关于写成长的三年级作文
导读：作文简介，咦，今天的姑蔑城怎么这么热闹？哦，原来是我们班在这里举行隆重的“十岁成长礼”呀！为了这次活动，我们精... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
以下是由作文网小编推荐的《关于写成长的三年级作文》，欢迎大家阅读交流！
篇一：难忘的“十岁成长礼”（三年级作文）
咦，今天的姑蔑城怎么这么热闹？哦，原来是我们班在这里举行隆重的“十岁成长礼”呀！为了这次活动，我们精心准备了一个月呢！接来下，让我带领大家一起观看这场精彩的表演吧。
我们来到一片绿色的大草坪，微风轻拂脸颊，虽然有一丝凉意，可依然挡不住我们内心的激动和快乐。首先进行第一个环节：大合照。在舒老师的带领下，同学们有序地排着队伍，在爸爸妈妈的快门下，我们喊着“茄子！”摆着“剪刀手”，脸上洋溢着幸福的笑容。
接着我们来到望湖餐厅。方榕浩、刘依依、方雨潇、郭子谦四位主持人隆重登场，精彩的演出在舒老师一番深情的寄语中拉开帷幕。节目可真丰富啊！方震的朗诵让我深刻感受到父母和老师们都在给予我们无私的奉献与关爱；朱若云等人的拉丁舞热情万分，默契十足地与同伴迈着优雅的步子，动作优美极了；方榕浩和郭子谦的英语故事，那一口流利的英语，真让我羡慕不已；夏子成悦耳的小提琴，那琴声像小流水般舒畅，让我陶醉在这美妙的琴声中但我最喜欢的节目要属个人时装秀啦！我穿着一身洁白的公主裙，头戴美丽的花环，那都是妈妈精心为我打造的。我和夏子成、吴宇轩、徐梓萌等人一起走上舞台，在五彩斑斓的聚光灯下，个个身穿时尚、华丽的服装，大摇大摆地走起模特步，摆着各种造型，有可爱的、优雅的、耍酷的，光彩照人。爸爸妈妈们不断地给我拍照、喝彩。站在舞台上，我们各自展现了最自信的一面。
这次活动最让我感动的是舒老师收集了我们全班同学的优秀作文集，装订成册，作为“十岁成长礼”的礼物送给我们。这份礼物弥足珍贵，将是我成长路上最美的纪念。
篇二：有趣的“成长礼”（三年级作文）
今天，婺城小学为我们三年级全体同学举办了一个特殊的生日会“十岁成长礼”。
活动开始了，我们蹦蹦跳跳地来到操场上。首先映入眼帘的是十扇大门，紧接着我们又看见主席台上的一个大牌子，上面写着：“我们十岁了！”
来到指定地点以后，主持人说：“今天，我们跟我们的学校婺城小学一起过十岁的生日，大家开心不开心？”“开心”大家一起说道。接着，王校长宣布：“十岁成长礼活动，现在开始！”大家都欢呼了起来，朝着不同的闯关大门走去。
首先，我们来到了“绿色活力之门”，游戏规则是：我们用手指堵住一个带小洞的管子，并用管子把水运到另外一个桶里。男生队VS女生队的一场比赛。比赛开始了。我们男生队已经来回好几趟了，可女生队一趟还没运完呢！我想：我们赢定了！果然两分钟时间到了，我们男生赢了，我开心极了！
接着我们又玩了“墨色书香之门”的游戏，这个游戏的规则是：大家一起背诗，要求整齐。第一次，我们背的稀里哗啦，第二次，我们背的整整齐齐，过关了
后面还有很多游戏，像“红色传承之门”、“金色幸福之门”、“粉色成长之门”都很有趣，我们玩得不亦乐乎。
最后我们还吃上了无比美味的大蛋糕呢！
这个十岁成长礼真有趣，令我终生难忘呀！
篇三：在音乐中成长（三年级作文）
