三年级我想作文
导读：作文简介，我想把小手挂在梅花树上。散着威严的寒气，带着迷人的芳香，散啊，散散下漫天的雪花。我想把耳朵装在鱼儿身... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我想
我想把小手
挂在梅花树上。
散着威严的寒气，
带着迷人的芳香，
散啊，散
散下漫天的雪花。
我想把耳朵
装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，
听大海怎么说话，
听啊，听
大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛
安在小鸟上。
看大地多美丽，
瞧星星多闪耀，
瞧啊，瞧
大自然是我的老师。
我想把我自己
种在春天的土地里。
变小草，一碧千里，
变小花，清香淡雅。
成为大树的根，
更是我最大的愿望。
我会伸啊，伸
伸入神秘的世界。
不过伸入神秘的世界，
要和爸爸妈妈商量商量
三年级:王嘉雯
篇二：我想
我想坐在秋千上，
沐浴温暖的阳光。
牵着一丝希望，
带着思念和牵挂。
荡啊，荡
荡到银河的岸上。
我想乘着彩云，
穿过汹涌的海浪。
浮在鱼儿身边，
倾听海鸥歌唱。
飘啊，飘
飘到彩虹的肩膀。
我想让糖果，
融化在大气层中。
让空气中充满甜蜜，
花朵变成了糖果。
舔啊，舔
舔出彩色的芬芳。
我想变成小鸟，
在雨中搏击风浪，
在空中自由飞翔。
飞啊，飞
飞越万水千山，
追逐我的梦想。
我想变成，
世界上最美好的.东西，
献给
我最敬爱的老师！
三年级:四叶草的世界
篇三：我想
我想把鼻子安在花苞中。
闻着鲜花的气味，
享受这美好的时光。
闻啊，闻--香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊！看--美景把我带入了奇妙的幻想！
我想把双腿安在太阳上。
让太阳学会走路，
去照亮世界每一个角落。
走啊！走--让地球充满了光亮！
我想把耳朵装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，
听大海怎么说话！
听啊！听--大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，装在海草上，
看金鱼吹跑跑。看章鱼捕食。
看呀！看--海底是我的游乐园
三年级:西西2014
篇四：我想
月到中秋分外圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。随着月盈、月亏，潮起、潮落，又一年的中秋佳节如期而至。月到中秋分外圆，圆的是月光下宁静祥和的景色。薄暮散去，夜色渐袭，清风四起，一轮明月从大地上升起，皎洁如玉，温良似乳，片片光辉洒落茫茫大地，与花木山河交相映溶。月影花木，增了些许生意；月落山巅，添了几笔从容；月溶湖波，生了情意朦胧。月到中秋分外圆，圆的是今夜不一样的城市。中秋之月洒落的小城，去了几分喧嚣，多了几分静意。灯火阑珊，闹意全无，却并非冷冷清清，只是静谧安然。秋风飒飒地拂过树顶，惊起了几只鸟雀，空中既无愁云惨雾，亦无鸿鹄悲鸣，只见得明月如盘安祥地挂在空中。月到中秋分外圆，圆的是今宵难得的山村夜景。中秋之月笼罩的山村，失了惨淡蓦然，有了生机盎然。月明月晦，月光洒落在每一寸土地，月光冷峻，玉洁冰清，却没有丝丝寒意。中秋的月是温暖的，秋虫在盈满月光的草丛中低吟浅唱，或许是为当晚月色所奏响的圆舞曲吧，这明朗的夜空中只回荡着他们的窸窣。月到中秋分外圆，圆的是户户亲友的团圆。月明中秋，此良辰美景，怎奈得清冷孤寂！家人团聚，才是比中秋之月更圆的圆。漂泊无依的断肠游子，也不必借孤月长吁短叹，而是在月光的陪伴下踏上回家的路。我们需要的不单单是天上的良辰美景，更是心与心的交流。人是最大的欢乐，莫过于与阔别多年的亲友重聚的一刻，这正是对心灵的滋养。月到中秋分外圆，中秋的月温良如玉，中秋的月柔美似水。月，是平和的，圆润的，象征着团聚与和谐的的；月，是纯粹的，明亮的，代表着美满和从容的。千百年太短，转瞬即逝，而这一轮明月，一弯新月，却只是斜斜得挂在天边，不涉红尘，看时间功过是非。既由此，古人便常以明月喻以他们淡泊名利的高远境界。月到中秋分外圆，月影中秋，月圆我心。
三年级:极度恐惧法国红酒个就和可发
篇五：我想
我想当一名作家，这是我的梦想，是我努力的目标。作家的梦想，是从我写作文开始的。
写作文，幼小的我对“作文”这个词充满好奇，“作文”，多么成熟的一个名字！
起初，我只是想让老师对我说“作文写得真好”
起初，我只是把它当成任务去完成。
可到了后来，当我一次次听到老师给我更好的建议，更好的评价时，我发现，我喜欢它，我喜欢作文，喜欢创作！对写作的热情在我心里翻腾，期待下一次作文，让我尽情创作！
我越来越想把自己的作文读给大家听，越来越想向他人诉说我对作文的热爱！
我，喜欢作文，创作的海洋永无止境，我，已经确定，作家就是我的梦想！
我要让自己的作文与众不同，绝无仅有，我要精细到每一句话，每一个词，每一个字！从不同的视角观察周围的一切，把特别的感受写进我的作文，写出特别，写出精彩，写出一个全新的五彩世界！
从现在起，从我确定我的梦想起，我要认真对待我的每一篇作文，为我作家的梦想铺一条宽广、平坦的大路！
作者：鲁孟琰
指导老师：王冬鸣
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