立鸡蛋的启示六年级高分作文

2021-10-10 12:34:05
立鸡蛋的启示六年级高分作文(精选6篇)

立鸡蛋的启示六年级高分作文(精选6篇)

在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的立鸡蛋的启示六年级高分作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  立鸡蛋的启示六年级高分作文 篇1

“咔嚓”一声,一枚鸡蛋稳稳地立在了桌面上。鸡蛋笔直的立着,心里很是凄凉。

事情得从头说起

仇老师从包里“变”出来一枚鸡蛋,经过大家验证,这是一枚生鸡蛋,我们都很疑惑,不明白老师要做什么。“仇老师想带我们做什么呢?难不成他还会从万能的背包里掏出一个蒸蛋器?然后煮鸡蛋吃?”我心想。

“有春分时节鸡蛋可以立起来的说法”,仇老师举着鸡蛋,踱着步说,“指的是不借助外力就能将生鸡蛋立起来。我呢,曾经也成功过,现在,我想请几个女生上来尝试一下。”话罢。仇老师陆续请了三个女生来尝试,也包括我。

第一个女生在黑板上用很大的字写下了自己的名字。老师说鸡蛋有什么损失,要“以命偿命”。那个女生紧张地接过鸡蛋,把鸡蛋放在桌子上,身体微微下蹲,几秒钟后松开了鸡蛋,鸡蛋倒了,女孩子迅速扶起它,生怕鸡蛋有什么损失,她双眼紧盯鸡蛋,尝试了一次,又一次都没有成功。而站在女孩身后的仇老师也被“吓”了好几次。

我与最后一个叫朱乐琪的女生都和第一个尝试着一样,屡战屡败,屡败屡战,最后都被撵下了讲台。

仇老师拿着他的“宝贝”,告诉我们技巧,要稳、慢、调整气息我们若有所悟地点点头。期待着仇老师创造奇迹。

仇老师双腿微微弯曲,调整自己的气息和位置。他用严肃的语气说道:“安静!你们要和我一样屏息凝视!”于是,教室里安静了下来,不再有人窃窃私语。仇老师定住了身子,以迅雷不及掩耳之势将鸡蛋砸向了桌面,随着“咔嚓”的声响,我们都愣住了。看到了全过程的我心里默默蹦出两个字“骗子”。目睹蛋清缓缓从碎蛋壳中间流出,班级里炸开了锅:“老师骗人!”“作弊!”“鸡蛋碎了!”

但是老师真的骗人,真的作弊了吗?老师立起了鸡蛋,没有违反规则。他何时说过鸡蛋不能砸?只是一些暗示和干扰让所有人,忽视了这个最有效的方式。

其实,在生活中也是,我们往往会受到他人的干扰而忘记了初心,所以,做事要有自己的想法和原则,要遵从内心!

  立鸡蛋的启示六年级高分作文 篇2

“这枚鸡蛋能立在桌子上吗?”仇老师小心翼翼地捧着鸡蛋问。我心想:当然不能了!鸡蛋怎么可能立在桌子上?

一上课,仇老师就拿出了一枚鸡蛋,故弄玄虚地说:“这是一枚营养价值极高的鸡蛋,也是教室里唯一的一枚鸡蛋,谁能把他立在桌子上?”我看着这枚宝贵的鸡蛋,不禁觉得仇老师异想天开。

“这位同学,你来试一下!”仇老师居然点中了我。我走上讲台,小心翼翼地接过鸡蛋,生怕弄碎了它。我把它轻轻地放在桌子上,双手慢慢松开,一点,一点“哟!”我望着倒在桌子上的鸡蛋,发出了一声轻叹。我选择继续尝试,这枚小小的鸡蛋好像学走路的娃娃,必须有人扶着才能站起来,一松手就倒在了地下。它总是顽固地“躺”在桌面上,没办法,我选择了放弃。回到座位,我发现我居然紧张地手心直冒冷汗。

接着,老师又请了两位女生上去,结果都可想而知。老师搓了搓手,一副大显神功的样子说:“是时候展现真正的技术了!”我瞪大了眼睛,迫不及待地想看奇迹的发生。“这个时候,我需要调整呼吸,做到心如止水,气若”老师又开始故弄玄虚了。“咔嚓!”鸡蛋碎了。我看着这枚鸡蛋,不禁傻了眼。教室中顿时安静了下来,大家面面相觑,完全不清楚这时什么情况。接着班级里爆发出了嘲笑,老师居然把这个鸡蛋给打碎了!

