三年级关于考试的优秀作文
内容简介：今天考试成绩就要出来了，我的心里很紧张，因为老师说过九十五分以上的不用写五一作业。上天保佑，让我能上... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：考试之后（三年级作文）
今天考试成绩就要出来了，我的心里很紧张，因为老师说过九十五分以上的不用写五一作业。上天保佑，让我能上九十五分。
走进教室，我们静静地坐在座位上看书。过了一会儿，老师进来了，刹那间同学们的目光一起投向了老师手中的试卷。老师问：“你们想知道考试结果吗？”同学们异口同声道：“想！”老师笑着开始把每一个人的成绩和每个人错的原因说了出来。
“党浩宁，一百分！”
“陈奕卓，九十七分，作文减三分，是因为语句不通顺，剩下的是小题。”
听到了我的成绩，我长长松了一口气，这下先不用写五一的假期作业了。
走在回家的路上，我高兴地一蹦一跳。一到家就看见爸爸妈妈那锐利的眼神看着我，好像在问我考得怎么样。没等他们开口，我就向他们开始汇报：“我语文考了九十七分。”爸爸高兴地对我说：“考得真好！给你从网上发一件你最想要的吉利服”。妈妈兴奋地说：“考得不错，给你买一双篮球鞋。下次还要努力呀！”
我心想：的确要是作文再好一点，那就是一百分了，从现在开始，我要找一些好词好句，争取让自己下次考得更好。
第二篇：一次考试（三年级作文）
上个星期，老师说，下周我们要举行一次数学测试。话音刚落，教室里就炸开了锅。我心想：回家一定要好好复习，争取这次考100分。
时间过得好快呀，一转眼这周就到了。“叮铃铃”上课铃响了，同学们快速地跑进教室。这节是数学课，只见数学老师抱着一大摞试卷走进来了，大声宣布道：“今天我们考试，你们准备好了吗？”同学们齐声说：“好了！”考试开始了，有的同学紧张得不知所措；有的同学像是这些题都难不倒他一样，奋笔疾书；有的同学慢慢悠悠的写着。这时的我已经开始做题了。刚开始，做题非常的顺利。正在我得意时，遇到了一只淘气的“拦路虎”，它挡住了我的去路。该怎么办？本来心情“晴空万里”，现在一下子变得“乌云密布”了。我像一只小猴子一样抓耳挠腮，不知所措。忽然，我想到妈妈对我的淳淳教导：如果遇到不会做的题，先做后面的，写完了再做你不会的题。我照着妈妈的话，做起了后面的题。当我的题做完之后，我又回过头看这道“拦路虎”。我反复地读，不停地读，终于费了九牛二虎之力，把它给写出来了，这才放心地交上试卷。
第二天一大早，老师公布成绩。当老师说焦宸一100分时，我兴奋得一蹦三尺高。
第三篇：考试之后（三年级作文）
这次期中考试，我语文考了90分，数学考了98分，英语考了100分。总分288，和杜翊珺并列第一。
其中，最让我高兴的是英语。英语只有我和杜翊珺两人100分。当我得知自己的成绩后，我很高兴，可是，当我拿到试卷后，我却想起了平时付出的点点滴滴，每次上课认真听讲，积极发言，有时背英语背到了9点多，看英语看上1小时现在拿到了100分，看着那红红的100分，心里有说不出的高兴。
其实，不仅是英语，语文也让我开心呢！
虽然语文只考了90分，可毕竟也是第一呀！当我把这个消息告诉好朋友们时，王玉阳说：“哎，现在看到你，我就想到我的mp5少了一个屏幕。”王静说：“我看到你我就想想到我的零花钱从20块变成了10块！”杜翊珺说：“我看到你我就想到我那100多元的溜溜球少了一半”，我听了真高兴。
