精选三年级作文九篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
人生有事而多者，无人不为也！
坎坷是什么？是一时不能打败的困难，还 是不幸被石头绊了一脚，就止而不前了？不要害怕，山路固然坎坷如骤，但总有平坦的空地作为跳跃，总有一块绊脚石作为你的垫脚石。记得英子（林海音）的爸爸说过：“无论遇到什么困难的事，只要硬着头皮去做，就没有什么完不成的。”这句话看似简单，但內意无穷，困难的事并不可怕，可怕的是你心中的一点畏惧，恰时你消除了畏惧，事情就不知不觉迎刃而解。当你被石头绊倒，摔了，痛了，哭了，然后呢？就屁股坐在地上不动了？就吓得转头就跑？一朝被蛇咬，十年怕井绳！如果不一鼓作气，将会被困难战胜。
水是万物之源，它心中无惧，面对高山，丈渊，它不害怕，总是能过去的，要么一将绕过，要么就一点一点积累漫过去，当人学会了这个，那又是一个更高的境界。
翻过那坐座山，可能道途不简单，但是只要化惧为悦，化难为简，那就能翻过，就像有人说过，真正令人快乐的，不是成功的喜悦，而是道途的辛苦，滴汗流血，这些令人回忆。
有时候的人生，一点雨水，就畏缩了整张纸；一点微风，就洗劫了整树的果实；一点雷声，就震碎所有的玻璃！为何要为一丝荆棘就止而不前了呢？荆棘的前面的曙光有多少明媚，你为何不去赏望一下呢？翻过那做山，让风景一览无余吧！
三年级作文 篇2
伴随着春天的脚步，我迈进武汉大学的门口。啊，多么美丽的校园呀！
刚进校门，映入眼帘的是一座美丽的花坛，五颜六色的花儿竞相开放。有紫红色的杜鹃花，像张开的大喇叭，吹奏着赞美春天的歌儿；有白色的梨花，像穿着白裙子的仙女，在微风中翩翩起舞；还有白里透红的樱花，像害羞的小姑娘，红着脸、微笑着……花儿之间，穿梭着忙碌的蜜蜂和蝴蝶。
来到运动场上，400米的跑道上有些人在奋力地奔跑着。中间的足球场上，草儿绿油油的，有些人正在踢足球，足球在草坪上打滚，从这一头滚到那一头，偶尔还能听到进球后胜利的呐喊声。沐浴着温暖的阳光，锻炼出强壮的身体，是多么幸福的一件事儿呀！
到教学楼里，能听到教授们一本正经的讲课声，正所谓“一年之计在于春”，武大的哥哥姐姐们认真听讲，老师耐心讲课，浓厚的学习氛围伴随着春日里的.花香弥漫着校园。
啊，武汉大学的春天真是充满了活力、书香！
三年级作文 篇3
根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，结合我校实际情况，遵循各学段学生的学习特点，特制定以下教学大纲。
作文总体要求
1.能文从字顺的表达自己的真情实感
2.识字、写字、阅读积累、生活素材积累
一级
1. 能用普通话说自己想说的话。
2. 能听懂别人说的话，并用书面语言表达出来。
3. 读一段话或看一幅图，能把自己理解的意思写下来。
4. 根据表达需要，学习使用逗号和句号。
5. 能按笔顺规则写字，了解间架结构。
6. 能根据图画内容，运用所学词语写一两句通顺完整的话。
二级
1.能用普通话说出自己感兴趣的见闻，并把它写下来。
2.运用所学词语写几句通顺、连贯的话。
3.能够用简单的几句话写出想象中的事物。
4.能根据一个中心意思写几句通顺连贯的话。
5.能初步掌握逗号、句号、问号、感叹号的正确用法。
6.写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
7.能看懂一幅或几幅图画的意思，用几句通顺连贯的话表达出来，并尝试运用联想。
8.听故事或看电影，能较完整地写出故事的主要内容。
三级
1.能用一段话写出自己的见闻，并尝试运用联想。
2. 在习作中能运用自己平时积累的语言材料。
3. 学会写便条、请假条、通知和告示。
4. 学会分段表述，段落有中心、有内容，语言基本通顺，层次基本清楚。
5. 能正确使用冒号和引号。
6. 能熟练地书写正楷字。
7. 学会修改习作中有明显错误的汉字。
8. 学会写日记、周记。
9. 能在40分钟内写出300字左右的习作。
四级
1.能写简单的纪实文字，描述见闻，表达感受，并能初步运用联想和想象。
2. 能不拘形式的表达自己觉得新奇有趣的内容。
