小动物三年级作文

2021-10-17 14:49:58
【精选】小动物三年级作文汇编9篇

【精选】小动物三年级作文汇编9篇

在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的小动物三年级作文9篇,希望能够帮助到大家。

小动物三年级作文 篇1

我家有两条小金鱼,非常可爱,今天我就给你们讲讲吧!

小黑穿着一件“黑色的衣服”,小金披着一件金色的“风衣”;两条小鱼的眼睛圆溜溜的,像四颗珍珠;它们的嘴巴一张一合的,好像正吃得津津有味呢!仔细一看,小黑和小金都长着小小的鱼鳞和鱼鳍。小黑的尾巴像剪刀;小金的尾巴像一片枫叶。它们在水中自由自在地散步,惬意极了!

金鱼睡觉跟我们可是不一样的,它们睡觉的时候是闭着眼睛的。吃东西的时候,它们互不相让,一看见食物,就会像箭一样地冲过去,把食物放进嘴里,不等别的金鱼游过来,就已经把食物吞下去了。

金鱼小黑可是游泳高手,他摇动着他那公主裙一样的尾巴,一会儿向上游,一会儿向下游,偶尔还在和同伴窃窃私语呢!

你喜欢我家的小金鱼吗?

小动物三年级作文 篇2

表姐是个赶潮流的人,这不,她又养上了宠物,而且把“她”当作自己的孩子似的,照顾得无微不至,那个幸福的“她”,就是小兔——多莉。小多莉全身的毛雪白雪白的,摸上去又软又柔,真想抱她。

耳朵长长的,最特别的是当她听到什么可疑的声音时,一只耳朵“倏”地直立起来,而另一只“哗”地垂下来一半,并且耳朵肌肉一抖一抖的在动,很警惕的样子,令人看了也替她紧张。这小多莉既可爱,又很调皮。她很爱咬电话线。一次,她跳上电话架,津津有味地咬着电话线。

突然电话响了,小多莉吓了一大跳。“倏”地跳上了电视柜,差点把花瓶也碰掉了,姨丈跨过去,一把掌打向她的屁股。小多莉白影子一晃,钻进了厨房,躲在正在炒菜的表姐脚边,似乎在寻求保护,看着她那可怜样,令人哭笑不得。表姐为了养好小多莉,看了好多有关的书,专门为她调制营养餐,为她冲凉,清洁睡房等等。小多莉真幸福啊!幸福得如同皇后一般。

小多莉很爱打扮,每天清晨,它就用爪子擦擦脸,用嘴巴舔舔毛,算它有点自觉,但一打扮完,它就坐在笼子里等待别人来伺候她,十足一个皇后般。更有趣的是表姐还为她找来了一个男朋友——“多奇”,它们成天挨在一起叽里咕噜地说悄悄话,还真是情投意合,又有趣又好玩。过年后,“多莉”诞下了“小皇儿”,一共有八只,真厉害!看着他们一家和和美美地过日子。我真为“多莉”开心,她终于有了自己的幸福的归宿。

小动物三年级作文 篇3

所有动物当中,我最喜欢乌龟,因为我觉得乌龟很可爱!因为它被别人吓到的时候,就会躲到壳里面,真是太有趣了!等到有人来的时候,它就站起来,抬起头,来看我们。

我的乌龟喜欢吃龟粮,它冬天要冬眠,而它走路走的超级慢,还有它一生下来就可以走路。

我第一次见到它是在龙潭公园的大草坪,是一位清洁工爷爷在河里清洁垃圾时捡到的

小动物三年级作文 篇4

今天,爸爸给我买了一头拳头大的小乌龟。

它的脸很不平整,眼睛小小的,圆圆的,十分好看!嘴巴是那样的好玩,一道弯弯的弧线,像在向我挑畔,鼻子尖尖的,两个圆圆的小鼻孔很明显地一张一翕,背上有一条凹凸不平的“山路”,共有13块形状相似的格子,爪子锋利,好似一把匕首。

一次,我把它放在地上,把食物放到它面前,它便把头迅速缩回去,只露出两只眼睛探视,再把四脚缩回壳内。还有一次,我家的小狗去玩耍它时,乌龟把头与四肢缩入壳中,不让其它动物招惹自己,活灵灵的`小乌龟一下子变成了花里花俏的石头,糊里糊涂的小狗被蒙了,茫然地走开了。

又有一次,我在家想逗逗小乌龟,于是就切了一小条鱼肉,再系上一根绳子。我把小乌龟放在地上,拎着小鱼条逗引它。于是,小乌龟便追着小鱼条跑来跑去。跑着跑着,小乌龟不跑了,我以为小乌龟累了,就赶紧把小鱼条放在小乌龟面前。只听“啪”的一声,绳子断了,小乌龟以迅雷不及掩耳之势窜出脑袋叼住小鱼条迅速缩回了壳内。

聪明的小乌龟,我爱你!

