六年级写人作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级写人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级写人作文1瞧，远处走来了一位端庄有礼的女孩，她的脑袋后拖着两条长辫子，一双炯炯有神的大眼睛前架着一副粉色的眼镜，一副很有学问的样子，她就是我们班的“小才女”——孙佳琪。
孙佳琪可谓是“十八般武艺，样样精通。”！她在各方面都表现得十分优异。接下来就让我来一一为你介绍吧！
体育健将
孙佳琪是一位运动员，每一天都要参加训练，而且每次都要训练到5:30才能回家非常辛苦。有一天我偶然看见了正在为跳高比赛做准备的孙佳琪，便走到一边偷看她训练，只见孙佳琪先是轻快地跑了几步，随即轻轻一跃就这样孙佳琪就如一只腾飞的燕子一般跳了过去。孙佳琪像一直不知疲倦的人参娃娃反复地训练着。正是孙佳琪在比赛前的努力复习才会在这次的天宁分区跳高比赛中一举夺冠。
绘画能手
孙佳琪的一整天都是忙碌的，她每天既要参加体育训练又要抽空到美术社团练一练绘画。但是这样的忙碌并没有打乱孙佳琪的生活态度，她对待绘画的那份认真一直是不变的。一天，彭老师要求我们每个社团成员画一幅关于田园的画，只见孙佳琪二话不说，拿起铅笔就开始了构图，不一会儿孙佳琪就画好了初图，接下来她便拿起画笔开始了勾线、涂色、装饰…这一道道繁琐的工序，但从始至终，她的眼睛一刻也没有离开过画纸。终于孙佳琪画好了，我们都纷纷来欣赏她的画。只见孙佳琪画的是一副秋收图，虽然整个画面中没有丰收的人，但是正股画面中还是透露出了一丝丰收时的喜悦之气。仿佛就把我们带到了这硕果累累的果园之中。
古筝高手
谈到孙佳琪，大家肯定会想到她弹古筝的画面，再一次奥斯卡上便闪现着她的身影。那天我们班的主题是“春的畅想”一共有四个人参加演奏，在他们四个人之间我最喜欢的就是孙佳琪演奏的古筝曲《春苗》了，《春苗》这首曲子旋律悠扬动听，听着听着我们仿佛春天万物复苏的情景。俗话说“台上三分钟，台下十年功。”孙佳琪在这次演出的背后一定下了不少功夫吧！听孙佳琪说每天她都要练习古筝一小时，随让优势的学习任务很重，但他还是要练习，真是孙佳琪平时的坚持不懈，才能在这次的奥斯卡上有这样的出众表现。
孙佳琪的才艺可不止这些呢！在书法课上她写的字清秀柔美、音乐课上她的声音悠扬动听、信息课上她的作业别出心裁......“小才女”这个称号用在孙佳琪身上正是名不虚传那。
六年级写人作文2我们这位深藏不露的语文老师，其实是一位“武器专家”，她将自己和她的王牌武器“催笑弹”融为一体，使我们从此爆笑不断。想知道这武器威力如何吗？这还要从第一次见到杨老师说起：
“铃！铃！铃！”上课铃响了，从门口走进一位陌生的老师，她面带微笑着说，“同学们好，这节课由我来为大家上”。下面的同学议论纷纷：“这个老师没见过呀”，“管她什么老师呢，肯定也无聊”。可同学们在听了老师自我介绍后，发现这位老师可有着秘密武器：“我姓杨，名清华。你们上了我的课以后就是我的学生，也就是清华的学子了”。教室里腾起一片笑声，随着笑声还有种自豪感。杨老师的这颗“炸弹”不仅催得哄堂大笑，还炸开了一面无形墙，沟通了我们的心灵 ，同学们这节课都听得很认真，真希望每天都能上这样的课。
没想到，到了六年级,我们终于如愿以偿了。又是一节作文课，杨老师走进教室，可她笑而不语。同学们都纳闷了，不知道杨老师这葫芦里卖的什么药呀？杨老师终于开讲了：“轻轻解开你红色的丝带，慢慢褪下你绿色的衣衫.”“杨老师，少儿不宜。”有些男同学们有点快言快语。杨老师并不理会，“终于见到了你雪白的肌肤，闻着你诱人的体香。”“杨老师，你太过分了。”可杨老师慢条斯理继续读，“我实在受不了了，张开嘴巴亲了上去！”“我们也要受不了了。”有些害羞的同学闭上了眼睛、捂住了耳朵。“哈哈，我爱死你了——棕子！端午节快乐！”“切！”众生哗然，等我们都笑累了以后，杨老师问我们有何收获，同学们踊跃发言：“我知道了以后写作文要多用拟人的修辞手法，使句子更生动”。“我知道写作可以在最后再点明中心，前面要设置悬念，吊起读者兴趣”“哈哈，知我者，你们也！”随着杨老师大笑，我们也笑了起来。
杨老师就是这样每节课上都为我们“催”生了欢笑，“催”强了我们的能力，“催”出了不少作文状元，在各大报刊上“催”出了作文之花。从此，我们爱上了笑、爱上了语文课、更爱上了我们亲爱的杨老师。