我的课余生活可丰富啦！有时和邻居姐姐一起写作业，有时帮妈妈干活最值得一提的是，停了一年半的古筝，现在又开始学啦！
来到古筝班，老师问：“你还记得怎么弹古筝吗？”“差不多都忘记了。”我轻声地回答。老师说：“那我们就从《龙船谣》开始复习吧。”说完，老师的手指在琴弦上轻快地跳动起来，熟悉美妙的乐曲飘入我的耳朵，我轻轻地跟着哼了起来。
老师弹完了，对我说：“你来试试。”我坐在古筝前，照着老师的样子弹了起来。可是，在弹的过程中，我的手却怎么也不听使唤，不是没找对音，就是节奏没跟上，偶尔指法又错了一首美妙的歌曲，被我弹得结结巴巴。我满头大汗，心里像热锅里的.蚂蚁，费了九牛二虎之力，终于弹下来了。我涨红了脸，难为情地看着老师，老师说：“你需要多多练习才会熟悉。”
回家后，我先把整首曲谱背了下来，然后每天认真地练习。渐渐的，我弹地流利了起来，好像当年的感觉又回来了。
在古筝优美的音乐中，我又渐渐地成长了起来。
篇四：我的十岁成长礼（三年级作文）
在这个秋高气爽的季节里，在这个丹桂飘香的日子里，我们一起迎来了属于我们的时刻十岁成长礼。
今天的学校格外的美丽。同学们穿着整洁的校服，排着整齐的队伍走向操场。为了给我们庆祝集体生日，学校开展了“十跃龙门”的活动。其中最让我难忘的是“创新之黄”龙门。规则是利用一张A4的白纸，撕出一个能让人从里面钻过去的大圈。我们想尽了办法，尝试了很多次，可都没有成功。最后我们只好求助老师。结果我们看着老师，一正一反的，打开一看，哇，好大的圈呀，连我班的小胖都能轻松穿过。于是，我们也学着老师的模样，也撕出了一个个大圆圈。
闯完“十跃龙门”后，便要吃成长蛋糕了。当老师拿出蛋糕时，我们高兴地跳了起来。蛋糕漂亮极了，上面有一个巧克力做成的小白龙图案，旁边都是水果围着。老师说：“开始吃蛋糕咯”我们一拥而上，老师忙都忙不过来。终于轮到我了，吃一口，啊！真是太美味了！
跃过龙门，吃完蛋糕，我们便十岁了，不再是儿童，而是少年了。我以后会好好学习，报答所有爱我的人。
篇五：在“符号”中成长（三年级作文）
成长，是富有哲理的，而我的成长是由许多富有哲理的“符号”组成的。
一、？
问号，大家都知道，是代表问题。对，我们必须要多问问题，才能了解更多的知识。这样才不会让自己一问三不知，让自己尴尬。
二、！
感叹号。当然，是惊讶，是高兴。当你解决了上面的“？”，就能收获更多的“！”。这样，你就会越战越勇，博学广才，收获人生道路上更多的惊喜。
三、
省略号。有时，问题会难得超出你目前的能力，难以顺利解决。但是，不要怕。要像“”一样，哪怕断断续续，也要努力前行，直到解开谜团。
四、
破折号，我觉得它除了字典上的本义，还有一个意义勇往无前。“破”即冲破极限，“折”乃顽强不屈，“号”则为胜利的号角。我们要在困难面前不退缩，冲破重重阻碍，吹响胜利的号角，勇往无前。
五、“”
双引号，代表着虚无。这个符号，我要送给一些同学。他们天天沉迷于“王者农药”这个游戏，无论上课还是下课，都是在想着它。但它终究是虚拟的，不能沉溺。在学习之时，应将其掷于虚空。
生活与学习中，将上面的五个符号融入成长，敢于发现问题，树立勇敢探索、在困难面前永不退缩的精神，那我们的未来一定会很精彩！
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