关于六年级作文300字汇编8篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级作文300字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文300字 篇1
今天，陈老师没有像平时一样捧着书本走进教室，而是拿着一个大纸袋。袋子里装的是什么好东西呢？我们都很好奇，一个个伸长了脖子，目不转睛地看着陈老师。陈老师从袋子里拿出许多赤豆和纸杯，给我们揭开谜底：“今天我们要做一个有趣的实验——赤豆变形。”
太有趣了！我们坐得笔直，迫不及待地等着。陈老师先给大家分赤豆，每人十几颗。赤豆是椭圆的，小小的，穿着红衣服。我捏了捏，好硬呀！像一颗颗红色的小珍珠。老师又给我们发了纸杯。把赤豆放进杯子里时，发出了轻轻的“啪哒”声，好像赤豆在唱歌。
现在要往杯子里加水了。温水一加进去，赤豆就高兴地跳起了街舞，不停地上下打着转。过了一会儿，赤豆跳累了，就慢慢沉到水底泡起了温泉。赤豆懒洋洋地躺在温泉里，又过了一会儿，比原来大了一些。有几颗赤豆大概是觉得太热了，解开了外衣，露出白色的小肚皮。
“叮铃铃……”大课间的铃声响了，我们要到操场上去。“赤豆还会发生什么变化呢？”我们依依不舍地离开了教室。
这样的实验太有趣了，如果能经常上这样的课，那该多好啊！
六年级作文300字 篇2
在生活中，你是否做过科学尝试呢？或许没有，但是我做过，快来看一下吧！
那是一次偶然，我在电视中发现了这个实验。在战争时代，情报工作者为了平安的能把情报送出去，而不被敌人发现，就用一种叫“写密信”的方法。看到这里，我感到好奇，写出来的字，我们怎么看不见呢？不如，我就去做一次科学尝试吧！
我拿出一本《科技书》，从中找到了做实验的步骤。我首先用洁净的毛笔蘸取了一些白醋，接着把一张白纸展开平放在桌子上，用毛笔在纸上写下一句诗。等字变干后，白纸上就看不出字的痕迹了。然后用洁净的毛笔蘸点从胡萝卜中得到的液体均匀地涂在白纸上，字就显现出来了。
这是什么原理？我就去查阅了一下电脑，电脑显示，原来白醋密信的秘密在于胡萝卜的天然色素，只要把胡萝卜汁液涂在含有酸的物体上，它就会在白纸上显出字来。我为自己找出了答案而感到格外高兴。
“探索真理比占有真理更为可贵”爱因斯坦说的这句可真是至理名言。只要你做生活的有心人，有一颗敏锐的心和一双善于观察的眼睛，你就可以发现自己从来不知道的科学奥秘。
六年级作文300字 篇3
10月7号是个大晴天，我和爸爸约好去西湖划船。
售票处排起了长队，我和爸爸好不容易才轮到登上船。啊呀，这个假期就是这样到处是游客。
在船上我又为难了：怎么开呢？爸爸说：“把把手拉到‘进’的档位，船就动了。转动方向盘，凸起的地方就是船的方向，然后就可以开了。”
爸爸吩咐完了让我自己开，他却坐到后排悠闲的看起了风景。好吧，看我的了。我按照爸爸的介绍照做了，哈哈，船真的开起来了。我向左开向右开，船在我的控制下很听话地转来转去，一会儿我就能自如的驾驶了。
我把船开到荷叶区，荷叶大大小小，有的生机勃勃，有的却枝残叶败。有些荷花开的很旺盛，有些荷花却结了莲子。湖面没有一丝波纹，船在这面镜子上轻轻地划动。我把手放进水里，船的前进让我的手也前进，水的静动从指间缓缓流过，美妙极了。
西湖的天鹅也有趣极了。天鹅抖了抖翅膀，离开它的窝跳下水，“嘎嘎嘎嘎”地叫了几声，游走了！
船一路走，一路的看到红花绿叶碧水，真的很美妙。我深深地陶醉在西湖的怀抱中了。
六年级作文300字 篇4
有一天的下午上课的时候，邢老师为我们总结出了我们班的听课众生相。我们听着邢老师讲完之后，都哈哈大笑。
样式一：啃猪蹄。不知为什么，我们放完假回来，有些同学就总是喜欢用下巴枕着手写字。就被称为了啃猪蹄。
样式二：决一死战式。有时老师在讲课时，有的人就在桌子底下发动起了战争。通常都是你打我一下，我打你一下。要不是老师发现的话，我估计他们两个人就不会停止战争。
样式三：发呆式。有的时候某些人在老师讲课的时候就去“神游”了。老师叫他回答问题时，他就彻底傻眼了。
样式四：伸懒腰式。有些同学可能是觉得听课太劳累了，于是就伸展开他那长长的手臂，舒舒服服的伸了个懒腰。
样式五：啃指甲式。在上课时，不知道是不是那些同学饿了，就津津有味的啃开了自己的指甲。
