【精华】六年级的作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
“感谢你亲爱的老师，你是那辛勤的园丁，春天里你说要播种希望，炎夏里要绽放光芒；感谢你亲爱的老师，你是那温暖的阳光，秋天里你说要积蓄力量，寒冬你要绽放光芒……”
听着这首《亲爱的老师》，我不由得想起曾经给我印象最深刻的程老师。程老师是我三、四年级时的语文老师。记得开学的第一天，我见到程老师，被她惊住了——老师的个子不高，身材中等，偏黑，一头金灿灿的短卷发下面，一张方脸，不高不低的鼻子架在上面正好合适，关键是，她那双透着冷冽寒气的大眼睛直勾勾地盯着我，使我吓得起了一身鸡皮疙瘩。从那一刻，我就在心里对她产生了恐惧，那时，我就在想——程老师在生活中是个什么样的人呢？在课堂上又是怎样的一个人呢？不知道她是不是如我看到的那么严厉……
我带着一连串的问题，进入了她的课堂。程老师在课堂上非常严厉，教学方法独特，我从来没有见她笑过，总是摆着一副万年不化的冰山脸，虽然是这样，但我还是要感谢程老师，是她让我明白了一个道理。
记得那是期中考试的前一天，老师说要测试一下我们的基础知识够不够扎实，就给我们发了一份卷子，我们一看，就觉得上面的内容非常简单，就草草做了几下上交了。第二天，老师拿着卷子，生气地站在讲台上，把我们一个一个地叫到讲台上训了话。老师走后，有的女同学回到座位后，就哭了起来，其他同学就不服气地说着老师不能这样对待学生之类的话……下午，老师向我们解释了一下早上训我们的原因，总归来说，我只记住了一句话——无论是学习还是做人都要认认真真，绝不能马马虎虎！
这件事对我的启发很大，在这里，我要谢谢程老师，谢谢您——老师，是您告诉了我：做任何事都不要粗心大意，不要小瞧了它，它也许是你人生道路上的重要里程碑！
六年级的作文 篇2
秋天就是一幅五彩缤纷的画，让我们一起来看看吧！我们首先去了田野。哇！田野仿佛是金色的海洋；还有高梁像一个个火把。再看看田野的上空，大雁正在写字呢！我和小伙伴然后去了果园。
啊！果园真是大丰收呀！葡萄架下是一串串五光十色的葡萄；红红的苹果就像一张张笑脸呢；一个个桔子有的全部黄了，有的都是青的，还有的是半黄半青的；别忘了还有柿子，它们就像一个个小灯笼；梨子，菠萝你挤我碰，争着要人们去摘呢！
我们最后去了花园。一眼望去，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；万寿菊欣然怒放；桂花散发出浓浓香味。秋天真是太美了！
六年级的作文 篇3
小时候和其他同龄男孩一样，对一切事物都怀有强烈的好奇心，而且经常惹出祸端，拿妈妈的说法我就是个惹祸精。
记得那年暑假，我从冰箱拿出一瓶可乐，我感觉可乐很冰，我心里闪出一个怪异的主意。冰可乐好喝，那烫可乐是不是更好喝？如果我成功了，我一定要告诉班上的老师和同学。
我先找了一个盆子放在茶几上，然后把整瓶冰可乐平放在盆子里。我从厨房里拎了个热水瓶，不断地往盆子里倒水。热水不断上升，直到把可乐浸泡住。冰可乐受到热水的刺激不断的起泡，肚子慢慢长大。2分钟后，我想冰可乐应该烫熟了，我的手还没挨到瓶子，只听见“啪”的一声，烫可乐爆炸了！我吓得赶紧缩回手抱住头往门口逃跑。过来半响，我才回到门边偷偷往里面看。天啊，茶几成了满身水珠的“运动员”，墙壁、天花板、桌子、椅子到处都是可乐黄黄的印迹。而自己呢，也成了一个“落汤鸡”。
惊魂未定的我终于悟出了一个不是经验的经验：“都是好奇惹的祸！”