仇老师等教室里安静下来后,一脸严肃地说道:“我并没有说不能打碎鸡蛋,只是你们都被常规的思维给禁锢了。”

看着那立着的鸡蛋,我不禁有所感慨:是啊,人生就要有理想,有突破,如果被思想的牢笼禁锢了,那么牢笼外的美好和精彩就都看不到了。所以,我们一定打破思想的牢笼,拥有自己的主观立场,不要人云亦云。其实往往是先有想象再有突破。“robot”这个单词,是先在一位作家的剧本里出现的,可谁曾想,几百年后,先进的技术真的造出了“robot”。

再次望着那枚鸡蛋,我思绪万千。

  立鸡蛋的启示六年级高分作文 篇3

上课了,老师拿出了一个层层包裹的纸球,层层剥开,里面竟然是个鸡蛋!老师宣布:今天,我们要立鸡蛋。

首先,老师请杨敏舒同学上台,要求不借助任何外物,把鸡蛋立在凳子上。只见杨敏舒同学拿着鸡蛋,弯下腰,两手扶着鸡蛋,双眼紧盯着它,微微调整鸡蛋的位置,让它直立,然后两手开始一点一点地松开,此刻班级里鸦雀无声。我目不转睛地盯着她,老师也捂住了胸口,似乎也在担心着这个鸡蛋的命运。只见她的手一点一点地松开,鸡蛋仍然保持着直立。我以为成功了,可是,就在杨敏舒松手的那一刹那,鸡蛋立马就倒了下去,杨敏舒又尝试了好几次,结果都失败了。

杨敏舒没有放弃,又重新开始了,她的手在抖,当她把手松开时,奇迹发生了!鸡蛋立起来了!但遗憾的是,没过几秒钟,鸡蛋又无法保持平衡倒了下去。最终她放弃了挑战。

这时,一位同学问:“老师,可以把鸡蛋敲碎吗?”老师回答道:“我只有这一个鸡蛋,要是弄坏了你可要赔我一块两毛六分钱。”

说完,老师又请了一位同学,和之前一样,也失败了。

看着同学们都没有办法,老师便开始大显身手,说道:“立鸡蛋要手稳、心静。”说着他便闭上眼睛,深呼吸,接着双手拿着鸡蛋,渐渐地靠近桌面,只听“嗒!”的一声,鸡蛋稳稳地立在了桌子上。有些同学疑惑地问:“老师,你刚才不是说不能砸碎鸡蛋吗?”老师笑道:“我可没说,我说的是我只有一个鸡蛋,砸碎了要赔钱。”同学们恍然大悟。

班级里的这次立鸡蛋活动,让我明白了这样一个道理:要冲破思想的牢笼,巧妙地识别出别人的.误导,跳出大脑的局限性,更加大胆地去想象。

  立鸡蛋的启示六年级高分作文 篇4

桌子上的那枚鸡蛋仍然立着,蛋清从破裂处流了出来,仿佛在诉说着刚才鸡蛋遭遇的悲痛。

一个普通的不能再普通的一个晚上。仇老师从抽屉里取出一个纸包包,左三层右三层地打开。只是一枚普通的不能再普通的鸡蛋。仇老师一本正经地说:“都看看啊,唯一的鸡蛋,坏了可就没有了,今天,我们来立鸡蛋!”我们一片喧哗,我只是在春分立过鸡蛋,但是没有成功。今天的鸡蛋还是生的,恐怕立起来对我们来说是天方夜谭吧。唯一的机会,老师请了一男一女来做这个实验。

首先上场的是王雨菡,一个外表文静内心狂热的女生。刚上台,她仍然是文文静静,双手相扣,眉头紧皱。当她接过鸡蛋,似乎换了一个人,突然她笑了起来。虽然大家不知道她为什么会笑,但都跟着笑作一团。当她刚将鸡蛋在桌子上立好时,老师在窗边大叫一声:“当心!”吓得她手一抖,鸡蛋又倒了。每当她要立稳,眼睛平视鸡蛋时,老师都会大吼一声,让她手足无措。最后,她放弃了,笑着跑下讲台,说道:“切,是仇老师不停地在旁边指手画脚。弄得我心惊肉跳。”

