“圆周率约等于3.14。”数学老师正在讲台上富有激情的讲课。“叮铃铃”，下课铃声响了。
同学们开心的拿出了篮球、羽毛球等运动器材准备活动活动他们的“老骨头”。“耶！下……”课字还没说出口，就被老师一个眼神瞪了回去。“站住！”一个响亮的喊声传进了我们的耳朵中，老师目光严肃的盯着我们，用手拍了拍讲桌：“都给我坐下！铃声响了，我还没说下课！由于一些同学上课不认真，再拖5分钟！”老师清了清嗓子，滔滔不绝的继续在讲台上眉飞色舞地讲着。台下原本同学们的笑脸瞬间凝固了，像刚绽放的花朵凋谢了，一个个又耷拉着脑袋继续无精打采起来。
这时，学霸们都无所畏惧，主动的翻开书认真地听讲，做着笔记，眼光从不离开讲台，老师讲到哪儿，就听到哪儿，回答问题时声音又大，正确率又高，完全不受周边盼望下课的同学的影响，就好像下课铃声都没有响过，一副神情自若的样子。而且学渣们此时无比痛苦，满脑子都是热闹的操场和有趣的游戏，可这一切立马烟消云散。他们揉了揉眼睛，打了个哈欠，伸个懒腰，翘起二郎腿，脸靠在课桌上，眼神迷离，一副懒洋洋的样子，好像几天都没有睡觉一样，无精打采。靠窗边的同学坐不住了，东张西望手不停的在桌下玩东西，玩了一会儿又看向窗外，仿佛外面有什么美丽迷人的风景似的，早己是人在教室，可魂却已经飞向对面的操场上，踢足球、打篮球，而我们只能在教室里上课，一脸的羡慕：“唉！我也好想和他们一起玩啊，叹了口气！”转过身来继续上课。
突然一位同学举起手大喊道：“报告老师，我要上厕所。”老师生气了，“就几分钟都忍不住吗？”他只好坐回座位上等老师下课，一分钟，二分钟……老师依然没有下课，他又开始躁动不安了，只见他嘟着嘴，眉头紧锁，都成了倒八字了，脸像一个猴屁股，通红通红的，他的手抖着，腿抖着，眼看着就要憋不住了。突然他的同桌闻到了一股极具杀伤力的味道，奇臭无比，她立马捂着鼻子转头一看，他的同桌刚刚还是十分痛苦的神情。突然，他顿时放松了下来，靠在课桌上仿佛已经虚脱了。这时老师宣布下课了，老师突然想起一件事，叫道：“那位同学你可以去上厕所了！”他一脸尴尬：“老师，不……不用了！”
同学们盼星星，盼月亮，终于等到老师下课，大家都蠢蠢欲动，这时，老师发话了，大家下课休息一下，一下子，全班同学都像洪水冲破了大坝的阻拦似的，飞快的冲出教室，突然耳边响起了清脆的上课铃，同学们顿时停住石化了，随后是大片大片的叹息声，老师若无其事的说：“既然这样，上课。”
老师拖堂是让我们多学习点知识，可是拖堂也是不对的呀，课间本来就是同学休息的时间，这样也会给同学们造成心理的“创伤”让同学厌烦上课。
