【实用】六年级作文汇编四篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
当她第一次站在讲台上的时候，我简直不敢相信自己的眼睛——学校竟派来这么平凡的老师来做我们的班主任？要知道，上一任的班主任已被我们“欺负”地“叫苦连天”。而她给我第一难忘的印象却是：如此的朴素、可欺。
开学第一天，叮铃铃上课的铃声丝毫打不动被假期放野心了的我们。这时，一个“燕子李三”直扑教室，左手一招“龙摆尾”，右手一记“九阴白骨爪”，带影闪过后，我们才看清这位“武林高手”竟是新老班，大部分兄弟都被摄住了，只有几个“敢死队员”还在“奋力抵抗”，只不过他们的抵抗却如同一滴水珠滴进浩瀚的大海——无声无息，她给我第二难忘的印象是：凶悍。
下节课是作文课，老班先讲了几个笑话，笑声过后就开始写作文，我发现这样一来我那死气沉沉的作文便充满了活跃的思维——如同小鱼在水里游，小鸟在枝头叫。我还发现老班与其他老师的不同之处：她虽上课严厉，但课下却像我们的邻居大姐，与我们亲热极了。她给我第三难忘的印象是：聪明、温柔。
上学没几天，早上收作业的时候，我不急不慢的拿出数学作业，又去找语文作业——翻了上层，没有。下层，也没有；“我可是写了的呀！”我自言自语道。“到底有没有？”课代表不耐烦了。这下我可慌了，慌乱的翻着，“没有”我晕，无力的趴在课桌上自叹“倒霉的早晨”。课代表不愿再等了，把别的同学的作业交给老江。上课了，她问我作业写没写，我低着头支支吾吾着回答：“我不知道，我明明是写了的！”她没做声，我也没有勇气抬头看她一眼，整个课堂异常的安静，同学们的目光都集中在我的身上，时间在无声中流逝，而我在时间的流逝中等待老师的责备，可是传入耳中的只是这样的一句话“我相信你真的写了，下课后再仔细的找找，找到后交给我，请坐！”当我抬眼时，四目相对，信任在无声的传递给我。她给我第四难忘的印象是：善解人意。
时光匆匆，我即将小学毕业，升入初中，到分手的时候，我才知道我们的师生情是多么的深厚，您像一支蜡烛，发一分光，照亮别人，却耗尽了自己。这无私的奉献，我永远不会忘记，也许您桃李满天下，不一定还记得我，但我始终铭记您的教诲。
六年级作文 篇2
一个我，两个自己。
一个时空，两个世界。
一个网名，两个含义。
丢了微笑要怎样伪装。
是啊，丢了微笑要怎样伪装？
在生活中，我们见过太多太多的微笑，可又有几个微笑是发自内心的？又有几个微笑是身不由己的？
因为恭维而堆积出来的虚伪的笑，因为伤心难过不想让别人知道而扯出来的无奈的笑，因为圆滑而发出的世故的笑……太多太多的笑，太多太多场合的'笑，我们都是无可奈何的。
真实的笑容，越来越少了。
因为什么我们不敢显露真实的自己呢？
是因为害怕？
是因为不想接受别人施舍般的怜悯？
是因为害怕别人看透自己“丑陋”的内心？
似乎我们有数不清的理由来解释我们这数不清的假笑。
我们为什么要害怕？为什么不敢做自己？为什么要变得跟许许多多的平常人一样？
我还记得，小时候最大的愿望就是独一无二，就算我们再丑再不好，也是限量版。
对啊，限量版。
要勇敢地做自己。
不管别人的嘲笑，不管别人的眼光，不管别人谈论自己的尖酸刻薄的语气。
丢了微笑要怎样伪装？
不用伪装，
就算你有伪装的盔甲。
做自己，信自己。
六年级作文 篇3
风轻云淡，秋高气爽。告别了沉重的功课，离开了拥挤的城市，我心雀跃。
我随家人来到了邵伯古镇，走进一条小巷，深处便是另一个世界。
光影斑驳，青砖黛瓦。墙角的苔藓和石板路都是岁月的痕迹。古旧的房子里住着老人，空气中弥漫着陈旧的气息。妈妈记忆中的邵伯与我看到的景象，就是岁月的变迁。
走着走着，我看见一条河，河边的芦荡随风摇曳，几只小鸟掠过河面，停在树梢上，又消失在天际。河水清澈，天空湛蓝，白云就那么飘飘悠悠，不急不缓。这景象岂是画笔所能描绘，文字所能比拟？
