描写人物的三年级作文350字（精选34篇）
相信大家都接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来反映人物的某个方面的特点的文章。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的描写人物的三年级作文350字（精选34篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物的三年级作文 篇1我的爸爸今年36岁，中等身材，大大的眼睛还戴了一付眼镜。爸爸非常爱唠叨，他对我的学习很关心，每天都要检查我的作业。
有一天，我做完了数学作业，正准备休息一下，爸爸就偷偷地进了我的房间，拿起我的数学计算卷检查起来。
他一看到有错误，就严肃地说：“黄宪嘉，给我过来，这一道6乘3等于2，怎么检查的？赶紧拿去改！”我只好乖乖地拿去重做了。第2次，我检查地很仔细，每道题目我都认认真真地计算，看有没有写错数字。检查之后，我用爸爸的方法验算了一遍。经过反反复复的检查，我确定自己没有错误了，才又把作业给爸爸看。这一次，爸爸没找到错误，还告诉我：“要细心地做作业，不能马马虎虎，做任何事情都需要细心，要不然期末考试怎么能考好呢？"
看，这就是我的爸爸——一个爱唠叨的爸爸。虽然他对我的学习很严厉，但我很爱他！很感激他！正因为他的严格督促，使贪玩的我在学习上有很大的进步，所以我爱我的爸爸！
描写人物的三年级作文 篇2这周我的心情就像阳光灿烂的下午突然来了阵暴风雨。至于为什么？就是因为我的同桌。
我的同桌叫李正诚，他是一个活宝。上课时不时就碰我一下，一会又点我几下。有时弄一下我的笔盒，我有时候我被他弄到烦了，很想朝他发火，可是我要遵守一条原则“忍”。我想如果再这样我真的忍无可忍。
就这样一天天过去，我整整忍了他一个学期一个月零十天十六小时二十分钟五十九秒。再忍下去我真的要被火烧了。我不得不想出个对策。
A计划实行：不理、不睬、不应、不管。开始一个星期，效果还不错。可是没过多久就没用了，他照样发动攻击。不得已我决定实行
B计划：反击对策。忍无可忍，无需再忍。你动我一下，下课我还你两下。这招效果还不错，现在还在实行，一时半会不用想出C计划了。其实我觉得李正诚是一个不错的同桌。他愿意帮助周围的人。只要我们有困难他就会出手相助。
看来啊，这个活宝同桌只有等到六年级毕业的时候才跟他说拜拜啊。
描写人物的三年级作文 篇3我的姥姥梳着一头卷发，中等身材，不胖也不瘦。别看姥姥今年都已经七十四岁了，但她好像浑身有使不完的劲似的，整天忙忙碌碌，从不闲着。
姥姥为了我没少操心。记得两岁那年，有一天下午，我趁姥姥不注意，偷偷地溜进厨房去玩。不小心把暖水瓶碰到了，热水洒在了我的腿上，我疼得哇哇大哭。姥姥听见了，着急而心疼地问我疼不疼，当看到我的腿上已经起了好几个水泡，她的眼泪忍不住掉了下来，一边抱着我一边赶忙给妈妈打电话，妈妈带我到医院，涂上烫伤膏。姥姥就在一边照顾我。由于那个时候是夏天，烫伤的地方很容易感染。每天早晨姥姥都给我涂上烫伤膏，再推我到公园去散步，这样烫伤膏能快点干，一推就是一个月。在那些天里，她常常责备自己：“为什么没看好孩子？”现在我长大了，虽然腿上有一道疤痕，但我从不怪姥姥，因为她给我的爱数不胜数。
