三年级作文汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
新春的脚步渐近，这几天，我们一家子开始有节奏地忙碌起来了。奶奶喜滋滋地喃喃自语：“廿三祭灶，廿四掸尘，廿五做豆腐，廿六割肉，廿七宰鸡，廿八做金团，廿九送年，三十晚上守岁。”
啊，原来有这么多事情做呀！而我最好奇的，莫过于关于“谢年”的那些事。
谢年也称“送年”，它是一年来祭神典礼中最隆重的仪式。桌上供着年糕、水果、茶叶、酒等祭品，琳琅满目，五花八门。“这些东西就是就是谢年？”我饶有兴趣地问奶奶。
“谢年仪式可是有一整套严格的规矩哦，每个极小的细节都非常讲究呢！”奶奶开始滔滔不绝地讲了起来。我听得津津有味。
首先，祭祀由家里的男主人主持，听妈妈说，自古以来男人是一家之主，最有发言权。第一排摆酒水，中间供香，放12个小酒杯，如有闰月，则摆13个。第二排是糕点，表示高高兴兴，甜甜蜜蜜。第三排是水果，寓意平平安安，节节高升。第四排摆七牲大盆，有鱼、肉、蛋等，寓意年年有余。第五排摆年糕、烤麸、豆腐、粉丝等，寓意长寿。谢年的程序一般是先放好祭品，点燃香烛，持香朝天三拜，祭礼约一个时辰，其间筛酒三巡，祈祷全家平安，福寿双全，幸福安康。
“谢年”的程序真复杂啊！奶奶够厉害，谢年祭祀，有板有眼的，一个不差。我呢，也不闲着，除了打听，祭拜，还祝愿在新的一年里，我亲爱的奶奶越活越健康，越活越开心，也祝我们一家幸福到永远！
三年级作文 篇2
今天红豆算是走火入魔了，我们在家的红豆和我们不在家的红豆简直判若两狗 。
中午吃完饭，我们去公园玩，差不多四点半的时候回家，结果到处都是一片狼藉，我还以为是家里进贼了呢。桌子上的纸掉在地上，滚的像长城，红烧肉、橘子、苹果 ，一个都没了，沙发上还有我的旺仔牛奶，不知道被谁咬开了一个小口子，被喝得一滴不剩，就连盘子也碎了一个。
这时，我听到一阵呼噜声，顺着呼噜声走，我终于找到了犯罪嫌疑人,你们猜它是谁？就是捣蛋王红豆，它还躺在奶奶的床上，盖着被子，时不时的还打几个饱嗝，我挠了挠它的小脚丫，红豆笑了笑，打个哈欠，醒了过来，看到我们，红豆赶紧从床上跳了下来，呜呜——呜呜的叫了几声，把红豆的狗语翻译过来，应该就是我知道错了的意思，我这次暂且饶过它吧，下次再这样的话我就不客气了。
真是山中无老虎，红豆称大王呀!
三年级作文 篇3
我妹妹5岁了，她的辫子上扎着两颗亮晶晶的玻璃珠子，跑起来一闪一闪的，非常漂亮，她的小脸蛋儿圆嘟嘟的，好像一个光洁的大鹅蛋，可爱极了。哦，差点忘了说一件事，我妹妹喜欢学别人的样子。
有一次，我画了一个人头，还想：“我用这个逗逗妹妹。”我走到妹妹面前，指着纸说：“这就是你！”妹妹说：我哪有那么丑啊！于是，她又在我画的两只耳朵上又添上了两只小耳朵，说：“这就是你。”我看了，哈哈大笑。
还有一次，我和妈妈、妹妹来到书城，妈妈给我买了本书，妹妹见了，也想买本书，妈妈摇了摇头说：“不行。”妹妹问：“为什么哥哥能买书我就不能买？”妈妈说：“因为这是给他考试考好的奖励。”此时，妹妹的脸色阴暗得像乌云密布的天空一样，好像随时都会落下雨滴似的泪珠儿，妈妈只好说：“好吧，我给你买一本。”妹妹笑了，笑得好开心。
这就是我的妹妹，一个可爱又爱学样的妹妹。
三年级作文 篇4
吃过晚饭，妈妈带我去理发。理发师给我剪头发时特意给我头前留了几根长头发，说是潮流。回到家里，妈妈直夸我的发型好看。可爸爸却显得有些不屑一顾，这有什么好看，像几根鸡毛似的，贴在脑门上，难看极了，我看还不如剪掉。妈妈说：“不是挺好的吗？我们可不想回去重剪。”“不用回去，有个理发师他远在天边，近在眼前。”“谁呀？”我和妈妈异口同声地问。“就是我呀！”“你？”我和妈妈笑了起来。爸爸说：“你们别笑看我，我的理发手艺还是蛮不错的，今天就我来给你剪。”我以为爸爸在开玩笑，没想到爸爸动真格，他去房间拿来了一把剪刀和梳子，二话不说立刻剪了起来。
你看，爸爸还真有几分理发师的架势，只见他用梳子梳起头发，然后嗖嗖几刀，几根头发便落了地。不一会儿就剪好了。爸爸像完成了一幅佳作似的，退了几步看着我，还不时为我掸掸碎头发。“哈哈”妈妈开怀大笑，我忙到镜子前一看，啊！爸爸，你这是毁容啊，前面的长头发是剪掉了，不过把旁边的头发也给剪短了，而且额头上一圈都是一样齐的`。可爸爸还自我感觉良好，“不难看的，我再剪一剪，肯定给你理个好发型。”说完又一把我拉下，认认真真地剪了起来。
又过了好长时间，爸爸总算剪好了。来到镜子前一看，哇！这回爸爸还真的剪得不错，不但不难看，还给我添了几分帅气。
通过爸爸给我理发这件事，使我懂得了一个道理。世上无难事，只怕有心人。无论做什么事，只要你勇敢的去尝试了，不管成功与否，都一样开心！
三年级作文 篇5
数学是一门无比奇妙的学科，它虽然复杂繁琐，但却把图形和数字完美地结合，让人陶醉其中。而其中的难题便是我们思维的体操，是让我们到达成功彼岸的小舟。
今天的数学课上，老师为我们讲解数学书第28页上的思考题。这道题粗略一看是让人有点丈二的和尚——摸不着头脑，但深入想一想，抓住细节找到突破点，解题的思路就会呈现出来了。我们知道了圆钢的底面半径，后面又写了圆钢拉出水面8cm，水面就下降了4cm，那么我们马上就能想到拉出的体积就等于水面下降的体积，那么就可以求出水面下降的体积再除以高4cm，就可以求出水池的底面积。前面说放入圆钢后水面上升了9cm，那么上升的体积就是圆钢的体积，用底面积乘9就能解答了。同学们都能这样解答，老师也很高兴。但也有同学有其他的办法。有位同学想在这道题里圆钢每拉出2cm，水面便下降1cm，我把他的话用数学的表达方式概括就是圆钢移动距离：水面移动距离=2：1。那么水面上升9cm，就代表了这跟圆柱下降了18cm，高也就是18cm，那么就用底面积乘高就可以直接算出圆钢的体积了。老师听了我们的回答之后，都说我们太了不起了。
数学中的难题虽然很难，但只要我们能联系起学过的知识解答他们，就会发现数学的其乐无穷。
