围绕崇拜的六年级作文
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范文一：我崇拜的人（六年级作文）
每个人心中都有自己崇拜的人，我崇拜的人是我的老师张媛。因为张老师讲的课十分生动有趣。
张老师有一头乌黑发亮的长发，有一双大大的眼睛，闪着文学的光。她的嘴巴红红的，虽然没有樱桃嘴看起来那么小，却十分好看，个子没那么高，不过她手里的粉笔在黑板上划动时，显得她十分优雅。
二年级时的一节课上，张老师问“善”这个字怎么记忆速度最快？大家眨眨眼睛，面面相觑。老师好像读出了什么，便用生动的话语给我们讲了这个字：“善，这个字很好记，这个字里有一个口诀：一只小羊两块糖，一口吃光光。张老师边写边给我们念口诀。写完这个字后，口诀也刚好说完，一个完整的“善”字便呈现在黑板上和我们的面前。
这个字真有趣！张老师让我们自己先练一练。于是，我拿出一张纸，自己在上面写了起来“一只小羊”，我写了一个“羊”字，“两块糖”，我在上面又点了两个点，“一口吃光光”我最后写出了一条横线，下面写了一个“口”字。这个“善”也出来了，我开心极了。
原来觉得写起来很困难的字，经过张老师生动的讲解后，轻而易举的就深深地印在了脑海中。每天我们盼望着她的课快些来吧，在她的课堂，我们都希望时间的脚步迈得慢些
这就是我最崇拜的老师张媛老师。
范文二：我最崇拜的人（六年级作文）
我最崇拜的人是老师。因为她要给很多个孩子教知识。虽然这些孩子不是她亲生的，但是她把所有的小孩看做自己的孩子，教自己所会的所有知识。
老师，是个伟大的人。她们是园丁，补育我们成长。我们是花草，吸收她给我们的所有。
我崇拜老师，因为她是个伟大人物，虽然她的工作很辛苦，但她还是那么坚强的工作下去。老师的工作不像歌星，演员那么简单，歌星把声音练好，好好唱歌就行，演员就按剧本演戏演下去就行，而且出名很快。但老师那呢？老师却不是这样的，她每天晚上安排明天上什么课，上什么内容，怎么样孩子学得快等
老师最伟大，因为科学家是老师教出来的演员，医生，歌星，商人全是老师教出来的。如果没有老师怎么会有科学家，演员，医生，歌星，商人没有老师他们把这些知识从哪里学呀？！
所以说老师是我最崇拜的人！
六年级:阿迪拉
范文三：我崇拜的陈老师（六年级作文）
在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧！我也不例外，陈老师就是我的崇拜对象。我之所以崇拜陈老师，是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧！
与众不同之一：会武功
大家见过知识渊博的老师吗？不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的.老师吗？肯定没见过吧！我可不是吹牛的我的老师就会武功，并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。
绝招一：百发百中。我们班上的同学什么都好，就是有一点：爱玩。瞧！我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了，可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”，但奇怪的是老师并没有去理会他......过了好长一段时间后老师发现他还在玩，隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇，老师要爆发了快闪那！这下老师二话不说，拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准！！！老师直接割了他几个爆头，这下他才得以安稳了。
绝招二：河东狮子吼。我们这帮学生呀！除了爱玩让老师烦恼外，还有一点：爱窃窃私语。瞧吧！老师刚刚转过身去，我们又开始行动了。这下可惹火了老师，老师转过身来狮子一般的吼道：“喊！喊！喊！喊什么呀喊？还要不要上课呀！不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿，待老师下达“指令”了。
看吧，我崇拜的对象不赖吧！厉害吧！我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧！哎，只可惜狮吼功这一招修行还不够！还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀！但毕竟陈老师还是陈老师呀，还是我最崇拜的人！
祝天下老师工作顺利，身体健康。老师您们辛苦了！！！
范文四：这样的人让我崇拜（六年级作文）
你是否记得“世界上本没有路，走的人多了，也变成了路。”出自谁之口?你又可否记得“有的人死了，他还活着”是在写谁?没错!正是鲁迅先生。他是我最崇拜的人。
谈起鲁迅先生，他的形象给我留下深刻印象。蓬松的头发虽看起来很乱，却很精神;每一根都笔直地挺立着。一张又瘦又黄的脸令人难忘。他的眼睛不大却很有神，令人不敢直视他，却又给人无穷的力量。
他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐;《社戏》则感受到了童真的幸福。他是中国文学史上的一座不朽的丰碑;他是文学的巨人!从他身上，可以读出人性的真善美、读出黑白、是非。
我崇拜鲁迅先生真正的原因，是因为他是个出凡入圣的“神”，他是严格意义上的真正的人!他爱憎分明，脚踏实地，品德高尚;他“俯首甘为孺子牛”!
他说过“时间就像是海绵里的水，只要愿挤，总是有的。”时间对于任何人来说，都是公平的，勤奋者，会努力去追赶，去挣、去挤;懒汉终不愿去挤、去挣，他始终不会有。鲁迅先生先生正是善于挤时间、支配时间的勤奋者。他一生多病，工作和生活条件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是废寝忘食。
他一直以父亲般的胸怀宽容我们，等待我们。让我们一起走出浮躁的海面，以后辈学人的身份带着一颗不然世俗的心，与他进行灵魂深处的对话吧!
范文五：诸葛孔明，我崇拜（六年级作文）
记得在我很小的时候妈妈就对我说，阅读是一件很有意义的事情。于是从小人书开始阅读就渐渐的伴我成长，慢慢的我也就喜欢上了阅读。最近我读了一本我国古代的章回体小说《三国演义》，还是有一点感受的，决定要把它写下来。《三国演义》是我国首部章回体小说，作者是罗贯中。阅读中，这本书向我展现了一幅幅波澜壮阔的画卷。它讲述了从汉灵帝平定黄巾之乱到西晋太康元年三国统一之间的百年历史。阅读中我知道了像诸葛亮一样才高八斗的人；也有像董卓一样恶贯满盈的人；更有像周瑜一样“小心眼”的人。我最佩服的人是诸葛亮，他为人正直、善良而且神机妙算，竭力辅佐刘备。他用自己的才华辅佐刘备统一了六国。他心胸宽广，曾经七擒孟获。孟获不服一次他就放一次，就这样来回了七次。终于使得孟获不得不服，并且成为刘备糜下的一员猛将。三国期间爆发了一场人尽皆知的《赤壁之战》，也使得《草船借箭》这则故事家喻户晓。由于诸葛亮的才华横溢，也使得周瑜嫉妒在心，决心除之而后快。他要诸葛亮三天之内造出十万支箭来，意欲除之，但诸葛亮不慌不忙，运用草船借箭的方法巧妙的造出了十万支箭来。诸葛亮上知天文，下知地理，有勇有谋。正是因为他,我爱上了《三国演义》，爱上了古典文学，更爱上了阅读这条逍遥之路。
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