一阵风吹过，我隐约闻到一阵香气，循着香气走进院子，一位老婆婆正在晒太阳，看见我进来了，她笑眯眯地摘了一朵白兰花送给我，一股沁人心脾的清香，钻进了我的鼻子。这白兰花洁白如雪，香气也甚是醉人。
过了一座桥，看到了几座亭台，它们倒映在水中。水面如镜，倒影虚幻，仿佛水下又是另一个世界。
黄昏，炊烟袅袅，晚霞变幻莫测，把天际染红了。
田野上，麦穗还没有变得完全金黄。流连于小镇田野之间，我心释然，我的心已经留在了这里……
这里的一切似乎都静止了，只有一颗逐渐纯洁的心，我心雀跃。
六年级作文 篇4
今天是星期天，一大早我便从床上爬了起来，打开窗，一股寒风扑面而来，冷风直往袖管里钻，哇，好冷呀！我深深的吸了口气，不禁打了个寒战。
昨日还是烈日当空，今天怎么突然变得这么冷，唉，怪不得是“天有不测风云”，周围寂静得很，只听见树叶“哗啦啦”的声音。天蒙蒙亮，土人一个声音传入了我的耳朵，“啾啾啾”这“啾”的一声，如极其精巧的利刃割破了阴阴的晨，向东望去，外头已泛起淡淡白光。渐渐地，第一道曙光照亮了大地，似乎鸟鸣声也更多了，光听声音自然不知道它们的名字，但有高，有低；有长，有短；热烈的，平缓的……无意中，我发现了一只麻雀，它还很小，尖而短的嘴，两只黑珍珠般的眼睛，棕色的头，胖嘟嘟的身子，羽毛呈棕色，还带着一些黑，它的眼睛下面有一块是黑的。这时，这只小麻雀似乎要试着飞起来，它扇动着翅膀，身子还有些微微颤抖。它先是抖了抖身子，然后两只脚伸展了一下，随后摆了几下翅膀，一跃而下。
它用力的煽动着，突然，它又以飞速落了下来，我的心不禁揪了一下。我发现它用尽了全身的力气，使劲拍着翅膀，缓解了降落速度，最终离地面还有一点高时，它还是摔了下来，幸好它没摔伤。这时，另一只麻雀把它叼到了树枝上。我以为小麻雀要休息了，可它并没有，它站在枝头鸣叫了几声，仿佛是在为自己打气加油。又一次试飞，可结果同第一次一样，就这样，经历过不知多少次失败，它又站在了树枝上，显得有些疲惫，一阵风吹得树叶哗哗作响，小麻雀可能是劳累加上没站稳，它的身子晃了一下，不由得往前倾倒，小麻雀反应迟了那么半拍，看着自己正要摔下去，小麻雀再一次张开翅膀，煽动起来，也许此时的它只不过想碰碰运气，已经不求什么飞不飞得起来，可是奇迹般的一幕发生了：小麻雀竟然飞了起来！它会飞了！小麻雀似乎没有预料到，它有马上飞回到了枝头上，为了相信这是真的，它舞动起翅膀。是的，我没看错，我不禁欢呼起来！
小麻雀危中寻机时，却偶然成功了。小麻雀的飞行不就像我们吗？人生在世如行路，常有挫折伏其中。面对生活的自卑、失落、气馁、失败，是选择“继续飞”，还是“逃回窝”呢？我想，都应该选择“继续飞”吧。小时候，我们生活在父母的怀抱中，呵护着，关爱着，一切听从父母的安排，从不看外面的世界，可现在我们长大了，翅膀长好了，该学费了，去看看外面的世界有多精彩，但在“学飞”的过程中，没有了父母的关爱，难免会遇到一些困难挫折，但天空的高远，才是我们渴望的地方。遇到挫折，像那只小麻雀一样，不要退缩，一次又一次的去克服；暴风雨来临，像小麻雀一样，天气寒冷，仍然坚持，就算淋湿了也要往前飞。
虽然经历失败，但不要气馁，说不定，希望就在前方。相信简爱说的“就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝的跟前，是平等的——因为我们是平等的！”上帝不会亏待每个人，通过努力，一定会成功的。 要知道，我们不再是那株父母荫庇下的小树了，不再是那只不知天高地厚的小鸟了，外面的世界很大，没有了父母，但我们还有一双隐形的翅膀，要相信，每一次不甘的跌倒，每一回自信的安慰，隐形的翅膀总会不断在心中翱翔，勾勒出一幅未来的蓝图，蔚蓝的天空下，我们自由地飞翔，没有伤痛，只有微笑；没有挫折，只有掌声；没有风雨，只有彩虹……
