【实用】六年级的作文8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文8篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
郑州演艺圈里有一位老艺术家叫王宽。他台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事。退休后，老人家和他的妻子生活清贫，却陆续收养了6位孤儿。他们对待领养的孤儿非常尽职，首先保证孩子们吃、穿、住，还供孩子们都能上学，最主要的是还教会这些孩子们都有一技之长，令人最值得敬佩的是，孩子们的手艺可都是王宽爷爷亲自传授的，如今他们一家子都能组成一个小戏班子。
我认为，王宽爷爷能成为感动中国十大人物之一，不是因为他收养这么多孤儿长大成人，使我感动更多的而是因为他在自己古稀之年，发挥余热，将自己一辈子的才艺特长毫无保留地教给这些素不相识的孩子们，并使之发扬光大。他含辛茹苦的十六年里，传递的是一种无私的温情。
王宽爷爷教孤儿们学艺的事情使我联想到了自己学琴，还有周围很多同学们。我们的生活条件肯定大大优越于那些孤儿们，可为什么我们学艺的路大部分人都会越走窄呢？坚持一门手艺对我们而言是一件“痛苦”的事情，常常以各种理由推辞练习，虽然家长、老师常说有一技之长长大了是一种“福”，然而我们这些没吃过苦的孩子们哪里会想这么多呢？今天看完这个故事我感到有种莫名的内疚，我已经六年级了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤儿相比，我的学艺之路太过被动，该给自己敲敲警钟了，学习一门技能都是为自己将来，不能荒废了自己的前程。
还有一方面，我想王爷爷肯定是一位特别有爱心，且有耐心的人，他培育的孤儿们都能上大学，走上社会后也能个个自食其力，这肯定跟王爷爷的平时教育诱导分不开。我提议爸爸妈妈们也应该向他学习，王爷爷这么忙，为生计奔波还抽空亲自教6个孩子学艺。我想我家长们肯定也有着望女成凤、望子成龙的心愿，可为什么徐老师每次布置要家长协助的活动或作业时，结果总不尽人意。试问，家长是都忙于生计，还是不愿和自己的小孩一起加油呢？
王爷爷的事迹告诉我们，有种关爱需要的是积极向上的态度。
六年级的作文 篇2
书是人类文明的长生果。是人类进步的阶梯。更是人们精神的食量！莎士比亚的几本好书就像是跟许多高尚的人在谈话，我喜欢这样的谈话。
老师对我们说过，我们是吃饭长大的，却是书籍让我们成长的。不错，在我的成长过程中，遇到了许多的朋友。例如《十万个为什么》《昆虫记》《中外童话》《希腊神话》等等，他们给我带来了快乐！也带来了力量！每当伤心的时候看看书，就好像跟好朋友谈了一次心。畅快淋漓！所有的烦恼都抛到了九霄云外。每当遇到困难的时候他们又告诉我，有志者事竟成！
也许你们会问：“你是什么时候开始喜欢读书的？”我想大概是两三岁的时候吧，记不太清楚了。这要感谢我的妈妈，当时我记得还不认识字，是妈妈一个字一个字给我读。就这样我迷上了读书。天天缠着妈妈讲故事。有时候同一个故事，要听上数十遍也不觉的厌烦。慢慢地，我长大了。学会了拼音。我就尝试着用拼音来帮助自己看书，就这样我成了读书社里最小的读者。
随着年龄的增长，我读的书也在发生着变化。从连环画到简单的故事书，而后又到各国的神话故事。现在我开始读《三国演义》了。名著带给我的力量远远超过你的想象！现在只要我有时间，就会捧起书来读，因为只有这样才让我感觉过的充实，只有这样我才能走的更远，才能不断地进步！
六年级的作文 篇3
让我们再次聆听那遥远的声音。
先民们举着火把，快乐地唱起亘古不灭的《诗经》。音乐，从刀耕火种的.远古时代起，就有了它独有的魅力。
青女缓慢而执着地唱起《越人歌》时，我仿佛有回到了千年前的楚水岸。水涌船行，风凄凄，月蒙蒙，蒹葭苍苍……
琵琶女轻轻的拨动琴弦，那飘零憔悴的声音，在江面辗转流离，忽而间间关关，忽而幽幽咽咽，一轮明月，在心中闪耀着银光……
