有关三年级作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的三年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
盛夏里的一天晌午，骄阳像火球似的挂在空中，周围没有一丝风，天气又闷又热。不但知了的叫声比往常低沉，连那窗外的柳树也受不了，垂挂着有气无力的枝条。星村小学三年级的学生小花，却在屋里忙着烧水哩。她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇着炉子。
小花已经记不得有多少回扇过炉子了，可心儿从来没有像现在这么焦急。嵌在圆脸蛋上的那双大眼睛总是不时地瞅着炉膛。她多么希望炉膛里的火苗能熊熊燃烧；她多么希望炉上的那一壶水立刻沸腾起来……
“丝——丝——丝”，炉上的茶壶终于唱起歌来了。小花眼看就要让一个个水壶“喝饱”，再背到地头，送到叔叔们的手里。她情不自禁地唱了起来：“为亲人，烧水忙……”
“呼哧、呼哧”，歌声伴随着这轻快的节奏声飞出窗外，飘向田间……
三年级作文 篇2
湛蓝的天空一碧如洗，就像一颗晶莹的蓝宝石。远处，连绵起伏的高山挨挨挤挤，好像在打闹。清澈的小溪在“哗哗”地流淌，仿佛在乐哈哈地笑。绿油油的草地像一张软软绵绵的大地毯，舒服极啦！，各种各样的花儿争芳斗艳，红的似火，白的如雪，粉的像霞…真漂亮啊！
小溪里怎么跳出小水花？噢，小金鱼和小鲤鱼在快乐的玩水呢，小鲤鱼好厉害，一个猛扎，拍出无数小水花，小金鱼睁不开眼，只好乖乖“投降”了。呀！几只小兔正采花呢，一只小兔高兴地大叫“哈！，咱们比采花颜色多、种类多吧！”说完，在花的海洋里奔跑。她们拼命采呀，一只小兔竟将花儿打烂了，“哈哈，嘻嘻…”小兔们哈哈大笑。小们在讨论什么呢？小八哥在说小秘密；小燕子开心地说南方的故事；小麻雀争论谁歌唱很优美动听…
这儿鸟语花香，充满快乐、甜蜜、生机、幸福、活力的气息！
三年级作文 篇3
今天，我与妹妹、爸爸、爸爸的同事一起去上虞盖北采葡萄。
当汽车在葡萄园里荡漾时，我被眼前的景色迷住了，只见一望无际的葡萄架，大片、大片的`葡萄与藤，似是童话里的故事。微风吹来，闻到的是扑鼻的葡萄清香。路边，果农正把采下来的一筐筐葡萄用纸箱包好后装车。
一下车，我们就争先恐后地往葡萄田里跑，进入葡萄架下，我们都兴奋得跳起来。啊，一串串葡萄又大又紫，真让人馋涎欲滴。有人在葡萄架下拍照；有人在向果农请教葡萄的知识，有的就忍不住在葡萄藤下开始大口大口地吃葡萄。
以前，我以为葡萄是用手一串一串摘下来的，而现在，我才知道葡萄藤太粗，根本不能摘，只能用剪刀剪下来。在葡萄架下玩（吃）了一会儿，我们每人都拿了一只箱子开始采葡萄。其他人摘葡萄很快就摘了一箱，而我与毛佳才摘了半箱。
不久，我与毛佳也摘好了一箱。大人们开始清点葡萄箱数，而我与毛佳还在想能否多摘几箱葡萄回去。
三年级作文 篇4
亲爱的爸爸：
您好！我太孤独了，就只能像鸟笼中的鸟儿一样，只能生活在这窄小的世界里，所以请您温柔点吧！
有一次，我把作业一字不漏地写完了，于是我想玩电脑，我就玩了起来。我才玩了几分钟，您不知道从哪儿冒出来，出现在我面前。只见您火冒三丈，双眼好似能喷出火来一样，一把把电脑的鼠标拔了下来，并大声吼道：“你呀！作业写完了，就应该读课外书呀！老师不是说要读课外书吗？你现在马上去读！”我害怕极了，只好闷闷不乐地读课外书去了。我真希望您能温柔点呀！
还有一次，我和肖锦博约好去张嘉榆家玩。我们要走的时候，你忽然拉住我，呵斥道：“作业没写完就别想出去，回房间写你作业去！”哎！我只好回了房间，写着我的作业。
爸爸，我不想被当做猴子一样严厉看管，我想像燕子一样，快乐地生活着。所以请您温柔点吧。
爱您的儿子金克同
20xx年3月20号
三年级作文 篇5
今天我和老爸一起去后山挖冬笋。我们带上了塑料袋，柴刀和长锄头，爸爸拿着长锄头，我把柴刀放进塑料袋里，然后，我挎着塑料袋，随着爸爸一起去了后山。
我们一步一步地登上了后山，看见了不可计数的竹子，它们每一根都苍翠欲滴，只要抬头望去，就会看到漫山遍野的都是绿色，连天空都被遮得严严实实，不留一点儿缝隙。竹叶一簇堆在另一簇上面，格外引人注意，那翠绿的颜色，明亮得照耀着我的眼睛，好像有一个个小精灵在竹叶上面跳跃，玩耍。