样式六：拖脑袋式。上课的时候有人的头就像铅球一样重，好像不拖着就会掉下来。
还有很多样式，在这里我就先不说了，不过这些样式虽然很好玩，但是我希望同学们能及时的改过来这些坏习惯。
六年级作文300字 篇5
一个快乐的暑假一眨眼就过去了，这不禁让人感叹"光阴如箭，岁月如梭"呀！
一开学我就是六年级的`学生了，脑海里小时侯的场景一幕幕闪过，仿佛放了一场很长很长的电影。
小时侯，我还只会咿咿呀呀。背着小书包走进了幼儿园，从此开始了我求学的漫长旅途。后来我迈进了小学的校门，那时，心里也清楚地知道；这里就是我真正开始学知识的地方了，再也不能把学习当作玩笑。一年级二年级三年级。就这样，当年我那天真纯洁的心一步步成熟长大了。在这期间，我经历了失败、成功，高兴、难过，还有压力。人生百味使我的人生经验渐渐丰富起来。现在我的小学生涯快走到尽头，向我迎来的，是让同学们感到有压力和紧张的毕业考试。
毕业考试让我们这两个学期充满了竞争力。虽然新学期很紧张，会更难以让人招架，但为了让我的求学旅途第三步阶梯走得更好，我一定会努力认真学习，用良好的心态迎来新的生活、新的挑战，新的压力和困难。总之一句话；为了以后更美好的生活，我一定会一直奋斗下去！
六年级作文300字 篇6
爸爸很疼爱我。他是世界上最好的爸爸，长得帅，机智，聪明，善良，就像超人。爸爸很好，不过有时欺骗我。
爸爸是个骗子。他每次都穿着西装参加家长会，每天都准时送我上学，他撒谎说他有固定的工作，收入高。可是，那次，我看到爸爸在打零工。有时给人发广告，有时去码头上背麻袋，有时给别人擦窗子……
爸爸是个骗子。当我可怜巴巴地看着冰棍时，爸爸撒谎说有钱，他从裤子口袋里掏出邹巴巴的钱给我买了一根，而自己却不舍得吃一口，虽然那时候他在酷暑天热得满头大汗。
爸爸是个骗子。他带我去快餐店吃中午饭，我把一根火腿肠递过去，说：“爸爸，您吃吧。”他撒谎说不饿。可是，他却把我吃剩下的饭一扫而光。
他撒谎说我们什么都不缺;他撒谎说他很幸福;我知道，他撒谎是为了我幸福......
爸爸像一座大山一样呵护着我。有多少爸爸就是这样欺骗着我们，让我们度过快乐的童年。
六年级作文300字 篇7
戒尺，这个名字应该不陌生吧？是的，从古至今，从私塾到学校，相信大多数的同学都见过。
戒尺，外观和别的尺子没什么区别，许多同学却对它恨之入骨。因为它是用来惩罚的，打起人来十分痛。有的学校用戒尺打人成为家常便饭，许多媒体曾经报道过戒尺打人的事件。
曾经，我也和许多同学一样十分讨厌戒尺，因为我也是被戒尺打过的受害者。但是每当被打完的那一刻，就会深深地意识到自己的错误，并且下次再也不会犯同样的错，因为下次不想再被打了。
戒尺是一个两面性的东西。一面是收获，让你长记性，接受教训，不会再犯同样的错误；而另一面付出，让你受到皮肉之苦，在同学们面前丢面子。同学们往往注意到的是戒尺不好的一面，却从不注意它好的那一面。
正确看待这一问题？其实我们可以换个角度，首先，戒尺只是工具，老师基于爱心和责任，运用它，是希望学生更好地学习文化知识；其次，批评是老师的教育方式之一，与表扬良好地结合成老师培养学生成才的主要手段；其次，犯错后没有受到处罚（代价），就不会记忆深刻，促进自省、革新。
凡事都有两面性，有好的一面也有坏的一面，需要你正确理解体会；一味地负面理解，反而阻碍我们接受批评并改正自己的错误。
六年级作文300字 篇8
雨，细细地下着，密密的，看上去像一缕缕细丝，一把把银针，一根根牛毛，多而不乱，密而不杂，整整齐齐地下着，正如我们出操时排着的队伍。雨不紧不慢地下着，好像要为我们消除秋季中残留的夏日酷热。
风吹着，把树枝吹乱了，使它那泛黄的叶子像蝴蝶般翩翩起舞；把雨吹乱了，直直落下的雨点俏皮地转了个身，又落在了地上；依然盛开的月季天真地仰着头，接受秋雨的洗礼……
撑着伞在校园里的小道上漫步，调皮地伸出一只手，让雨任意打在手心，感觉着。雨是凉丝丝的，身上唯有的热度也会被它剥夺似的，站着抬头望着天空，灰蒙蒙的，但又透露着一点点灰蓝；遥望远处那连绵不断的青山，苍绿是唯一的所见，表面却又笼罩着一层像纱衣似的的薄雾，这是那调皮的细雨所构造的。深呼吸，鼻子里充满了自然的气息：泥土散发的气味，桂花飘逸的香味，树木花草散发出的新鲜味道融和起来就是雨的味道罢。再猛地一看，花坛中的草儿透出了一点淡黄色，树叶泛黄又飘落，地上形成了一幅用落叶平凑出的画儿。