六年级的作文 篇4
在20年以后，未来的科学家已经发明了许多的新型汽车，现在作为小记者的我，要来到著名汽车发明家―—艾利克斯的最新发明的车展中了！我实在是太开心了！
我来到车站，活动才刚刚开始。哇！这可是最新款的火焰雷车1号啊，现在终于能亲眼见识了。身旁的服务机器人要向大家介绍一下啦。“火焰雷车，可以根据车主的心情来变换颜色，假如车主的心情大好，车的外表就是大红色；车主的心情不好，车的外表就是忧郁的灰色……让我们在进入车内看看，喔宽敞无比，大约可容纳30几人。但在这说明一下，车的本省可跟别的车一般大小哦！车里有豪华的上等的真皮车套，最新款的电子产品，还有浴室，太空床等各种各样家居。”“这、这、简直是房车呀！”我不禁赞叹道。机器人说道“请听我讲完，火焰雷车不仅豪华，还很环保，你不需要拿许多钱去买汽油，空气可以直接当汽油，而且还不会有尾气。如果你停车时前后左右都有车那你可以按下带有翅膀的那个键，这样你的汽车就处于飞行状态，直到飞到你要到达的地方。以防车主记忆不好，我们带有图案的表示使用的功能。火焰雷车外有一层保护膜，就算火焰雷车和别的车撞在一起，也不碍事，而且对方的车也会安然无恙。这样的车你们如果心动的话就行动吧！过了这个村，就没了这个店了。快来买吧！”我晕，机器人也竟然打起了广告。所有在场的人蜂拥而上，如果是你，你也会买吗？
六年级的作文 篇5
好想变成一朵小小的云！如果我变成了一朵小小的云，我要在风儿的帮助下来一趟小小的旅行。
在炎热的夏天，我要用自己洁白的身躯去遮住那火辣辣的太阳，让工地上的人们有一个舒适凉爽的环境，使那些高楼大厦更快的建成，让人们好从破旧的小屋搬出，住进舒适的高楼里。
如果我变成一朵小小的云，我要飞到荒无人烟的大沙漠，看到小树苗已经弯下了腰，我伤心的流下眼泪，使大沙漠变成一片绿洲。
如果我变成了一朵小小的云，我要飞到已经干涸小河，看着那些已经生命垂危的鱼儿们，我也会伤心的'流下眼泪，使干涸的河床变成清澈见底的小溪，挽救鱼儿的生命，它们还会跃出水面跟我打招呼表示感谢，我也会露出一点儿微笑，表示不用谢。
如果我变成了一朵小小的云，我要飞到那些马上干枯的禾苗上面，我会变成雨滴去滋润它们，让它们茁壮成长丰收的时候，我看到农民收获的喜悦，我也会无比的快乐。我好想变成一朵小小的云。
六年级的作文 篇6
一走进实验中学分部的大门，左边是办公楼，右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。教室里有五十九套桌椅、一个讲台、四盏日光灯、四台吊扇和两个黑板，这就是我们的教室里的物品，当然，还有五十九名学生。
每天早上，同学们陆续来到教室，开始又一天的学习；晚上，同学们又纷纷离开教室，结束一天的学习。每天，我们在教室里获取知识；每天，我们在教室里嬉戏打闹；每天，我们又体验生活酸甜苦辣。教室始终是学生的家。
我爱我们的教室，因为它带给了我一个良好的学习环境；我爱教室，因为它给了我一个玩耍的快乐天堂；我爱教室，更因为它是生活的体现。
教室不止是教室，在一个更深的层次思考，它本身就是生活，就是社会！每天我们在这里过着有周期性的生活，教室本身就有一种人与人之间的融合，它是老师和学生，男生和女生，家庭条件好的学生和家庭条件差的学生，不同性格的同学之间的融合、合作，而这些正是社会性的体现，没有人愿意被抛弃在集体之外。教室本身就是生活，在教室里发生的事，这里的酸甜苦辣，无一不是生活的缩影。
热爱我们的教室吧！这就是热爱生活。
