以古筝为主题的六年级作文
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【一】：古筝考级记（六年级作文）
我学古筝已经是小学三年级了，爸爸妈妈为了我能静下来更专注地做一件事情，让我学一门乐器，妈妈告诉我，一开始要做好选择，做好了选择就要坚持做下去，不能半途而废。有一天我跟妈妈经过新雷古筝门口，一个小姐姐正在弹古筝，优美的音符一个个轻快地跳出，那古典优雅的声音一下子吸引了我，平淡无奇的几根弦居然能发出如此天籁之音，我决定学古筝了。
妈妈很快买来了古筝，选好了老师，我的古筝生活也开始了，老师教我认弦，区分低音、中音、高音，慢慢地我会弹一些简单的小曲子了，我很有成就感，有时候枯燥的练习也会让我烦躁，这时妈妈温柔的脸就会沉下来，规定的练习时间和曲目一个都不能少。
终于要考级了，那天我们早早就到了，一开始挺轻松的，等我来到考级教室，看看一排坐着的等待考级的小朋友，大家鸦雀无声，个个神情严肃。我觉得气氛不对，立马到椅子上坐好，乖乖闭上嘴巴不吭声了，坐了会儿，我紧张得四肢冰凉，指关节发白，手上渗出了汗，还想上厕所，奇怪，我拉丁考级的时候一点也不紧张呀。
我紧紧闭上双眼，深呼吸，猛地张开，心总算没跳那么快了，正当我自我安慰时，仇心愉跑了进来，我正要张嘴叫她，结果发现自己一紧张，舌头都僵住了，我简直成了座雕塑，一动不动定在了椅子上。
幸好考官很和蔼的样子，我轻松了一点，坐在我边上的一个男生，大概考一级，考官叫到了他，他先是一惊，身子一颤，跌跌撞撞跑上去，弹得不流畅，考官皱了一下眉，说：“下一首。”男生看着考官的神色，更紧张了，弹得磕磕巴巴，考官的眉头已经挤成一个“川”字，没让他继续，说：去吧，要练熟练。”
考官低头翻册：“五级，《洞庭新歌》、《采蘑菇的小姑娘》，单茜。”轮到我了，我心头一紧，如一条冰凉的小蛇爬上我的脊背，手似被烫着了，互相搓来搓去，仇心愉用力推了我一下，我不情愿地站了起来，那个男生弹得不好，考官会不会心情不好，影响到我呢，考官对谁都笑眯眯，除了刚乐哈哈地跑出去的那个男生，不知他怎么笑出来的。
我瞄了刚刚板着脸的考官一眼，他正把头从考级名单册上抬起来他居然一脸愉快地看着我！我不知道怎么了，突然闷笑了几声。我放松了许多，深吸一口气，开始弹我的考级曲，我第一首很顺利，考官用极其轻快的语调说：“来，下一首，边唱边弹。”
我心里一惊，好像一只无形的手揪了我一把，我咬了一下嘴唇，痛感让我平静了下来，我像上课在老师面前一样，弹唱起来，弹着弹着，我仿佛就是那采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐，在一个阳光明媚的下午，去采摘蘑菇，收获幸福，欢快的旋律流畅地从我指尖流出，我的紧张早抛到了九霄云外。
终于考完了，出了火药味浓厚的考场，我心情飞扬，忍不住笑了，妈妈看到我的笑脸，松了口气。
几个月后，当我拿到考级证书，看到级别旁显眼的“优”，觉得一切付出都是值得的，现在想想，那些紧张真是多余啊！
【二】：学古筝的苦与乐作文（六年级作文）
“吃得苦中苦，方为人上人”，人的一生总会经历许多磨难，我在学古筝的过程中，就尝到了苦与乐。
我为什么会喜欢上古筝呢？那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天，我看见一位女子弹着一台像条案似的东西，约一米长，上面有20几根弦，有绿的，也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的心田。结束后，我问妈妈这是什么乐器，妈妈告诉我：“这是古筝，是我们中国的民族乐器。”我十分羡慕，希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝，便送我去古筝培训班里学习，我的心里别提有多高兴了。
刚学的时候，我以为很容易，可是老师在教手势的时候，我总是学不会，有时高，有时低，我的手酸得都抬不起来了，还被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，这时，我还有种想放弃的感觉。
老师知道这件事后，语重心长地对我说：“你不要垂头丧气，只要你多加练习，你一定让人刮目相看的。”老师的话就像一阵春风吹进我的心田。
从此，每天30分钟练琴，便成了作业的一部分，不管严寒还是酷暑，有时满头大汗，有时手都没了力气，但我依然坚持不懈。从1，2，3练起，每天都在重复着，我不会烦躁。
“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费，我的古筝水平一天比一天提高。现在，我常常被老师表扬，同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟，台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。