3. 习作内容基本充实，语言基本通顺，层次基本清楚。
4. 能运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语进行书面表达。
5. 能够写出简短的读书笔记、学习心得、书信，与他人书面交流。
6. 能够分段表述，每个段落中心明确。
7. 能修改习作中有明显错误的词句。
8. 能在40分钟内完成400字左右的习作。
五级
1. 留心观察事物，学会观察方法。、
2. 能写结构较完整的纪实作文，并能表达自己的真实想法。
3. 学会写提示语、警示语。
4. 能写简单的想象作文，会写简单的读后感。
5. 能够虚实并用，写出中心意思基本明确，内容较具体，语言通顺的文章。
6. 写一个活动，能进行场面描写。
7. 能尝试修改自己的习作。
8. 能在习作中运用常见的标点符号。
9. 书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
10. 能在40分钟内完成不少于400字的纪实作文。
六级
1. 懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2. 能有意识的记录个人的独特感受，主动积累写作素材。
3. 能初步掌握写记叙文的方法，并能抒发自己的真情实感。
4. 能通过联想和想象编写简单的童话故事。
5. 会写建议书、感谢信、表扬信等应用文。
6. 作文能做到中心明确，思路清晰，内容具体，结构合理。
7. 能仔细观察身边的人和事，进行细节描写，写出特点。
8. 语言表达通顺，能使用新颖的词句。
9. 能在40分钟内完成不少于500字的简单记叙文。
七级
1. 作文有真情实感，有自己的真切体验。
2. 能写记人、记事的文章，较好体现记叙文的六要素。
3. 从生活中合理选择写作素材，并能合理安排材料。
4. 选择恰当的表达方式，写出中心意思明确的记叙文。
5. 能抓住人物的外貌特点，写出人物的个性。
6. 作文叙事较清楚，内容较充实，语言较流畅。
7. 会写调查报告、计划、总结等常见的应用文。
8. 养成修改自己作文的习惯。
9. 能正确使用常见的标点符号。
10. 能熟练书写正楷字。
11. 能在45分钟内完成不少于600字的记叙文。
八级
1.学会多角度地观察自然现象，移步换景，写出四季景色。
2. 能够运用六要素写出完整的记叙文。
3. 写人记事，力显个性，能表达出自己对生活的独特感受。
4. 能运用语言、动作、肖像描写，写出人物的特点。
5. 学习运用多种表达方式进行写作。
6. 学会写景、状物的一般手法。
7. 按照说明文的要素，抓住事物的特征，写出简单的说明文。
8. 能运用多种说明方法说明事物。
9. 能修改作文，指出逻辑、语法修辞方法的问题，做到文清理通。
10. 能从文章中提取主要信息，进行扩写、续写。
11. 能在45分钟内完成700字左右的记叙和说明性的作文。
九级
1.写作时考虑不同的目的和对象，有主动完成写作的意识。
2.了解议论文的论点、论据和论证方法，并能加以运用。
3.扣住议论文的基本要素，运用常见的论证方法，能写简单的议论文。
4.议论有理有据，条理清晰地表达自己的见解。
5.能运用联想和想象，丰富作文表达的内容。
6.善于观察，视角独特，能有创意地表达自己对自然、社会、人生的真切体验和感受。
7. 能根据人物心理活动进行心理描写。
8. 能够提取文章中的主要信息进行缩写。
9. 能变换文章的文体或表达方式进行改写。
10. 能够运用基本的修辞手法进行表达。
11. 能与他人互相评改作文，交流写作心得，以分享感受，沟通见解。
12. 能在45分钟内完成不少于600字的议论文。
十级
1. 能文从字顺、感情真挚地写好记叙文。
2. 能熟练地运用记叙、说明、议论等表达方式写作。
3. 能根据表达的需要，展开丰富的联想和想象，写想象作文。
4. 作文立意较高，选材较典型，能反映出对自然、社会和人生的独特感受和思考。
5. 作文能做到结构安排合理有序，论证有层次，逻辑性较强。
6. 书面表达观点明确、内容充实、感情真实健康。
7. 能运用多种论证方法进行论证，做到论点鲜明、论据充分，有说服力。