可当我拿到试卷仔细看时，我发现，除了作文那2分以外，很多是不该错的！像“勇往直前”我写成了“永往直前”，伊索是“古希腊人”。我写成了“德国人”，“伊索寓言集”我写成了“伊索寓言”！更可恶的是我竟然还有一题空着没写看到这张本可以考得更好的卷子，心里有说不出的难过。
当我拿到数学试卷时，心里就更难过了，看着我错的地方，连自己都不知道我当时是怎么想的了，真粗心，一大题中，同样的类型，却一半对，一半错。我真不知道我当时是怎么检查的。
唉，事情已经过去了，想着自己的名次，开心点吧。用心做好现在的每一件事，吸取这次考试的教训，争取期末考试考个好成绩吧！功在平时，努力吧，加油吧，刘思凡。
第四篇：考试奏鸣曲（三年级作文）
考试，乃老师之法宝也。考试一开始，便如同一场“音乐会”开始了
前奏
随着老师的“指挥棒”一挥，许许多多的“乐谱”便一张一张地发到学生的手里。有些学生胸有成竹地写着这张“乐谱”，有些对“乐谱”还不理解，有些则直接将“乐谱”放到一边，玩起了尺子
狂想曲
“这题没学过啊！”“枯藤老树昏鸦的藤怎么写啊。”怨声此起彼伏，如同大海上的浪花。大家都抓耳挠腮，试图从附近的人里打听到答案，可大家都一无所知。唉，没办法，靠不了别人，可自己不会，只好“听天由命”了。
狂想曲+幻想曲
“演奏”已经进入后半段，有些人已经不再“狂想”，开始“幻想”，幻想自己得了“优”时同学对自己的刮目相看，幻想得了“优”后家长会怎样奖励自己。可一小会后，他们又被拉回了现实。结束“幻想”之后，又继续开始了自己的“狂想”。
尾声
随着老师手里的“指挥棒”一挥，演奏结束了。“乐谱”们一个一个地被上交到“演奏家”手里。而考生们呢，只好等待考核的结果，看看能不能通过“评委”老师的“凯旋门”成功“凯旋”而归。
唉，考试的演奏终于结束了，学生们能暂时“安生”了。可几个月后，又迎来学生们的下一次“演奏”。
第五篇：人性的考试（三年级作文）
说到考试，你可能会想到我们平日在学校里的.月考或者期中、期末考吧。但是人生处处是考场，你会在不同的地方遇到它，那么你是否通过了那些考验呢？今天我想分享一个与考试有关的小故事给大家。
近日，有一家幼儿园在应聘老师。王小姐见了此况，激动不已，自己从小到大就想做一名老师，她便去报了名。过了几日，王小姐盼望着的面试的日子终于来了。由于她是最后一天报的名，所以当天只有两个人。当她来到了幼儿园面试的屋子里后，王小姐见到了也是来面试的李小姐，并得知了对方的学籍是本科。王小姐心灰意冷，心知肚明自己的大专学籍比不过人家的本科，便不再抱有希望。
当面试官问了两个人一些问题之后，便让她们回去了。李小姐甩甩长长的秀发很自信地走了出去，而走在后面的王小姐垂头丧气。忽然，她们两个快走到门口时，一位小孩子从幼儿园外跑了进来。不料，被地上的一颗小石子拌倒在了地上。小孩子一边大声地哇哇大哭，一边对李小姐说道：“阿姨抱！”说完孩子便伸出了满是鼻涕的手。李小姐一看，感到非常恶心，便对小孩子吼道：“你谁家的孩子啊，我干嘛要抱你，真恶心。”小孩子听了，哭得更凶了。此时，听到动静的王小姐连忙跑来。把小孩抱了起来，并询问他有没有哪里摔伤了，此时李小姐满是厌恶地说：“你干嘛要抱他，真恶心！”
这时，在屋内的面试官走了出来。对王小姐说：“恭喜你通过了考试，你被我们录用了！”
这个小故事告诉我们，很多考试并不是考谁的知识多，也不是考谁的字更秀丽，而是考验人性。
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