这就是我的姥姥。姥姥，我永远爱您！
描写人物的三年级作文 篇4我的奶奶今年71岁，奶奶有点胖，腿有点粗！手臂也粗！岁月无情，奶奶脸上虽然爬满了皱纹可她头上的黑发格外醒目，奶奶常常笑容满面，非常热情！奶奶眉毛又浓又黑，嘴里有四颗银白色的牙，因为奶奶的牙不好所以补上了假牙！
我的奶奶奶奶非常关注我的学习。每次考试完都问我考了多少分，有没有认真、专注？奶奶常把我的考卷拿去看一下，发现有错别字就很严肃的叫我订正后再抄10遍，我想：抄就抄谁怕谁！
奶奶还会教我写作文，我以前非常怕写作文，奶奶说：“写作文应该先拟提纲，做到心中有数，然后按顺序写。”比如写人的文章，第一段要写谁，这个人物的外貌。第二段写这个人物的特点，兴趣爱好，一定要用具体事例说明。第三段写你对这个人物的评价或对他的感情。
奶奶的爱好是玩电脑、打麻将。奶奶玩电脑上的游戏速度可快了，可以连玩9关！有时还跟姑姑视频聊天呢！
我爱奶奶，因为奶奶关心我，爱护我！愿我的奶奶越活越年轻！
描写人物的三年级作文 篇5我的奶奶今年已经60多岁了，她对我很关心，很疼爱我，所以我非常喜欢和奶奶在一起。
奶奶的个子不高，脸上爬满了皱纹，头发里夹杂着些许银丝，手上暴出的青筋清晰可见。
我的奶奶有一幅热心肠，一次，一位邻居到奶奶家里来借锤子，原来，她是要把一幅画挂到墙上，奶奶不仅把锤子借给了她，并把中午 泡好的咸菜送给了那位奶奶，那位奶奶 笑着道谢，奶奶也笑了笑，说：“没关系，不用。”事后，我问奶奶，为什么把咸菜给了那位奶奶还那么高兴？奶奶笑盈盈地说：“帮助别人本来就很快乐。”
还有一次，奶奶做好了饼子，便把饼子放到一个袋子里，我问奶奶去哪，她说：“我给那写邻居送饼子去！”说完边出了门，不一会儿，就听到了邻居和奶奶的笑声。
这就是我的奶奶，虽然“夕阳无限好，只是近黄昏”但是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”奶奶助人为乐，知足长乐，自得其乐的精神，我真佩服，我也要成为像奶奶这样乐于助 人的人！
描写人物的三年级作文 篇6我的奶奶今年70多岁了，虽然满头白发，但是整天总是乐呵呵的，真像个长不大的孩子。奶奶嘴里还有颗金牙，那是因为奶奶的牙不好，所以才镶上的义齿。
奶奶是个很健忘的人。有一次，奶奶和邻居的奶奶买完菜后便回来炒菜了，她炒着炒着，便尝了一点，说：“味道太淡了，忘了放盐了。”说完便跑到客厅来拿盐。客厅里，爷爷正坐在沙发上看小品呢，奶奶禁不住剧情的诱惑，也坐在沙发上看了起来，不一会儿，便闻到一股焦味，很奇怪，问道：“什么东西烧焦了？”这时，才猛然想起，叫道：“哎呀！我的菜糊了！”她边叫边拿起一瓶暖水瓶跑到厨房里，往锅里倒了满满的一瓶水，菜才被抢救过来。那天中午，我们一家人只好吃了一盘糊菜。
奶奶虽然很健忘，但是责任心很强。记得有一次，奶奶不小心把我的彩色颜料弄掉了，她抓起一卷餐纸就擦，这时彩色颜料就像一条五颜六色的小河，可好玩了。妈妈走过来对奶奶说：“妈，您别擦了，让我来吧，您歇会儿吧！”奶奶说：
“不行，这一回就不行，我弄的就由我来负责任！”妈妈说不过奶奶，只好让她继续擦。
这就是我的奶奶，你喜欢她吗？
描写人物的三年级作文 篇7大家经常会问我： 在家里你最爱谁啊？我会毫不犹豫地回答：我奶奶！因为奶奶很贤惠， 心地善良，而且 ……此处隐藏9152个字……次还要高兴，至于到时怎么样，我一定好好策划一下。