8. 能运用细节描写、心理描写，刻画人物性格特征。
9. 能调动自己的语言积累进行书面表达，并推敲和锤炼语言。
10. 能独立、完整地修改作文。
11. 能在45分钟内完成不少于600--800字的作文。
十一级
1. 能写出较复杂的记叙文。
2. 能围绕中心选取典型材料、立意新颖，有一定创意。
3. 能写出内容真实、情感真挚、个性鲜明的人物小传。
4. 能写出较复杂的议论文。
5. 写议论文能到思维严密，见解独到，议论深刻。
6. 能运用形象思维和逻辑思维进行写作实践。
7. 善于设置情景，能运用描写和抒情的额表达方式写情景作文。
8. 论证方法得当，论证层次清晰，篇章结构严谨。
9. 在生活和学习中能多方面积累素材、提炼素材，做到善于选材。
10. 养成推敲、锤炼语言的习惯，语言表达力求准确、流畅、生动，富有个性。
11. 能在45分钟内完成600~800字的作文。
十二级
1.能以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感。
2.能够写出思想深刻、见解独到、充满理性思辨的作文。
3.能写议论精辟、独到，有说服力的议论文；能写记叙形象、生动，有感染力的记叙文。
4.能运用多种表达方式，创设深渊含蓄的意境，文章能给人以震撼。
5.能写有文采、有创意的各类文章。
6.作文读人生观、价值观有一定的关注。
7.作文材料生动鲜明，构思新颖，思维严密，论证透辟。
8.能熟练运用多种论证方法和修辞手法进行写作。
9.作文语言有文采，用于生动，句式灵活，文章有特色。
10.具备一定的文学鉴赏能力，能写出简单的文学评论。
11.养成修改文章的良好习惯，乐于与别人交流写作心得，互相点评写作成果。
12.除诗歌、戏剧、小说外，能在45分钟内完成不少于800字的作文。
三年级作文 篇4
农历十二月，也称为腊月，而腊月二十三也称为小年，据说，这一天灶王爷要上天向玉皇大帝汇报每家人的善恶，让玉皇大帝进行赏罚。
这一天的习俗可不少，有扫尘、剪窗花、贴春联……让我来给你们说说吧！早上，我和爸爸妈妈早早地起了床，吃好早饭后，我们开始“扫尘”了！我们分工合作，我理书桌和我的“秘密基地”，爸爸理“吧台”和书柜，妈妈理客厅和房间。爸爸把废纸扔掉，把一本本书放好；妈妈把客厅和房间打扫得一尘不染、窗明几净；我把自己的东西分类放好。花了一整天的时间，我们终于把家里理干净了。吃过晚饭后，我们又开始剪窗花、贴窗花了。我们把剪好的窗花贴上门一看，总觉得怪怪的，于是全家一致决定还是去大润发买一个“福”字贴到大门上。我们还在门的两边贴上了春联，这样，就给人一种过大年的气氛和喜气洋洋的感觉。
在我奶奶的家乡——海宁，还有这样一种习俗：吃“廿三糯米饭”和祭拜“灶王爷”。据说，在这天吃糯米饭，来年会身体健康，财源广进，万事如意。而祭拜灶王爷，就是希望灶王爷保佑我们五谷丰登、风调雨顺、全家平安。这一天，奶奶一早就忙开了，她在桌上准备了两碗糯米饭和“三荤三素”六个菜，预示了“六六大顺”。另外还放了两盘水果，想让灶王爷可以美美地吃上一顿，然后开开心心地到天上去向玉皇大帝汇报这一年的“工作”。
我喜欢这一天，因为这一天不仅仅是小年，而且正好还是我爸爸的生日呢。
三年级作文 篇5
盼望着，盼望着，春天终于来了。今天，老师带我们去和春天约会。一路上，我们欢笑着，小鸟在前面带路，小草向我们鞠躬，花儿在向我们点头。
我们穿过一条条街道，来到了郊外的一片小树林，不用说，这就是目的地了。小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，一棵棵高大挺拔的树生长在肥沃的土地上，树枝开始萌芽了。放眼望去，整个树林地上就好像铺了一大块绿色的地毯。唐老师把大家召集起来，进行关于春天的诗歌、歌曲、故事大赛。先由女生唱“春天在哪里，春天……”男生也不甘示弱，许涵毓唱另一首有关春天的歌曲，可能是因为太紧张了，有一句唱走调了，同学们哈哈大笑起来。唐慕颜赶紧来临时救场，给大家出了一则谜语：“小时一身黑衣裳，长大穿身绿棉袍，走起路来蹦又跳，大雨过后呱呱叫。”我想肯定是青蛙，正准备开口，同学们早就一哄而上，抢先回答出“青蛙”。接着，我也给大家出了一则谜语，话音刚落，女生们就以迅雷不及掩耳之势答了上来。唐老师说：“看来女生准备充分，收集的资料全面些。紧接着，我们又进行了古诗朗读比赛……，活动继续进行着，整个树林里荡漾着我们的欢声笑语。
