有关三年级的作文合集七篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
因为有了我，家里面充满了欢声笑语；因为有了我，老师也不像以往那么劳累；因为有了我，同学们的友谊就变得更深更浓。我就是一个热情开朗、性格直率的小女孩。自从我来到了这个世界，世间的万物都发生了变化，我就像一个福星，每天带给大家快乐，而我自己也觉得很幸福。在家里，长辈们都称我是手里的珍珠，也就是掌上明珠的意思。能得到家人的夸奖，我真是万分的高兴。其实，我有个特长，那就是讲笑话，就连冷笑话，从我这神奇的嘴里说出来，都会逗得家里人合不拢嘴。那天我在二课班里学到了一种很悲伤的表情，回到家里本来是很想给大家展示一下的，可是，我还没开始表演呢，只是挥了个手势，家人们就已经笑开花了，尤其是爷爷奶奶更是笑得前仰后合，也许是他们笑点太低了，我连一点能笑出来的表情都没有，简直是无语了。
我就是家里的开心果，看到我，他们什么烦心事都没了。我除了是一个笑语大王，还是老师的得力助手呢！从一年级开始，我就可以帮助老师分担事情了，比如批改作业、收卷纸、检查个人卫生等，我的活儿可多着呢，因为我知道，老师每天上课很辛苦，这些力所能及的小事就由我们这些班干部来分担吧。我还是同学们友谊的升华剂。记得上一次，几个同学之间闹了别扭，我主动伸出了援助之手，帮他们和解，因此班级里的同学们对我都很尊重和友善，我很开心。这就是我，不一样的烟火，我为我的存在而自豪！
三年级的作文 篇2
困惑一:学生写作厌烦情绪严重.写作兴趣不高。
"我很喜欢写作文."说这样话的学生肯定是一个不诚实的学生.据笔者的调查,几乎没有一个学生喜欢写作文,就笔者所接触过的学生,每一个学生都有不同程度的写作情绪障碍.这种厌烦情绪不仅妨碍学生习作水平的提高,也降低了教育对学生的有效影响.如以往的惯例是带学生出去春游,然后由学生写一篇以《春游》为题的作文.因此大大降低了学生对春游的兴趣,严重影响了学生对大自然的兴趣.
困惑二:绝大部分学生深感可写的素材少.
到让学生写作文的时候,总有学生问写什么作文题目中都有明确的要求,学生却感觉无内容可写,更多是天马行空,闭门造车,胡说八道,乱写一通.笔者认为这不能全怪罪于学生,学生生活经验少,家长更是望子成龙,学生的生活和劳动体验都很少,没有可写的素材也是情理之中,和小学作文教学的症结所在.
困惑三:学生手中的作文类辅导书利用率低.
每一届学生的作文类辅导用书,人均占有量都很多,有甚者拥有21本从购买作文类辅导用书的数量,就可以看出学生对写作的情绪障碍程度,拥有数量越多的,对写作的情绪障碍越高,因为学生在购买这类书的时候都本着一个非常功利的目标:似乎只要多拥有一本作文类辅导用书,自己的习作水平立马就可以得到提升.
困惑四:没有固定可行的经验.
先前成功的经验,只能属于过去.每一批学生的生活环境,思维方式大不相同,面对新的学生,先前成功的经验不一定可行有效.几乎没有一条作文教学经验是可以固定下来,并可以一成不变地长期使用.教师只有必须不断地总结,不断地修改自己的教学经验,才能满足于日常的作文教学.