描写人物的三年级作文 篇29今天，我采访了我的奶奶。
一开始，我就问奶奶：“奶奶，你的童年幸福吗？”
奶奶喃喃地说：“让我想想……”过了一会，奶奶平静地说：“我的童年有快乐也有痛苦。我们那个时代生活条件差，爸爸、妈妈一年忙到头也没几个钱。我像你那么大就要承担起沉重的家务活，比如：喂猪、养鸭养鸡、打柴、割草……什么活都要干。”
这时，我不由想起“穷人孩子早当家”的这一句话。我又问：“那你的快乐时光呢？”
奶奶微笑着回忆：“小时候，最快乐就是和小伙伴们一起捉迷藏、到河边钓鱼……最有趣的要数捉知了了。夏天，知了热得趴在树上叫。我们就用一根又细又长的竹竿，在竹竿的一头粘上点橡胶。只要听见知了叫，我们就顺着声音轻轻地走过去，用橡胶对准知了一粘，知了被橡胶牢牢粘住，喳喳叫个不停。”
因为好奇，我又发问了：“你们有书读吗？”奶奶一脸遗憾地说：“那时代，是封建社会，男尊女卑，男的读书，女的干活。”
和奶奶的童年相比，我们生活在这个年代的小孩子是多么幸福啊！我们应该好好珍惜，勤奋读书，将来报效祖国。
描写人物的三年级作文 篇30我有一个世界上谁也替代不了她对我的爱的人，她也是我最爱的人，她就是我的奶奶。虽然她已经离开了这个世界，但是我永远也忘不了她。
我的奶奶长得胖胖的，一双眼睛大大的，很慈祥，一张嘴巴总是和蔼可亲地笑着。最明显的是她的头发，自来卷的，比别人烫了头发还要卷。
奶奶对我的爱无微不至。每天爸爸把我从幼儿园接回来时，奶奶总是叫爷爷烧好了排骨汤等着我吃。只要我提的要求，奶奶总是尽量满足。令我印象最深的一件事还是我小的时候，不高兴走路。我就对奶奶说：“奶奶，抱抱我。”她总是一口答应了，说：“奶奶老啰，抱不动你，奶奶背你吧。”然后慢慢蹲下她胖胖的身子，再用九牛二虎之力把我背起来。她总是一边走，一边说：“逸逸呀，等奶奶老了，你会背我吗?”我天真地问：“奶奶，我这么小的力气，怎么背得动你呢?”奶奶笑了说：“等你长大了，就有力气了。”我趴在奶奶的背上，觉得奶奶的背好温暖。
可是，就在我8岁那一年，奶奶因病去世了。我终于会写“奶奶”两个字了，可是我的奶奶却再也看不到了。我失去了我的奶奶，但我绝对不会忘记奶奶对我的爱，也永远不会忘记我的奶奶。
描写人物的三年级作文 篇31我的奶奶今年63岁了，一头短发，脸上布满了皱纹。我从小就是和奶奶一起长大的，对奶奶感情非常深厚。在我的心目中，奶奶是一个平凡而又伟大的人。
奶奶是一个非常勤劳的人。小时候，我们生活在张浦乡下，奶奶每天早晨天刚亮就下地干活去了，很晚才回来。有一次，我悄悄地问：“奶奶，您每天这么早出门，干什么去了？”奶奶轻轻地拍拍我的脑袋说：“我出去赚钱给你买好吃的，你高兴吗？”我搂着奶奶的脖子高兴地说：“奶奶真好！”
奶奶的勤劳在我们村里是出了名的，她每天都是一个闲不住的人，为了我们的幸福生活默默无闻地劳动着……
奶奶的心地非常善良。在我们村里，左邻右舍和她的关系都非常好，没事的时候，她常常坐在村口和邻居拉家常，聊得不亦乐乎！奶奶自己种了很多很多的绿色蔬菜，自己吃不完，就送给村民们。看到大伙儿从她手里接过一捆捆绿油油的蔬菜，奶奶的脸上洋溢着开心的笑容。
伴随着我一天天长大，奶奶的头上又增添了许多白发，脸上的皱纹也慢慢地加深了，可是奶奶勤劳善良的心却一直没有改变。
