句话,老师立刻给我们重新排了一次座位。因为琪琪腿有残疾,上厕所不是很方便,所以身上总有一股异味,跟她较近的几个男生一次上课前在班里大声地说:“老师老师,我们这一片好臭!好臭!不信,你来闻闻!”老师狠狠地瞪了那几个男生一眼,我悄悄地看看琪琪,琪琪就当没听见一样,甚至嘴角还带着点微笑,再看看老师,并没有看琪琪一眼,隔了一节课,老师便重新给我们排了座位,琪琪便做到了现在的位置。

我知道老师是在保护琪琪,坐在第一排的都是收作业的小组长,后面的同学写完作业就传到小组长那里,再由小组长交给老师,每次琪琪想要站起来交作业时,只要老师一看到,不管在做什么,她都抽出手来走到她面前接过作业。

我是多想让全班同学都变成残疾人啊!这样他们就能体会到举步维艰的痛处,哪怕只有一天,他们以后说话、做事就都能考虑琪琪的感受了。

范文二:我的愿望

每个人都有一个美好的愿望,我也不例外,我的愿望是当一名教师。

在我三年级的时候,我就有了这个愿望,因为我知道教师的辛苦与她付出的一切。

教师是一个辛苦的职业,每天七点左右来到学校,晚上在家里备课,将他得知是一点一滴,毫无保留地传授给我们,她多么希望能用自己的辛苦去培育祖国的新花朵。

教师是一个默默无闻为我们奉献的职业,她就像一位辛勤的园丁每天用水来灌溉我们,使我们茁壮成长;她就像一只援助之手,当你遇见困难时,总会拉你一把;她就像一盏明灯,当你在迷失方向时,为你照亮前进方向;她就像一支蜡烛,燃烧自己照亮别人,无怨无悔,只是每天默默无闻的为我们付出。教师是一个坚持到底的职业,一位教师不会把从一年级教导六年的学生抛弃,是因为她知道,六年了,毕竟我们都像一家人一样每天都不分开,我们就像一个集体。我要坚持到底,不放弃。我想天下的教师都是这么想的,我想天下的教师都不会忍心。

所以我心里的这个愿望油然而生,所以,我长大要当一名教师,因为我知道,我长大后有很多孩子都在等着我用知识之水来灌溉他们;都在等着我这个援助之手在他们遇到困难时拉他们一把;都在等着我这盏明灯在他们迷失方向时为他们照亮;都在等着我这根蜡烛宁可燃烧自己,也要在他们走进黑暗和伤害时,为他们驱走一切阻碍,使他们走出阴森恐怖的困境。

我要当一位教师,因为我要为这个神圣的职业当一个后来者,为以后的青少年做个榜样,让他们知道老师们的不容易,让他们理解老师,让他们关怀老师。我要好好学习,天天向上,长大我一定当一位教师,一定成为祖国的可用之材,我想用我的辛苦来换取新一代的辉煌!把这种美德发扬光大!

范文三:我有一个愿望

每个人小时候都会有自己的愿望,当然我也不例外。在我很小的时候,大约是五六岁的时候,我的表哥、表姐都已经上了小学。我非常羡慕他们。他们背上书包说说笑笑地去上学。我觉得上学是一件非常让人高兴的事情。他们放学回家,放下书包就会拿出书本和作业本来做家庭作业。我又觉得有趣。

他们真神,不但能够看懂那些我不知道的文字,还能够迅速地写下那么多的文字和图画,真让我佩服得五体投地。我多么希望自己也能够成为一个学生,像他们一样背着书包说笑着上学,看书做作业。有时,我实在忍不住了,就向表哥表姐讨作业来做。

可是,他们都说:“表弟,你还太小,等你长大了,一定也能够上学读书,而且还要做作业。”每当听到这一句话的时候,我心里就暗暗在想自己一定要快一点长大,免得读书做作业都让表哥和表姐。

有一次,他们放学回家又做起了作业来了。我像往常一样,搬来一只小凳子,然后,我站在凳子上面看他们做作业。看着看着,我突然看到表姐的作业本有一个像鸭蛋一样的圆圈。我就轻轻拍了拍表姐的肩膀问道:“你书本上的鸭蛋是什么东西呀?”

