福利院的孩子是怎么样的？爸爸妈妈说他们和我们有点不一样，可我怎么都想象不出来是怎样的不一样。正好，同学们一起去福利院，我可以亲身感受一下。
到了福利院，我们先在那里坐了下来。可是，我却看不到一个孤儿。这是怎么回事儿呢？我心里想不明白，似乎陷进了空虚一样。福利院不是本身就有孤儿的吗？这个问题，我研究了好久，终于在阿姨带着一批孤儿进来时解开了谜团。可是，看到他们，我也没有觉得什么不一样啊。
今天我们要和他们一起在扇子上合作画画。我们把梅花的枝条给勾勒好，然后再让他们用手指头蘸颜料点在上面作梅花的花，完成一幅画。完成以后在这把扇子上写上那个孤儿的名字送给他，夏天可以给他带去凉爽的风和温暖的心情。
于是我就先去领了颜料和扇子，就和那个孩子一起合作画画。可是内心的胆怯让我一直没有勇气，问他叫什么名字，我可以和他做朋友吗。后来，看到别的同学都已经和他们很熟悉了，我才鼓足勇气，问他：“小弟弟，你叫什么名字啊？”可是他没有回答，我又问了一遍，可他依旧没有回答，连看都没有看我一眼。我好生奇怪，心想他会不会是个聋子呢？于是我再仔细地看了一下他的耳朵，果然不像我们正常人的耳朵一样，是卷起来的。原来，他真的是听不见的，我心里有点难受，夏天那热烈的蝉鸣和清脆的鸟叫他都听不见，没有声音的世界该有多寂寞。
所以，我就没有继续问他，心想，等下就让着他点。可是，他点梅花的时候总是不点在该点的地方，反而到处乱点，一会儿点到这里，一会儿点到那里去，我真不知道怎么办，于是我就说：“小弟弟，你不应该停在这里，应该照着枝条点，好不好？”他看起来还比较听话。他就照着我点过的地方去点，不过仍然有点偏离，不过至少比刚才要好些了，我也轻松些了。
我看看周围那些孩子，也都是差不多的情况；甚至有一个连人都不知道跑到哪里去了。可怜的孩子们！过了一会儿，小弟弟说要洗手。可是这一声很模糊，都不太听得清楚。听不见又说不清楚，该怎么生活呢？
后来，我在他那些乱点的地方，都加上了几根枝条，这样，梅花图就很漂亮了，我心里有了几分高兴，希望这把扇子带给他一些乐趣。