六年级写人作文3什么是“最美”，“最美”指的是什么。有些人可能会这样回答：“长得漂亮的人就是最美的。”而我的想法却恰恰相反，我认为“最美”指的就是人类那纯真、善良的美好情感。
其实我们的身边就有许多这样的人。他们的心中永远充满光明和希望。他们心中所想的是别人，心中所念的还是别人。自己的心似乎从来都容不下自己。这样的人才配被称为〝最美的人〞。
那是在一个冬天的早晨，外面飘着鹅毛大的雪花，地上积累的雪也越来越厚。而我独自一人坐在火炉旁边看电视。过了一会儿，我看了看挂在墙上的表，又看了看窗外的鹅毛大雪，心想：已经到了送报的时间了，下这么大的雪，邮递员应该不回来了。忽然传来一阵敲门声，打开门一看，是邮递员叔叔。虽然他身上穿着非常厚的棉衣，可还是抵不住严寒，他的脸和鼻尖已经被冻得红扑扑的了。邮递员叔叔脸上挂着歉意的笑容说：〝抱歉，因为下雪了路滑，所以来晚了。〞我摆出了一个请的姿势说：〝叔叔，要么你先进来暖和暖和，一会儿再去送吧！〞邮递员笑着说：〝不用了，我得快去别人家送信呢！你也快回去吧，小心感冒。〞说完，便踩着那深浅不一的脚印去别家了。这时我越发觉的邮递员叔叔的背影十分高大……难道这位邮递员叔叔不是最美的人吗？
前几天，我和妈妈去看望姥姥。妈妈一直在和姥姥聊天，我自己觉得闷得慌，所以我决定出去透透气。刚进楼道我就看见一个老奶奶正在弓着腰，不知在干什么。自那之后，我来姥姥家的次数更频繁了，经常看到那个老奶奶弓着腰不知在些什么。有一天我又来到了姥姥家，又看到了那个老奶奶。我终于忍不住了，好奇地走过去，发现老奶奶正在提着一个黑色塑料袋，这时老奶奶抬起头，我吓了一跳。这是一张长得很奇怪的脸。这位老奶奶的前额特别大，简直和面部不大相称，脸盘的轮廓也很古怪。我问：〝老奶奶，您这是在干什么呢？〞老奶奶笑着说：〝我正准备出门呢。〞〝那您为什么要提这个黑色塑料袋呢？〞我说。老奶奶说：〝住在这个楼道的都是工作繁忙的人，根本没有时间倒垃圾，所以我每天出门都会把楼道的垃圾带走。〞老奶奶说完就走了。这件事虽然听起来没有什么稀奇的，但却反映出这位老奶奶在品行方面的高尚。难道这位老奶奶不是最美的人吗？
让我们伸出自己的 ……此处隐藏3007个字……每次都可以让人哈哈大笑。有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。
我的小伙伴就是这样的人。
六年级写人作文81、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
2、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
4、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
5、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
6、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
7、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
8、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
9、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
11、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
12、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
13、开头简明扼要
14、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
15、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
16、文章语言生动丰富可读性强。
17、开头出手不凡吸引读者
18、开头打动人心具有真情实感。
19、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