不知不觉中，时间已悄悄地流逝，我们该回去了，大家都有些依依不舍。我们都期盼着明年的春天，再来与春天约会。
三年级作文 篇6
在我们的小区里、大街的两旁，随处可见松树的影子。这些松树春、夏、秋、冬，四季茂盛，时时刻刻都为我们城市提供着新鲜的空气。
松树的根是须状的，我们把它称为：须根。松树的无数条根都抱在一起，拉都拉不开，就像一个团结的大家庭一样。
松树的茎是由一根主干连接着四周的分干组成，每一根枝都那么粗大、那么强壮。
松树的叶子不像其他树的叶子一样，都是碧绿的片状；而松树的叶子呈深绿色，是针条状。它的叶子身体出很光滑，顶端是尖的，摸上去很扎人，感觉像针一样的。
松树的花小小的，方形硬豆状，有玉米粒那么大，呈浅绿色。它过一阵就可以结成果实——松果。松子呈倒三角状，是松鼠的美食，松鼠为了采摘松果，费劲了力气，而那些没有被松鼠摘掉的松子，掉在地上可以变成种子，等来年还会长出一棵小松树。
松树，我爱你，你坚韧不屈，顽强拼搏；不怕风吹雨打，不怕冬雪压抑。你四季常绿，让我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的意义。
三年级作文 篇7
前天，我写完作业，与爸爸和奶奶一起贴年画。
别看我很小但我作用很大。我是负责撕透明胶和指挥的，往左一点往右一点，真好玩，贴在墙上的年画真漂亮，新的福气又来。贴好年画我们挂大鱼，红红的大鱼挂在我的家里，预示着我们家年年有余红红火火。
昨天，我和爸爸妈妈买爆竹、礼花。买爆竹和礼花和人可真多呀，大家都在忙着买东西。今年的礼花可真有意思，有的模样是公主的，有的模样是小和尚的，有的模样是天线宝宝的。我们还买一锭大金元宝，我们发财。你看年味多浓呀。
三年级作文 篇8
记得有一次放了五一长假，我和爸爸妈妈去了河南省的云台山去爬美丽的茱萸峰。
到了茱萸峰脚下，我们抬头仰望，茱萸峰很高，蜿蜒在大地上，据说这茱萸峰的海拔高度是一千三百二十四米。我想，茱萸峰这么高，我们能爬上去吗？这时，妈妈在一旁鼓舞我：只要努力就能爬上去。于是我们便满怀信心地爬了起来。郁郁葱葱的树木、美丽的花儿都轮流在我眼前闪现。我们一边爬茱萸峰，一边欣赏山上美丽的风景。途中，我发现有个地方有两条路可以走，到底走哪条路呢？我冥思苦想，爸爸妈妈也想不出来走哪条路好。正着急的时候，我突然看见了一个牌子，它指着右边那条路，上面写着：此路可以上山。哎呀！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我们又鼓足了劲，又继续爬，我和爸爸还有妈妈，终于爬到了山顶。
“还是山顶景色好！”我不由自主的赞叹道。山顶上凉风习习，微风吹到我的脸上，使我神清气爽。我们在山顶上照了几张相，就按原路返回。
茱萸峰到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会也去爬美丽的茱萸峰。
三年级作文 篇9
我有了一个新朋友——一只可爱的小鸡。
小鸡出生不久，就来到我们家。小鸡全身都是黄色的，毛绒绒的身体只有手掌那么大。它的肚子圆鼓鼓的，似乎装着两个小蛋黄。虽然小鸡的眼睛像豆子那么大，但是又黑又亮，水灵灵的。最引人注目的就是小鸡的嘴了，尖尖的，像个小三角形。小鸡的腿细而有力，支撑着它胖乎乎的身躯，看起来好可爱。
小鸡显然对这个新环境非常陌生，它用好奇的目光打量着四周，还不知疲倦地发出“叽叽叽”的叫声。
小鸡非常有趣，我喂它小米时，它急不可待地扑过去，好像有人跟它抢食吃一样。我觉得小鸡在笼子里太孤单了，就小心翼翼地把它抱出来，让它在客厅里“散步”。它异常的兴奋，活蹦乱跳地东奔西跑。地板太光滑了，它有几次险些滑倒，但很快就稳住了。而且它还追着我跑，围着我转圈。我想逗它，猛一跺脚，小鸡吓得落荒而逃。有一次，我把小鸡放进遥控汽车里，遥控着汽车让它在家里“旅行”，它又紧张又兴奋，好玩极了。
我喜欢这只超级可爱的小鸡！我想陪着它一起长大。