这就是我的奶奶，一个平凡而又伟大的人！她永远是我学习的榜样！
描写人物的三年级作文 篇32我的奶奶是个优秀的大厨，烧红烧肉那是她的“拿手好戏”。每回星期日，奶奶就会做一盘给我解馋。
今天我很开心！因为奶奶说让我做她的“帮厨”。奶奶从冰箱里拿出一块五花肉，把它切成块，放到盆里清洗浸泡，准备好酱油、生姜、葱等佐料。我插不上手，但不肯闲着，默默记着“工序”，不就成了作文里的“素材”了！
看，奶奶把切好的五花肉放入开水里，撇去泡沫，把肉捞出，清洗干净。我知道这之前的都是“序曲”。开始煮肉了，我这个小助手把佐料整齐地摆放在台子上。奶奶往锅里放了几勺油，把生姜切成片，下锅。把肉倒进去，接着放冰糖、生抽、老抽，还有少量的黄酒，然后翻炒，放啤酒，盖锅盖，焖煮。撒上葱花，这样一盘香喷喷的红烧肉就好了。
揭开锅盖，红烧肉的香气四溢，香味在厨房里飘荡。我拿起筷子，迫不及待地夹起了一块肉放进嘴里，嫩嫩的，甜甜的。我边吃边说：“奶奶，你烧的红烧肉，实在是太好吃了，你真是一位优秀的大厨呀！”
在烧红烧肉的过程中，我一直是个“配角”，可是，在餐桌上，我当仁不让地成了“主角”了，也算是“女一号”吧！
描写人物的三年级作文 篇33每个人都有自己的亲人，我认为奶奶是对我最好、最疼爱我的人。
在我的记忆中，奶奶是一个勤俭诚实、疼爱我、关心我的人。奶奶小时候家境并不好，所以她养成了不乱花钱的好习惯。奶奶个子很矮，还有些胖，但她为人很好，从不跟人争嘴吵架。
我小的时候，是一个调皮、任性、很不懂事的孩子。而且，只要是我想要的东西，就一定得得到，家里人都让着我。我记得奶奶只有几件换洗的衣服，可她却对我十分大方，我想买什么她都尽量满足我。
奶奶不仅对我好，而且还十分疼爱我。
记得那一年，爸爸说要给我转学，让我有更好地学习环境。我当然不愿意，因为那样我就会跟奶奶分开，我不想失去奶奶。开学前一晚，我和奶奶抱在一起失声痛哭，彼此都很舍不得。第二天，奶奶亲手把我送上了车，拉着我的手对我说：“以后照顾好自己，别让我为你担心。”说完，她拍了拍我的手，转身走了。
我知道，奶奶的心里有一万个舍不得，她也不想让我走，，可她又希望我能有一个好的未来。所以，我一定要好好学习，不辜负奶奶对我的期望。
这就是我的奶奶，我最爱的奶奶。
描写人物的三年级作文 篇34今天我要讲的这个人是我那个朴实的奶奶。
我的奶奶有着一头像白雪一样的卷发，她眯着的双眼，目不转睛地盯着花花绿绿的纸的朱红大门，好像要把它看穿似的。她穿着一件已经打着许多补丁的围裙，本来是两个口袋的围裙，现在只剩下一个口袋了，鞋子也是已经褪色的灰色布鞋。
逛超市的时候，奶奶也是买的都是最便宜的东西。有一次，爸爸带着我和奶奶去逛超市，爸爸拿了一支最好最贵的牙刷，奶奶看见了立马把那支牙刷放了回去。于是爸爸拿了一只中等价钱的牙刷，可是奶奶又放了回去。没有办法，爸爸只好拿了一支最便宜的去买单了。
过年的时候，妈妈说给奶奶买一件新衣服穿，可是奶奶不愿意，还说衣服太贵了，还是不要买了吧。于是妈妈就没有买。大年三十的时候，奶奶从衣柜里找出了一件从来也舍不得穿的衣服，穿了一天之后，她就把那件衣服认真的洗了一遍，然后又放回了那个柜子里，这就是我朴实的奶奶。
指导点评：小作者使用了细节描写，对奶奶进行了外貌描写，文中举的事例也很典型，将奶奶朴实的一面写了出来。
