写老师的六年级作文400字
导读：作文简介，我们的数学老师姓王，她既年轻又漂亮。你瞧，她来了：中等个子，苗条的身材，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛好... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
欢迎同学们阅读《写老师的六年级作文400字》，此文由作文网小编精心推荐，欢迎学习交流！
篇一：风一样的王老师
我们的数学老师姓王，她既年轻又漂亮。你瞧，她来了：中等个子，苗条的身材，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛好像会说话，走起路来轻快又灵活，就好像风一样从你身边飘过。
王老师上课时很亲切，同学们如沐春风。她亲切的话语，传授给我们丰富的知识；她亲切地提问，启迪我们的智慧；她亲切地鼓励，为我们消除恐惧，使我们扬起自信的风帆。下课了，王老师和同学们有说有笑，我们看这时的王老师，就像冬日的一缕阳光，照进我们每个人的心窝，温暖极了。
王老师对我们又很严格，她长着一双火眼金睛。哪位同学上课一做小动作，马上就会被她盯上，那位同学立时感到一阵冷风吹来，只能端庄而坐。如果哪位同学没有掌握好课堂知识，她也能及时觉察，把他留下补课。有一次，小明被王老师留下，让他订正错题，小明对“红叉叉”没有兴趣，想趁机溜走，不想王老师好像知道他的心事，竟然在教室门外等候着呢！小明是插翅难逃，只好可怜兮兮的回到座位上，继续埋头苦干。
这就是我们风一样的王老师，我们都很喜欢她。
六年级:黄艺
篇二：我有一位好老师
我有一位好老师，她是我们的班主任------卢老师。
卢老师每天辛勤地工作着。早晨，老师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。下午，老师最后一个离开学校。下课的时候后，老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，卢老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在老师的指导下，我终于解决了这个难题。
每当上新课时，卢老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。
卢老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，卢老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着可畏呀！我为有这样的老师而感到自豪。
六年级:快乐聆听
篇三：老师，您辛苦了
敬爱的张老师：
您好！
今天是教师节，在这美好的节日里，我要用您教我的好词好句好段子，给您写一封贺信。
张老师，您是我们的语文老师，也是我们学校的教导主任。虽然您是五年级才开始教我们的，但是，您在课堂里的亲切话语像那早晨的甘露，滋润着我们这些祖国的花朵。潜移默化，铸就了我们的一颗颗诚实、勤奋、善良的心。在课堂里老师您孜孜不倦的教诲，像那播种机，不断地在我们的心田里撒下理想和知识的种子。
当您讲到课文里的好词好句好段子的时候，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而张老师您既是导演又是里面的演员。您的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。我都忍不住要模仿您的一言一行，一举一动。
张老师您辛苦了，每天都在传授不同的知识给我们，您就像我们学校的大榕树一样，总是乐意伸展出您那宽大的树冠为我们遮荫。
张老师啊张老师，您无私的奉献像太阳，照亮了我们的心扉；您谆谆的教诲像细雨，滋润着我们的心田。我们永远忘不了您我们心中的好老师！
在这个属于您的节日里，我衷心的祝您：
教师节快乐！
您的学生：蔡琳
2012年9月10日
六年级:蔡琳
篇四：不一样的新老师
这星期六，是金笔作文班开学的第一天。我怀着激动的心情来到了学校。到了学校，领了新的书和本子，我就飞跑到教室了，怀着激动的心情期待新老师的到来。
等了一小会儿，新老师来了。新老师姓王，我们都叫她“国王”。老师的皮肤很白，白得如雪、白得透亮、白得如冬天天空中飞舞地雪花。眼睛不大也不小，长得非常漂亮，如童话里的白雪公主。我们新老师脾气很好：我们班同学谁表现不好了，轻则瞪他一下，重则只是点一下他的名字。
老师让我们每人说一篇百字新事，瞬间教室里鸦雀无声。但是我们老师也没有生气，而是轻声细语的对我们说，作文要敢想敢说，这样才会写出精彩的文章。接着我们班的一位女同学站起来就大胆的说了一件百字新事，看她讲的津津有味、滔滔不绝，我们的“国王老师”首先给她响起了掌声。我心想：这个“国王老师”脾气可真好。和以前其他老师太不一样了。
今天，我认识了新老师，新朋友，同时把激动的.心情带回到了家里。
作者：李昊豫
篇五：“多媒体”老师
“快看，快看！”听见一阵阵喊声，只见全班同学的目光一齐投向讲台！
看见一位体形较胖而又满面春风的老师，只见她高高的鼻梁上架着一副镜子，显得非常有文化，问她是谁？她就是我们新来的语文老师。
她的文化可不只是外表。
她的我们上的第一节课，我便对这位新来的老师产生了敬佩之情。在第一节课她给我们讲了怎么去学语文，怎么去学好，又给我们举了很多实例。我觉得把老师说的这段话写下来，一定是一篇非常好的作文。这可真是一位“演讲大师”呀！
当这位老师朗读起来，仿佛变了个人似的，非常认真，当她朗读时像是已置身其中，当老师以小孩的语气来朗读课文时，我仿佛已经看见两个小孩在辩斗了。当老师读《匆匆》这篇课文时，仿佛她就是朱自清，对时间来去匆匆的无奈与惋惜。这可真是一位“朗诵大师”呀！
老师的字写的也非常漂亮。当老师把课文名写在黑板上时，我就要细细观赏一番。我多想也练成那样的字，活灵活现，这可真是一位“书法大师”呀！
这可真不愧被称为“多媒体”老师呀！
六年级:苏梦
以上就是作文网小编为大家推荐的《写老师的六年级作文400字》的全部内容，感谢您的阅读与支持！