三年级的作文 篇3
我最好的朋友，你还记得吗？我们那些年的友谊。
时光轮回到那年盛夏时一次体育课上。那天，我们一起去上体育课，大家在一起玩游戏，好不热闹。那时我很孤单，只能蹲在一旁的大树下，被大家冷落。忽然，我感觉到一阵风，抬起头，你出现在我面前。
“喂，你没事吧？”你把手伸向我，笑嘻嘻地说。“我没事，你管我干什么？”我站起来，才发现我的声音中夹藏着一丝苦涩。你依然笑眯眯的，不顾我说话时冷漠的神情。“？你不舒服吗？还是我惹你生气了？是我说的不对……”“哈哈哈！”我看了你狼狈的模样，笑了起来，一边笑一边说：“你不要自责了，我根本就没有生气！”“噢，那么……”你再次把手伸过来，说：“很高兴认识你，我能和你做朋友吗？”我犹豫不决，顿了顿说：“好啊。”我伸出手来，轻轻的放到你的手上，你抓上我的手就跑，“走喽，去玩喽！”你对我说，我愣了一下，接着露出笑容，和你一起奔向远方。
时光流转得飞快，转眼间我们就到了二年级。你和我依然是朋友，但因为你当上了班长，所以身边的朋友也不少。你整天快快乐乐的，又会自己创造一些游戏，所以跟你玩的人越来越多。我感觉又回到了以前孤单的日子，但你丝毫没有察觉到，仍然和大家玩得不亦乐乎。我看了看，罢了，这么多朋友玩不过来也是正常的。但是，有一天，你画了一幅画，又在围观的人里炫耀，接着就去楼下玩了。我没有跟你们一起下去，而是拿出这幅画仔细欣赏，没想到你恰好回班取东西，看到了我手里拿着的画，你顿时愣住了。清醒过来后，对我吼：“把画放下！”你从我手里夺过那幅画，我都来不及辩解，你就怒气冲冲地把画放进书包里，掉头就走。我僵在那里，忘了走路，只有一动不动地立着。我十分懊悔，脑里闪过你和我在一起的快乐时光，现在却已荡然无存。我回到座位上，想：朋友是不能强求的吧。40分钟就象40小时，一分一秒都是这么难过。第二天，我到学校后，你就满脸愧疚地跑过来，说：“对不起，我昨天太冲动了，不该对你发怒。真的实在对不起。”“没关系。我昨天碰你的画也是不对的……”我说。“哦，你不用担心。看我的画没什么不对。”
我们握手言和，重新和好了。这些年，我们依旧和好如初，在一起玩耍、嬉戏。因为你，我才知道，朋友——是这个世界里最宝贵的财富！
三年级的作文 篇4
看这个题目，也许你会好奇，我的朋友怎么会是“芋头”呢，别着急，听我慢慢的跟你说。
这“芋头”并非是真正的芋头，他是我们班上“大名鼎鼎”许天畅。
他身材偏小，白白净净，鼻子上架着一副眼镜，看上去像个书生，可如果想的话就大错特错了。
“芋头”第一特点是调皮，他不是像一般的捣个蛋什么的，而是特别调皮，特别爱捉弄女生，老师对他批评的时候，他就千方百计的钻老师话里的漏洞，所以经常被老师留下来，当然他也是老师办公室里的常客，三天两头就被抓过去，尽管如此，他毫不在乎，下课铃一打，他总是第一个冲出去，上课铃一打响，全班都回来了，就他一个人没有回来，然后老师来了，他就趁老师不注意就溜进来，然后气喘吁吁的坐在座位上。“芋头”第二特点是爱哭，每次看电视看到感人的就眼泪哗哗的流，我总默默地递上面巾纸，一脸嫌弃的看着他。
这就是我的朋友“芋头”一个调皮，爱哭，成绩好的男生，可惜现在我们不在一个学校了，好想见见他。
三年级的作文 篇5
今天正在玩微信的时候，远在广州的大姐给我发过来一条语音，我点开一听，大姐问我我穿多大的鞋子，我一听乐坏了，那肯定要给我买鞋子穿了啊，我急忙把我的鞋号给她发过去了。但是过了好久也没有回信了。
到了大约下午的时候，大姐终于给我回了一条信息，原来是姐夫买的鞋，结果他穿上太小了，所以大姐就想到了我，问问我的鞋号，不过我知道了还是很开心，因为毕竟是一个新鞋子，我赶忙量了一下自己的脚长，然后给大姐说一说。
大姐收到我的'信息后，说我的鞋号正好可以穿，我说你怎么给我呢，她说要通过快递给我寄回来，我很开心，然后我把自己的电话给了她，我就静静的期待着我的新鞋子的到来。