作为一个喜欢音乐的人，我以为古筝最能拨动我的心弦。一曲《渔舟唱晚》，我已感到了人间最动听的美妙。那悠扬的弦律，在傍晚的湖面上迂回曲折，静静流淌。那不仅是一首曲子，更是人的一种心境。
夕阳西下，五彩的霞光在天边曼舞，湖面仿佛铺了一层彩锦一般。秋水共长天一色，在水天交接的地方，渔舟点点，辛苦了一天的渔民正驾舟归来。近了，近了，渔民们荡桨摇橹，欢快有悠长的号子，在天空中飞扬。但见水花四溅，似闻渔舟拍岸。渐渐地，夜，浓了，湖面的余波揉碎了月亮的倩影，洒下一片难以言表的宁静与祥和。
音乐天生浪漫。无论是京剧还是r&b，无论是《平湖秋月》还是《菊花台》，无论是温婉还是豪放，无论是钢琴还是古琴……都有它独有的魅力，独有的浪漫。
音乐天生浪漫。从远古到当今，从呐喊到韵律，从乐府古辞到疯狂摇滚，从童年到衰老……我们人类，无时无刻没接受音乐的熏陶。
音乐天生浪漫。钢琴演绎了庄重，古筝诠释了经典，提琴开启了高雅，锣鼓荡起了豪气……音乐，是陶冶心灵的牛乳。
隽永，悠扬，和谐，唯美……
六年级的作文 篇4
时间如离弦的箭，稍纵即逝，回顾这六年里，让我留恋的有很多。
中国文化博大精深，在这六年里，我从幼儿的懵懂无知变成现在的少年，是知识充实了我，谢皮罗教授，波义尔，奥地利医生让我懂得了真理诞生于一百个问号之后，我要具有独立思考，锲而不舍的科学精神，居里夫人，为科学献出了自己的青春和美丽的容貌，让我感动，我还知道了，《鲁滨逊漂流记》，《汤姆·索亚历险记》，这些名著。
在这六年里，老师教会了我看到一篇新文章的预习方法。首先，先看题目，看看能不能从题目中猜到文章的大致意思，在略读课文，把不理解的词圈画出来，并进行分层次，第二次读课文，就要深入的读，给那些重点词进行批注。等到再次读的时候，就要看看有没有那些从前没读到的内容，重新预习一遍，这样便可以把一篇文章了解透彻。
开展辩论会、朗诵比赛、学习了比喻、拟人、夸张等修辞手法，初步认识了文言文，并能解释它的意思，还学习了很多说明文，会使用说明方法……
六年以来，我学到的知识数不胜数，马上就要离开这个母校，离开这个大家庭了。我一定会留恋这里的老师，同学，还有这个大校园感谢他们带给我的温馨和知识。
六年级的作文 篇5
学校的校友墙，在教学楼的转角处，每天上学、放学，我都只是匆匆掠过，从未认真阅读。后来，还是老师上课时提到了它，我才第一次注意到它，并阅读它，但我却并没有醍醐灌顶的感觉。看见它，不等于“遇见”它。真正“遇见”它，是在一个下午。
“今天测800米，不及格的下次重测。”老师的“魔音”像噩梦一样贯穿我的脑海。站在起跑线上，我心里却觉得好像站在了巨浪的中心，不多时，翻涌的海水就将把我吞没。起跑了，尽管我已经拼尽了全力，也只是得了个惨淡的成绩：4分30秒，离及格线还很远。我叹了口气：“看来今天运气不太好。”走回教室，一路低头不语。到转角处，我下意识地抬起头，正巧看见了那块校友牌，也恰巧看见了其中的一行字“不为失败找理由，要为成功找方法”。我看了一会儿，心中有些许起伏，但还不足以让我感动。
回到教室，上课铃骤然响起。生活总是充满巧合，课上，老师居然说出了那句话——“不为失败找理由，要为成功找方法”。此刻，我心中已波涛汹涌：明明是自己训练不够，却不敢承认，还把原因归结到运气上，岂不是太可笑了！
接下来的日子里，我常常在午餐后、晚餐后看一下校友墙，关注一下他们的故事。渐渐地，我喜欢上了这个能激励自己拼搏向上、有真趣的地方。
六年级的作文 篇6
今天，是我们德润园小学一年一度经典诵读比赛的日子。为了迎接这一天的到来，我们班已经整整排练了三个星期。
而我，更是一次也不敢懈怠！要知道，我可是有重任在身——我将和另一位同学一道在诵读中穿插一段茶艺介绍与展示。所以，身为茶仙子的我可是小心翼翼端着茶具入场的。虽然心中有些许紧张，但我不停安慰着自己：不要怕，不要紧张，很快就会结束，我是最棒的！马上，轮到我们表现的时刻到了！我把茶具依次摆正，面带微笑地站好，刚才还有些忐忑不安的我，此刻状态却截然不同，取而代之的是前所未有的自信！个中原因，恐怕我自己也说不清楚呢！