“唉,看看,听听,我可怜的一块二毛四分的小鸡蛋!”这话说的,好像世界上只剩这一枚鸡蛋似的。仇老师可真幽默。

希望下一位挑战者能将鸡蛋立起来。

下一位“勇士”是周文田。他有一对浓浓的眉毛,平时做事手忙脚乱的。五大三粗的他能将鸡蛋立起来?恐怕不能。他对待鸡蛋似乎在对待一块破抹布,上看下看,好像在观察鸡蛋的结构,分析鸡蛋的弱点。他刚刚将鸡蛋捧起来端详。老师就在旁边不吼一声:“啊!我的鸡蛋!”看着他那悲痛欲绝的表情,吓得周文田从头抖到脚,非但没有立鸡蛋,反而差点摔了那宝贝蛋。“慢点啊!只要一个蛋!一个!”老师在旁边张牙舞爪地重复着。周文田担心鸡蛋会坏,只好放弃。

现在好了,没有人能够立起那枚鸡蛋,老师得意说道:“你们之所以立不起来呢,是因为气息不稳。”说着,双手上扬再下压,好像真的在运气一样。“哈!”他一边喊出那振奋人心的口号,一边将鸡蛋砸在桌上。“啪!”一声,鸡蛋碎了,稳稳地立在了桌上。“哇!切~”原本对此佩服的我们,看到了裂的鸡蛋,立刻没了劲,老师却说:“我并没有说不允许你们砸啊!”

其实老师只是用大段言语编了一个限制,让我们跟着他的思路走。我没有打破常规,对自己没有信心。所以我们都失败了。

  立鸡蛋的启示六年级高分作文 篇5

天空一声巨响,鸡蛋闪亮登场。

老师轻轻地捧出了这枚鸡蛋,用极其温柔的目光望着他。那大手缓缓地抚过鸡蛋,就像在亲子团聚时,爸爸抚摸儿子的头一般。

“老师……”不知是谁的叫声打破了这温馨的场面。老师生气地瞟了那位同学一眼,仿佛要饿虎扑食一般,吓的那位同学打了个冷战,赶紧低下头不敢吭声。恐吓过后,老师又极其爱怜地望着鸡蛋,嘴里自言自语道:“这可是花了一元两毛六分才买到的正宗乡村土鸡蛋呀!绝对货真价实,童叟无欺!瞧瞧这颜色多么洁白,瞧瞧这形状多么优美……”

突然话音戛然而止,同学们把目光聚集到讲台上,原来老师是让同学上来立鸡蛋。

瞧瞧那只可怜的“小白鼠”,两只手不停地摆弄着鸡蛋,再加上台下总是有人窃窃私语,是谁都会紧张的。

随着时间一分一秒的流逝,那只“小白鼠”似是摆弄好了,松开了手。顿时一道残影留在了我的眼前——老师大步流星地向鸡蛋冲去,我定睛一看,小心脏猛地跳了一下——鸡蛋倒了,也就是说“小白鼠立鸡蛋”工程第一次实验以失败告终。

不知过了多长时间,鸡蛋也不知倒了多少次,老师也不知接了多少次,我的心也不知跳了多少次,“小白鼠”们也不知流了多少汗,反反复复,怪让老师心疼地,终于老师决定给我们示范一下正确的“立鸡蛋”方法。

又是和往常一样的故弄玄虚,整整唠叨了五分钟才开始运转功力,只见老师一首扶蛋,一手转蛋,闭上眼睛,嘴里不停地嘀咕着,同学们的呼吸声也越来越急促。

电光火石之间添上又一声巨响,桌上也咔嚓一声,老师竟然出乎我们的意料,将鸡蛋砸碎了。有的同学刚想向老师抗议,却被老师一句话堵了回去:“我有说过不能砸吗?”

天空又一声巨响,天上下起了淅淅沥沥的小雨,那阵阵雨声仿佛在告诉我们,有的时候我们不能过于死板被牢笼控制住。我们的思维只有冲破了那重重枷锁才能放飞自我,冲上蓝天有的时候不要钻牛角尖,当你穷途末路的时候换一个方向也许就会有新发现,正所谓“条条道路通罗马”!

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