【必备】榜样三年级作文四篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的榜样三年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
榜样三年级作文 篇1
每个人都有值得别人学习的地方，我身边的榜样很多，但最值得我学习的就是郑校长。
郑校长最爱收藏书。听老师说，进到他的办公室，你看到最多的就是书，上至天文，下至地理，各种书籍应有尽有。不仅如此，他家里也藏有很多书，简直就像一个小图书馆。郑校长不仅爱藏书，更爱看书。每当他拿到一本好书，就会津津有味地看起来，有时一个上午都不出门，看完后还反复品读思考。他常会把自己的思考及时和老师分享，让老师把最好的教学方法应用到课堂上。郑校长博学多才，他还会把看到的内容学以致用，我们学校里的对联，都是郑校长写的，没有抄袭过别人的对联。郑校长爱藏书，爱看书，也特别爱护自己的书。他每看完一本书后，都会整齐地放回原地，虽然他每天都看书，但郑校长的书从没有折角的。而我买了一本书看几天就烦了，不会及时收藏，更没有养成把书籍放回原处的习惯，我常把书籍折得就像西瓜爆炸似的。
以后，我一定会向郑校长学习，作一个好读书，读好书的好孩子！
榜样三年级作文 篇2
在我们身边有许多榜样，值得我们学习。我有一个非常值得敬佩的榜样，你们知道他是谁吗？他就是我们班大明鼎鼎的朱锦程，他是一个名副其实的三好学生。他的成绩在我们班是数一数二的，知道他为什么学习这么好吗？因为他读书非常多。我又问他是怎样读书的？他说：他读书和摘抄的要求共三个：第一：每晚八点钟看半个小时的书，每天早晨读30分钟的书。中午从一点看到一点半，每当他有空闲时间时，就会拿起书读起来。
第二：每次读书时，他会把那些好词好句话起来。
第三：他给自己的摘抄做了一个规定，每次写字时要横
平竖直，方方正正，每次要字体规范，半个小时内写完。
朱锦程读的书有好多种类如：古代。幻想。科幻。科技……我一定要多读这些种类的书要比朱锦程读的书更多。
就像俗语所说书读百遍，其义自现。让我们多读书，读好书，好读书，我一定要多读课外书，要积累更多的好词好句和知识。
榜样三年级作文 篇3
我是一名三年级的小学生，生活在一个普普通通的家庭里。爸爸是客运轮上的轮机长，妈妈是一名导游。每逢节假日，他们总是不在家。这次国庆节也如此。我总是很羡慕同学们能和他们的父母出去旅行，从未觉得爸妈的工作有多么重要。
爸爸做的是客运服务行业，轮机长责任重大。因为发动机是轮船的动力装置，它是航行安全的保证，更是旅客安全的保障。为了确保万无一失，他每天四点起床，五点到单位，把所有的机器设备都仔细地检查一遍，确保机器的正常运行。当旅客们陆续上船，爸爸开始发动机器。虽然机舱的工作环境很恶劣——高温昏暗并夹杂着浓浓的柴油味，但一听到机器发出欢快地轰鸣声，爸爸就露出的满意的笑容。
我曾去过一次爸爸工作的机舱，看到他认真工作的样子，觉得他真的很帅！虽然衣服上沾满了油污，额头上也满是汗珠。回家后我问他：“爸爸，你为什么那么认真呀？”爸爸笑着道：“如果爸爸不认真，机器就有可能出故障，那么旅客的安全就没法保证了，这多危险啊。你做事情也要认真，马马虎虎的坏毛病也要改一改。”
是啊，爸爸的工作很普通，也很平凡，他甚至都没有太多的时间照顾我，陪我玩。但他认真的工作，把旅客的安全放在第一位，在平凡的岗位上创造了不平凡的梦想！也正因为有千千万万像我爸爸这样认真执着的人，中国梦才会顺利的实现，我们的国家才会繁荣富强！
爸爸，你真帅！你是我永远的榜样！
榜样三年级作文 篇4
在我的生活里，有这么一个人，她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有同学的幽默，这个人就是我们的班主任李老师。
李老师有一双大大的.眼睛，每天老师来给我们上课时，我都会从那当中看到炯炯有神的光芒在闪动；李老师还有一张能说会道的小嘴，正是这张嘴给我们传授知识，教给我们做人的道理。
说真话，我们班的同学对李老师是又怕又爱。怕李老师，是因为她有着一双像是电视剧《西游记》里的齐天大圣孙悟空那样的“火眼金睛”，每次，我们发呆、开小差，或者做小动作的时候，总是逃不过她的眼睛。不过，让我们开心的是，李老师从不当面批评我们，用我们小孩子的话来说就是“给面子”。
有一次，李老师上课时，我们班的“捣蛋鬼”郑晓坐不住了，在悄悄地做小动作，一开始，李老师觉得他没有影响到其他同学，没说他，可是，后来，他的动作幅度更大了，李老师就严肃地盯着他，直到郑晓同学意识到错误并改正为止。
李老师还是一个非常负责任的人，每天她都会花大量的时间为我们批改作业，她改的作业甚至认真到每一个标点符号。如果家长想了解自己孩子在学校的表现情况，还有学习是否认真，只要打开我们的作业本就可以看到。那评语上有着老师的点评，比如“请上课认真听讲”、“这几天表现不错，加油”、“写字再认真一点就好了”等等。
上李老师的课没有压力，每节课，她总能找出一种让我们可以轻松接受的方式来达到她的教学目的，我们都非常喜欢上她的课。
用自己的人格魅力潜默移化地感染着每一位学生，这就是我的榜样，我们的李老师。