我们在竹林间穿行，找寻冬笋。在我记忆中，冬笋是锥形的，用一片片叶子包裹起来，就像一个小娃娃被绿色的毯子包起来。爸爸说，找冬笋就是要找土堆，上面有冬笋的尖。我仔细地找，终于找到了一个土堆。我对爸爸高兴的大叫起来：“爸爸，我找到土堆啦！”爸爸看了一眼，说：“里面的竹笋都被别人挖走了。”我只好继续寻找土堆。我找了许多地方，都是这样。我只好放弃了挖冬笋，开始了对竹子的“考察”，也开始了对爸爸的不停提问。
“老爸，地上突起来的‘绿管子’是什么？”我问，爸爸耐心的给我解释：“那是竹子的地下茎，一片竹林里的竹子都是连在一起的。地下茎长出竹笋，又长出竹子，无限生殖。”我再问：“那竹子开花是什么呢？”爸爸说：“竹子一生只开一次花，开完花就死了。”“哦。”我说，我还问了许多问题，都过瘾了。
虽然这次没收获冬笋，但是我知道了关于竹子的常识，我和爸爸约定，明年一定再去后山挖冬笋！
三年级作文 篇6
我们班个个都是“风云人物”，其中有“三大活宝”最典型！让我来介绍吧！
第一个活宝：周婉孜
特殊技能：狮子吼
技能颗数：五颗星
说起“丸子”呢！她的狮子吼可不是一般的狮子吼，平时有些男生无聊去打她，刚开始还什么事都没有，可要是打了一次又打一次他就会狠狠揍男生，然而男生又会接着打她，这时听她一吼：“啊！”就知道男生死定了，哎，话说回来，他这狮子吼连我都害怕。
第二个活宝：谢雨欣
特殊技能：变换
技能颗数：五颗星
“星星”她变换虽然没有那么快！不过还是很厉害的，那次我和她刚吵完架，两个人都很生气，我还说再也不跟他玩了，他也说不玩就不玩呗！可一节课过后，她又奔到我面前说：“走！去玩去”哎！不是刚吵完架吗？
第三个活宝：石锦添
特殊技能：厚脸皮
技能颗数：十颗星
这个人脸皮不是一般的厚，因为老师怎么骂他，他都不在乎！同学们说他这些事情，他也不在乎，老师叫他去办公室，他还请班上同学过去看好戏！这脸皮……
好了，以上就是我们班典型的“三大活宝”啦！
三年级作文 篇7
今天，小明兴高采烈的跑回家！小明的爸爸和爷爷觉得很奇怪，便问小明：“小明你什么事这么高兴呀？”小明说：“我考试得了100分，爸爸爷爷你们一定要奖励我哦！”小明的爸爸和爷爷异口同声地说：“考得这么好，当然得奖励！”小明高兴地说：“太好啦！太好啦！”小明的爸爸说：“不过，你下次还得考一百分。”小明答应了。小明说：“我想去餐馆吃饭，还要带上我的好朋友小军一起去好吗？”小明的爸爸答应了。
星期六，小明约好小军一起去餐馆吃饭。小明的爸爸有一个鸡腿，小明馋的口水直流。小明的爸爸说：“您是长辈您吃。”说着小明的爸爸就把鸡腿给了小明的爷爷。小明的爷爷说：“这鸡腿应该给我的孙子吃。”小明的爷爷把鸡腿给了小明。小明说：“这鸡腿应该给爸爸吃。”于是，小明又把鸡腿让给他的爸爸。
小明的爸爸、爷爷和小军，都夸小明是个懂事的乖孩子。
三年级作文 篇8
间歇泉位于兴义郑屯的一个地方。
今天我们一家开着车沿着山路去寻间歇泉。突然眼前一片开开阔，只见群山环绕着一片开着金黄色油菜花的稻田。爸爸说：“到了。”于是我们下车沿着溪边小路逆流而行。溪里有贝壳，成群的鸭子在溪中嬉戏，远处山脚下有布衣人家。
我们走了十多分钟，看见山脚下有一片参天大树 ，这些树都是两三人才能合抱的百年古树。小溪在古树间时急时缓地流淌着。沿着溪流我们来到泉眼边。
我们站在前泉边仔细地观察着，水非常清，清的可以看见水底的细沙和青青的水草。可惜没有鱼、虾，可能是水太清太凉的缘故吧？不一会儿泉底一嘟噜、一嘟噜地冒出水泡来。这时泉水涨起，水流变大，几分钟后水泡消失泉水就会落下去，水流变小。这是我知道了为什么把这眼泉叫做间歇泉。但我不知道为什么泉水时而涨，时而落。就问妈妈，妈妈带我一块石碑前。碑上有文字介绍：“间歇泉 的成因，系由复杂的岩溶裂隙管道产生的虹吸作用而形成。”
我又发现泉边的石头上，树上挂着许多条状的红布。我不明白为什么人们为什么要挂红布。我就问爸爸，爸爸说：“当地村民把这眼泉看作一眼神泉，有灵性。每有不顺就到这儿祈求泉的保佑。”
玩了一会儿，我觉得天气有些冷，就叫爸爸妈妈带我回家。