小动物三年级作文 篇5

不知道在什么时候,忘了为什么,妈妈的同事把一只小松鼠寄养在我们家。小松鼠成为了我们家的临时居民。

小松鼠可比它的本家兄弟——老鼠讨人喜爱多了。它那黑珍珠似的眼睛比夜空中的星星还要亮。它披着一身咖啡色的毛,每一根毛的末端都带着一丝橙色,宛如一个时髦的姑娘在发梢上染了色。它的尾巴蓬蓬松松的,据说冬天的时候松鼠可以当被子盖,从高高的树上跳下来时可以当降落伞。这大尾巴肯定很柔软吧!我多想去摸一摸啊!说不定这只松鼠就是我在西湖边上见过的那只,现在来和我做伴了!我对这个新家庭成员又多了几分爱意。

听说松鼠喜欢吃果仁,我们就撒了一把白果给它吃。没想到,一直到第二天,那些白果也“毫发未损”。于是,我们又改喂外婆亲手种的花生,这一下,松鼠狼吞虎咽地吃了起来,只留下一笼子的花生壳等着我们去清理。我们又每天定时喂它胡萝卜、苹果,给它增强营养。每天傍晚去看它时,还为它加一点水。

有一天傍晚,我发现小松鼠把屎拉在了它的喝水槽里。我连忙叫来妈妈一起清理笼子。而小松鼠却睁着那两颗黑珍珠似的大眼睛,不解地望着我们,仿佛在说:“你们人类有马桶,我们动物就不能有吗?”哎,真是一只不讲卫生的小松鼠啊!我们又是洗,又是擦,忙活了好一阵子。

过了不久,妈妈的同事回来了,我们依依不舍地送走了小松鼠。那天晚上,我做了一个梦,梦见小松鼠来和我告别。它回到了绿意葱茏的山林间,正和它的小伙伴们一起奔跑、跳跃……

小动物三年级作文 篇6

我的家乡在重庆长寿,那里有出名的沙田柚。

在长寿狮子滩的沙地上有成片成片的柚子树,春天,柚子树开出了花,当您走近,那阵阵香气扑面而来,会使你醉倒。夏天,柚子树结出了像青色的小皮球一样大小的柚子,看起来好吃极了,可这时吃起来还又酸又涩,因为这时柚子还没有成熟。秋天,柚子数结出了椭圆形黄色的柚子,一串串压弯了树枝,远远看去像一个个黄色的小葫芦,看起来真想咬一口。每到菜市场,我就叫爸爸给我买很多柚子,让我一次吃个饱,剥掉柚子的皮,就是白生生的瓤,掰一瓣放在嘴里轻轻一咬,满嘴都是酸酸甜甜的汁,让人感到舒服极了。

家乡的沙田柚,真让人喜欢呀!

小动物三年级作文 篇7

我家有一只活泼可爱的小猫,它的名字叫喵喵。它是我最好的朋友了。

喵喵的长相很有趣,不光嘴的旁边长有长长的胡子,连眼睛上都长有和胡子一样的毛。喵喵的尾巴很长,象一条绳子。喵喵长着一身白色的毛,(胖胖的)活像一个大圆(毛)球。

喵喵很淘气,有一次,它爬上了洗衣机,在洗衣机上玩完了,想下去,往下一看“呀,好高呀!怎么下去?”它就在洗衣机上“喵喵”叫,好象在说:“小主人求求你了,把我抱下来好不好?”我可怜它,把它抱了下来。过了一会儿,它就活跃起来了,好像刚才什么事情都没有发生一样,还是来来去去上窜下窜,还往洗衣机上爬呢。

睡觉了,喵喵怕,就往我被子里钻,小脑袋露出来,观察周围的动静。有时,它跑到我肚皮上,一蹦一跳的,好像把我肚子当成蹦蹦床了;有时,它和我的手指过不去,捉住我手又抓又咬;有时,我拿手轻轻地打它两下,它可不是好惹的,小心喵喵在你的手上画上几笔红色的“柳条”。

喵喵不爱洗澡,一看见洗脸盆就往回跑,跑的速度可以赛过了兔子,你要费很大劲儿才可以给它拿出来。

这就是我家的小猫——喵喵。它是我最好的朋友。

小动物三年级作文 篇8

在老家的太姥姥家里,养着一只山羊,它的性格十分温顺,也很可爱!

山羊的毛特别的白,好像冬天里下的雪似的,山羊的脸尖尖的,下巴上还长着一缕又长又密的胡须,显得十分神气!