说着,我还用小手指给她看。表姐放下手中的笔对我说:“这不是鸭蛋,这是数学中常用的阿拉伯数字零!”我听得懂数学,但是不知道什么叫阿拉伯数字。但是,我为了不让表姐看出我什么都不懂,于是,装得非常懂的样子点了点头。

现在,我已经长大了,成为一个六年级的大哥哥了。我小时候的愿望也早就实现了。但我会继续努力,漫游在知识的海洋里,学习更多的知识和本领。

范文四:《五毛钱的愿望》读后感

今天,我看完了一本书,书名叫《五毛钱的愿望》。刚看到这本书的时候很好奇为什么这本书的名字叫《五毛钱的愿望》。于是,我就带着这份疑惑走进了这本书。

这本书的主人公是波莉,罗威娜还有亚当。这三个人分别从小矮人布林那里用5毛钱买了张卡片。这张卡片很神奇,可以让你实现你的一个愿望。波莉希望大家喜欢她,这是她梦寐以求的心愿。卡片却用让波莉不停地蛙叫的方式,完成了她的愿望。而现在,大家是对她笑了,但这笑却是冷嘲热讽。再说说罗威娜,她的愿望是让亨利永远留在她身边,却误说成“扎根”,随即将错就错,亨利变成了一棵大树,永远的扎根在她家的.后院。最后是亚当,他家有一个农场,每天他都要去河边拉水。所以他希望自家的农场里到处是水,这样他就不用再去拉水了。卡片从亚当给妈妈扎篱笆墙时挖的土坑里不停地往外喷水,那水柱像一把大伞撑在他们家的房子旁可是水太多了,他们家不得不放弃这个农场。

卡片虽然完成了他们的愿望,但他们却后悔不已。他们恳求小矮人用卡片收回他们许下的愿望。一切又恢复了原来的样子,但有所不同的是:波利不再被人们讥笑、捉弄了,而是交了很多朋友,相处的很好。亚当因为有了测量水源的天分,和普特大爷一起帮别人测量水源,明年他自己挣的钱便可以买一个新农场了。罗威娜嘛,对于她怎样,我就不知道了,我猜她后来肯定不会再轻易相信别人的甜言蜜语了。

走出书,我深有感触:它让我明白了做人不能太贪心,不劳而获终会一无所获。我们不应该像文中的主人公一样心有贪意,要凭自己的努力完成自己的愿望。

六年级:罗斓

范文五:《五毛钱的愿望》读后感

今天,我看完了一本书,书名叫《五毛钱的愿望》。刚看到这本书的时候很好奇为什么这本书的名字叫《五毛钱的愿望》。于是,我就带着这份疑惑走进了这本书。

这本书的主人公是波莉,罗威娜还有亚当。这三个人分别从小矮人布林那里用5毛钱买了张卡片。这张卡片很神奇,可以让你实现你的一个愿望。波莉希望大家喜欢她,这是她梦寐以求的心愿。卡片却用让波莉不停地蛙叫的方式,完成了她的愿望。而现在,大家是对她笑了,但这笑却是冷嘲热讽。再说说罗威娜,她的愿望是让亨利永远留在她身边,却误说成“扎根”,随即将错就错,亨利变成了一棵大树,永远的扎根在她家的后院。最后是亚当,他家有一个农场,每天他都要去河边拉水。所以他希望自家的农场里到处是水,这样他就不用再去拉水了。卡片从亚当给妈妈扎篱笆墙时挖的土坑里不停地往外喷水,那水柱像一把大伞撑在他们家的房子旁可是水太多了,他们家不得不放弃这个农场。

卡片虽然完成了他们的愿望,但他们却后悔不已。他们恳求小矮人用卡片收回他们许下的愿望。一切又恢复了原来的样子,但有所不同的是:波利不再被人们讥笑、捉弄了,而是交了很多朋友,相处的很好。亚当因为有了测量水源的天分,和普特大爷一起帮别人测量水源,明年他自己挣的钱便可以买一个新农场了。罗威娜嘛,对于她怎样,我就不知道了,我猜她后来肯定不会再轻易相信别人的甜言蜜语了。

走出书,我深有感触:它让我明白了做人不能太贪心,不劳而获终会一无所获。我们不应该像文中的主人公一样心有贪意,要凭自己的努力完成自己的愿望。

六年级:小花仙

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