过了大约三天，我终于收到了，我开心的打开盒子，看到了我的新鞋，是一个暗红色的运动鞋，看起来也很漂亮，我给大姐回了一条信息，说我已经收到了，感觉真的挺好的。
三年级的作文 篇6
每个人都是看童话长大的。我看过许多童话，比如丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼、孙幼军写的童话……
今天我向大家一本书叫《活了一百万次的猫》，它的作者是日本的佐野洋子。故事是这样写的：有一只100万年也不死的猫。它是一只漂亮的虎斑猫，有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。
可是猫连一次也没有哭过。它当过国王、水手、马戏团魔术师、小偷、老太太、小女孩，还有很多人的猫，一共有100万个人。但它一点也不开心，也不幸福。第100万次，那只虎斑猫成了一只野猫，大家都知道它死了100万次也活了100万次，不管是哪一只母猫，都想成为猫的新娘。只有一只猫连看也不看他一眼，它是一只美丽的白猫。猫不管是怎么炫耀自己，白猫都只是“噢”的一声。猫实在忍不住了它问白猫：“我可以待在你身边吗?” 白猫答应了。就这样，它一直待在了白猫身边。它们生了好多可爱的小猫。再也不在炫耀自己。很快小猫们就长大了，一个个走掉了。虎斑猫和白猫都变成了老猫。猫多么想和白猫永远活下去啊!有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，猫头一次哭了。从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上。哭啊哭啊，猫哭了有100万次。早上、晚上……一天中午，猫的哭声停止了。猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。猫再也没有起死回生过。
这个故事让我懂得了一个道理：真正的爱，就是学会爱别人。
三年级的作文 篇7
在一个天气晴朗的周六，爸爸妈妈说要带我去爬山，并告诉我说要带我做一件很有意义的事情。一路上，我好奇地问爸爸妈妈：“是什么有意义的事情啊？”爸爸妈妈却说：“到了你就知道了。”
到了山脚下，停好了车，爸爸告诉我说：“今天，我们不光是爬山，还要在爬山的过程中，把沿路的塑料袋等垃圾捡起来，这就是要带你做的有意义的事情。”说着，爸爸拿出两个垃圾收集袋给我和妈妈一人一个，看我有些不高兴，爸爸又说：“别小看了捡塑料袋这件事，这对我们生活的环境来讲，可是件大有意义的事情。塑料袋是生态文明的祸害，它的害处很大，在土里，几百年都不会消失，又因为它很轻，风一吹，到处跑，造成环境污染，挂在树上，也影响美观，因为塑料袋多是白色的，所以人们称之为白色污染。”妈妈说：“我们把它捡起来，就是消除污染，保护生态文明，护卫我们生活的地球。让我们比赛吧，看谁捡得多，谁就是地球的卫士。”
听了爸爸妈妈的话，我赶紧向前跑去，很快就从树丛里、草地上发现了一些塑料袋，将它们捡起来，收集好。一路上，爸爸妈妈说，他们小时候，河水是清清的，没有任何异物，鱼儿在水里自由自在地游着；天空是湛蓝的，没有一丝灰尘，是那么宁静，时不时有一群可爱的鸟儿飞过。翠绿的树木，芬芳的野花，漫山遍野都是，是那么的自然，美丽。可是随着经济发展，由于没有注重保护地球，污染加重了，现在，清澈的小溪变浑浊了；湛蓝的天空也被浓烟和尘霾给遮住了；鸟儿也很少见到了。如果再这样继续下去，地球将无法让我们再生存了。我们今天做这些，虽然力量比较小，但只要坚持做，并号召更多的人去做，就会改变现在情况，让我们小河变清、天空变蓝，小鸟和各种动物也会回到我们身边，那时，我们的地球就会更加美丽。
爬山结束时，我的垃圾收集袋也变得鼓鼓的，妈妈看了说：“你今天捡拾得最多，是地球的小卫士。”我高兴地说：“以后你们要继续带我来捡拾塑料袋，我要做合格的地球卫士，消灭白色污染。”