我们开始朗诵了，此刻骄阳似火，老天爷好像故意与我们作对似的，顿时我汗流浃背，穿着厚厚汉服的我真是苦不堪言！尽管如此，我们朗诵的气势非但没有弱减半分，反而更盛，那一声声铿锵有力的诵读，简直要把这嚣张的艳阳也给比下去！
前一个片段的诵读结束，紧接着是我们的茶艺展示，但我面前并没有话筒！我的心情有点儿矛盾，既开心又难过。难过是因为别的老师很可能听不见我的声音，而开心则是因为我的声音尖细，透过话筒就会有些刺耳，并不像另一位茶仙子那样柔美、动听。就在心潮起伏之时，突然我看见前方一位评委老师轻轻地点了点头，表示满意。于是我的心情一下子又从又从谷底跃入云端，介绍词配合着手中的动作展示更是越发流畅了——
“茶荷——用来承载茶叶……”
“茶漏——用来过滤茶汤……”
……
终于，表演结束了。从退场开始我们就满心期待着自己班的成绩。当广播里开始播报成绩时——我们屏息凝神，大气也不敢出，生怕错过了一个字！当隔壁六（1）班的“第二名”的成绩公布之时，等于我们的成绩也同时揭晓！但我们还是抑制住了内心的喜悦，直到广播里传来——“第一名……六（2）班……”顷刻间教室里炸开了锅，欢呼声，呐喊声此起彼伏，简直是震耳欲聋！声浪袭来之下夏老师和黄老师甚至不得不捂住了耳朵……我也是喜出望外，兴奋得和同坐频频击掌！偷偷告诉你：刚才台上茶仙子那端庄的气质早被我丢到九霄云外去了！
纵然不舍，我们小学期间的最后一次经典诵读比赛就这么结束了，但那抹淡淡的茶香，还将一直伴随着我走向充满未知的明天。
六年级的作文 篇7
在鸭子王国的幼儿园，举行了一次温哥华一日游活动。鸭子妈妈怕小鸭子们出去有危险，所以自己也跟着去了。现在让我为大家讲讲发生在路途中的事。
来到温哥华，一个个高楼大厦映入眼帘。鸭子们看到了如此美丽的大街，心想：如果我们也能住在这样繁华的街市。那该多好呀！这群小鸭引起了许多路人的注意。人们见到这群小鸭子，开始小声说：“哪里来了这么多开的鸭子？”小鸭子们拍拍翅膀，好像在给路人们打招呼。“哎呀！”有2只小鸭子不小心掉进了下水道。在叫：“妈妈，妈妈，好黑呀！我好害怕呀！妈妈快来救我呀！我不想离开你。”一边说着一边哭。
小鸭在下水道里拼命地喊，鸭妈妈和老师焦急地叫着，拍着翅膀说：“怎么办？我的孩子！谁来救救我的孩子。”鸭妈妈的眼泪流了出来。
忽然，鸭妈妈好像想起了一个人——巡警。鸭妈妈高兴的飞奔到巡警面前，伤心地对巡警说着鸭语，用脚踩着巡警的脚。巡警好像明白了鸭妈妈的意思，赶快跟上去了。
跟着鸭妈妈去了“现场”，巡警想了想，决定把小鸭子捞上来。巡警赶快拿了一个网，朝下水道撒去，小鸭子游到了网里。巡警把小鸭子捞上来。鸭妈妈向巡警道谢，小鸭子们也学妈妈的样子向巡警道谢。
夕阳西下，巡警目送他们回家，过马路时，路上的汽车都停了下来，等待着这群可爱的小鸭子过马路。
回到鸭国，小鸭子们说：“人类真好，人与动物和谐相处，真是一个快乐，幸福的大家园，这真是一次有惊无险的旅行！
六年级的作文 篇8
我今天一早就起床了，因为我爸昨天答应我今天去钓鱼。我可是第一次钓啊！！！能不激动吗！！
我爸联系号车后，我们便提着大包小包出发了。还害的我吐，都怪师傅开的太快了。到了我们目的地后大家便开始忙自己的了。我便和我叔叔的儿子谈论起游戏，偶而会拿出一两袋零食。妈妈和几位阿姨架火准备做烧烤，爸爸和几位叔叔拿出鱼杆准备大显身手。
不知怎么了，他们一条鱼也没上钩。我说：“是不是鱼儿们开会，还没下班没到饭点啊！！”后来，爸爸叫我们再换个地方。换了地方，一切准备就绪后，又开始钓。
不知不觉又过了一小时了，已经十一点了。妈妈她们等不及了，太难耍了妈妈和几位阿姨斗起了地主。我蹲在一边敲打着石头，仿佛回到了原始，这种玩法很特别吧！~~我问他们好没有，问时刚好钓到一只。我仿佛在深渊中看到希望。
后来，因为只钓到一条很小的鱼我只能打到回府。在路上我说：“嗨！~~真扫兴什么东西都带好了，老天却跟我们做对。我下次在不来了。
20xx年3月14日，因突发事件蛋糕上的王子一行人只得到小餐馆就餐。