20、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
六年级写人作文9下的惊人的大雨，噼里啪啦的击打在地上，整个城市中充斥着滴滴滴的喇叭声。我边看表边在家中走来走去，眼看快十二点半了，我埋怨着：‘这也太慢了吧，从十一点订的餐，现在都几点了，还没送过来，一会儿来了必须来个差评！’我看着小区大门口来来往往的车，心里越是焦急。我心烦气躁的坐在沙发上，拿起手机毫不犹豫在朋友圈中发了一条：“这现在的快递也叫快递呀，是时候该改成慢递了！”
一辆摩托车开进小区，引起了我的注意，骑摩托的人脸上表情复杂，隐约感到有什么事令他心烦，急促的一声门铃响了，哎呦我的妈呀，终于来了，我愤愤不平的去开了门.开门时，脸上露出了严肃的表情，只是用冷冰冰的口吻说道：“总共多少？”他的声音和刚刚看到的那个表情严肃的他好像完全不在一个频道上，他的态度很好，语气表示歉意的感觉，说：58元。我瞟了他一眼，脸上面带笑容，他又接着刚才的话说：“真是不好意思，让您这会儿才吃到饭，路上太堵了。”我有事语气不好的敷衍着说：“没事没事没事”就当他转向向电梯的那一刻，我无意中瞟到，他的裤腿伤溅有大片大片的泥点，我立刻叫住他，他问我：“还有什么需要的吗？”我说：“小伙子，你们干这行不容易吧？”他说：“不会啊，我喜欢这份工作，天天跑腿，又可以锻炼身体，还可以认识大千世界呢！”我说：“是么！”我知道她是强颜欢笑，“裤腿儿上的泥咋溅到的”他说：“哦，你说这呀，刚刚有段路特别难走，我把摩托放到一家店里跑过去的，结果就成这了，我这人就比较邋遢！”我不知该说什么，看他焦急的样子，我说：“这今天该说不好意思的是我，这种坏天气还麻烦你们，为了表达歉意，我付你双倍的钱。”其实我是想让他干净洗洗干净了，我话音未落，他就急促的说：“不不不，公司有规定。
我赶时间，先走了”我心里一阵疼痛，这么年轻，就要受尽这样的糟蹋，我坐到沙发上，打开饭，虽然不是那么热了，但还有余温，我又是毫不犹豫的拿起手机，把刚刚在朋友圈发的说说删了......
六年级写人作文10上四年级的时候我们班来了个交班语文老师。她姓李，名滢，字老太。经过一个半学期的相处，我发现了李老太的五大怪点。Let us have a look!
No.1自述怪
开学前一天，我就想:语文老师姓什么呢？姓马？姓陈？姓朱？明天去见识见识。第二天，我来到学校，一位头上些许银发的妇女走到讲台，说：“大家好，我姓十八子，名滢，今年四十四岁，是你们的语文老师。”她话刚说完，班上就炸开了锅：十八子，什么鬼，还有这姓？还有怎么看上去都快六十多了。最后还是一位同学揭晓了谜底：“我认识这老师，姓李。”哦，原来如此。呵，这老师可真怪。
No.2外貌怪
李老太个头很矮，鼻梁上架着副眼镜，最特别的是她嘴角有颗标志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特爱穿蓝衣服，经常手提一个小花包，衣着比较朴素，不像一般人那样爱打扮。
No.3讲课怪
李老太上课有两种模式，分别是虚心请教和游戏互动。先看第一种：“朱荣骐，这词语是什么意思？XXX，那篇课文的中心思想是什么？”这问问题的人并不是学生，而是教我们语文的李老太。往往，我们在前面讲，她就坐在椅子上虚心听讲，还时不时问些关键的问题。游戏互动也不错，记得上学期讲《狼和鹿》，玩的“生命网”游戏就很好玩：我们每个人取一张纸牌，纸牌上分别画有各种生物，其余同学将说出相对生物所需要的生长条件，这样几轮下来就织成了一张生命网，一个食物链，最后李老太总结道：“同学们一定要遵循自然规律，不能破坏生态平衡啊！”寓教于乐，真不错。
NO.4下课怪
“叮铃铃”下课铃响了。我们和李老太就飞奔出教室，在外面玩耍。她时常说：“上课就得有上课的样子，玩就有玩的样子。”她有时跳皮筋，有时打羽毛球，有时还玩鬼捉人呢！咦，能有几个老师下课像她这么怪呢？
No.5作业怪
李老太布置的作业量并不大，但种类却很多，如读书、看报、摘抄、写作等等，甚至还有一次有发明一个游戏这样的作业。因为她布置的作业少而新颖，同学们都不觉得是个负担，作业质量提高了许多，考试成绩当然也就不错了，真是怪呀！
这就是咱们的李老太，咱们的怪老师，咱们永远的好伙伴！