这些道理鼓舞我、激励我继续努力，不断超越自我。
【三】：古筝的自述（六年级作文）
大家好！我是中国特有的乐器古筝，小主人曾告诉我：在她参加小学一年级的开学典礼上第一次见到了我的姐妹，立刻被它们发出的美妙声音所吸引了，被它们的魅力所征服了，就央求她妈妈从琴行把我请回了家。
我瘦瘦高高的，和我那身高一米四八的小主人差不多，像一个睡美人似的卧有一高一低的两个琴架上。我全向都是红褐色的，身上有二十一根粗细不一的弦，每根弦下又各有一个小山丘一样的琴码撑着，将我的身体分成了左右两部分；我的头我脚上还有身体的两侧都刻有苍劲有力的篆体字；我的底部有三个弧形孔洞，那些令小主人向往的琴声就是从这里传出来的。
我的小主人可喜欢我啦，每天一放学她就急匆匆地赶回家，以最快的速度完成作业，然后就和我一起演奏那些美妙悠扬的古筝曲。从《虞美人》《凤翔歌》《春苗》到《丰收锣鼓》《山丹丹花开红艳艳》再到《站台风》每当我们配合默契、超水平演奏，小主人的爸爸妈妈就会给予我们热烈的掌声和高度的赞扬，这时我和小主人的心里都会美滋滋、甜丝丝的。
由于小主人勤学苦练，她的弹奏水平突飞猛进，只用了两年时间就获得了古筝七级证书，我也跟着小主人参加了好几场器乐大赛，取得过优秀奖和一等奖。最长见识的是，上周跟随主人登上了红星闪亮的舞台，这可是我第一次上这么大的舞台呢！嘿，实话告诉你，当摄像叔叔的镜头对准我的时候，我还是有点小紧张呢，不过很有当上大明星的`满足感，嘻嘻
亲爱的小主人，你要继续努力啊！希望有朝一日，你能将我带上世界的大舞台，让全世界的人都能领略到我的魅力，加油！
【四】：我的古筝之约（六年级作文）
古筝是中国独特的、重要乐器之一。第一次见到古筝，是在二年级的时候。一个同学从家里带来古筝，在教室里弹奏，这美妙的声音，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！从那一刻开始，我的心中就萌生了一个念头：我也想学古筝！但妈妈担心我以后的学业太重，不能坚持。
妈妈终究低挡不住我的软磨硬泡，终于，带我去“江南琴行”挑选古筝并报名。我东看看，西看看，最后选了一架“敦煌”牌的古筝。
上第一节课时，老师教我们练习手形中指“勾”的弹法，老师告诉我们：“相信自己的手中握了一个鸡蛋，不过不能太用力，要轻轻地，只要使鸡蛋不会掉落就可以了。”我试了几次，要不就是握好了手形，却弹不出来声音。要不就是弹出了声音，却没握好手形，我有些气妥了。老师发现了，走到我身边，说道：“别灰心！中指在弹的时候要动掌关节，往手掌心里钓，不能用手臂用力，去带动中指网上钩”我试了试，但我的手还是有点儿不听使唤。练习，练习终于老师说：“现在对了，但还要多练习。”于是，我不断地练习，相信“熟能生巧”。之后，每次学习新知识，我都会不厌其烦地练习。
“水滴石穿，绳锯木断。”只要坚持，就会有收获。现在，我已经在学习六级的曲子了，这真是一个巨大的进步。古筝已经是一位默默无闻的朋友。伤心时，弹起古筝，心灵会得到安慰；高兴时，弹起古筝，分享快乐，心情会更加愉悦；无聊时，弹起古筝，会找到乐趣；在忧虑时，弹起古筝，我会平静下来
通过学习古筝，我明白了：要想在艺术之路上获得成功，必须得经历持之以恒的练习，付出时间和汗水。让我练就纯熟的技艺，学习艺术永无止境，生活亦如此。
【五】：何以解忧唯有古筝（六年级作文）
那是一个令我忧郁的早晨。太阳如同一个大火球在天空中烘烤着，知了热的狂叫，听着就心烦。街上几乎没人，突然，一只狗闯进了我的视野，它神色凶狠，张牙舞爪地瞪了我一眼，一切都是那么不对头。
突然，悦耳的琴声飘了过来，它的声音连绵起伏，时而柔，时而响。可它却仿佛夏季的凉风，吹走了一切的烦，忧。
这个声音来自于古筝。
我第一次见古筝，如同被施了魔法似的，自从眼光碰到了这个神物，就不愿离开。这是一架黑色的古筝，乌黑发亮，亮得令人不敢相信，在太阳的照耀下比星星还璀璨，比宝石还绚丽。它的身体呈流线型，不亚于任何一辆跑车。每一根弦像是有生命的，都绷紧了神经。它们饱满得令人惊讶呀，绿得发青，白的如雪，整齐地排列着。琴码就是一个个战士，担当起撑弦的任务，即使背负着如此大的困难，还是非常挺拔。看着琴盒上的嫦娥图案，就不禁有所联想再冷的天，再热的天，再多的忧愁，只要看一眼，就立刻被风甩到九霄云外。因为它精神饱满，模样美丽，任何人看了都感到舒服。
每当我忧愁时，我就会弹古筝，我最喜欢《渔光曲》，它谱写的是一段故事：渔民每天出去打鱼，非常劳累，可是收获并不大，他们的日子过得非常辛苦，贫穷。整首曲子似乎在倾诉，在高歌。谈到高潮时，不仅好听，也让人不禁心酸，流泪。虽然弹琴时我会被曲子感染，但谈完后一切不适都消失了，只有放松的感觉。这一点我也不明白。也许是一种发泄。
弹古筝，是一种享受，听古筝，是一种解忧。每当忧愁散完时，我总会感叹：“何以解忧，唯有古筝！”
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