有一回,我牵着山羊到田野里,走了一会儿,感觉很累了,我就用手轻轻的抚摸它的背,说:“羊羊儿,你驮驮我好吗?”它好像听懂了我说的话,站在那里一动也不动。于是,我就骑到它的背上,让它驮着我跑。跑了没多远,我感觉不忍心,自己也不那么累了,我就勒了勒它脖子上的绳子,它立刻停了下来,我从它的背上跳下来,看着它悠闲得吃草。山羊它很懂事,从来都不挑食,田野里各种各样的草,它都吃得津津有味。

山羊很温顺,有时候小表弟回老家的时候,总是不礼貌的逗它,抓住它的胡须,拽着它的角,可它从来都不发脾气。前几天太姥姥来电话说,山羊生了几只可爱的小宝宝,我很高兴,这样以后我回老家的时候,就可以赶着四五只羊儿去田野中吃草了。

山羊不但可爱,还有许许多多的用途:羊的毛可以制成羊毛衫、毛毯,羊的羔皮可以作成羊皮袄,羊的奶可以使老人、孩子增强体质,羊的肉和内脏可以成为人们的佳肴……

让我们大家都来喜欢小山羊吧!

小动物三年级作文 篇9

师:昨天,老师布置的作业是什么?

生:背诵《灰雀》第一自然段。

师:我们一起背。

生:有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

师:想想,老师为什么要我们背这一段呢?

生1:因为这一段写的好。

师:怎么好?

生1:写出了灰雀的颜色。

生2:还写出了灰雀的叫声。

(一般来说,作文由不会写到会写,由写不好到能够写好,都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说,从学生熟悉的课文着手,减少习作的坡度。以课文内容为凭借,孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。)

师:同学们读书很认真,收获也很大。老师这儿有两段话,请同学们比较一下,同样是写灰雀,哪一段话写得好?

1、公园里有一棵白桦树,树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮,叫声也很好听,非常惹人喜爱。

2、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。

生1:第二段话写得好,它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的,”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。

生2:“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大,这样写很完整。

师:刘老师送你一个词──“具体”。原来的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具体了。

生3:把灰雀的叫声比喻成歌声,也很具体。

师:不是比喻,是把灰雀当作人了,这样不仅具体写出了灰雀声音的特点,还使句子显得更加生动形象了。是这样的吗?

生:是的!

(积累掌握写作方法要建立在对写作方法的理解之上。由表及里探究写法,由例子上升到概念,由具体到抽象,以便把握好材料,对材料的取舍做到胸有成竹。三年级的小学生作文刚刚起步,一切都处在萌芽状态,教学就要符合他们的特点,从句子和段落抓起。)

师:刘老师家里有一只小花猫,今天学了《灰雀》,我特别想写写那只小花猫,你们帮我出出注意,我可以怎么写?

生1:你可以写它的颜色和声音。

生2:可以写它的动作、样子。

生3:可以写它吃什么?

师:对啊!它喜欢吃鱼。我每次去菜场买菜,都要给它带回来它最喜欢吃的小鱼。

生4:还可以写你怎么和它玩的。

……

(“兴趣是最好的老师”也是写好作文的中国。作文教学要取得一定成效,教师必须千方百计培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,逐步使他们乐写。)

师:你说得好极了!我们之间好玩的事情可多了!你们知道我为什么想写它吗?

生:因为你非常喜欢那只小花猫。

师:对,我喜欢!所以,我要表达心中的喜爱之情。就像列宁喜欢灰雀那样,我也要把我的喜欢写出来。这很重要!

(练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是为了应付考试,所以,要想办法突破作文教学这道难关,让学生用手中的笔写真实的事,表达内心真实的情感。

师:你们有自己喜欢的小动物吗?

生1:我喜欢我家的小狗。

生2:我邻居家有一只小猫,我很喜欢它。

生3:我喜欢我的小布熊。

……

师:那今天我们一起来写写它们,可以吗?

生:可以!

(“巧妇难为无米之炊”,没有材料可写是学生习作面临的又一大难题,城市的孩子接触小动物的机会毕竟有限,所以,引导孩子们由说到写,互相启发,拓展思路,是必要的。另外适当放宽写作的范围,是写作训练对于生活在现代都市里的孩子的必要关怀。)

师:请同学们学习课文《灰雀》的一些写法,写自己喜欢的小动物(可以是玩具小动物)。写出小动物的一些特点,写出你怎么喜欢它的。

(在充分积累习作材料的基础上,在激起习作情感的同时,布置习作内容。没有生硬的要求,却给学生留了课文表达这根“拐杖”。有了这根“拐杖”,学生很自然地投入到情感的表达之中。)

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