堆雪人三年级作文

2021-10-18 01:27:39
堆雪人三年级作文5篇

堆雪人三年级作文5篇

在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的堆雪人三年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

堆雪人三年级作文 篇1

今天我起来的很晚,是因为天气很冷,当我起来时打开窗户一看,眼前一片白茫茫的。我揉揉眼睛,原来是下雪。

我看见房顶白,车顶白,草地也白,大地就像铺一层厚厚的白毯子。

我急忙穿好衣服,吃好早饭,来到妹妹家。找妹妹和我一起去堆雪人,我和妹妹一起来到草地上,我们每人滚一个雪球,一个雪球做雪人的头,一个雪球做雪人的身体。用树枝当雪人的手,拥石头当雪人的大眼睛,最后,用胡萝卜做鼻子,就这样我们手忙脚乱地堆好雪人。

我们欣赏着堆好的雪人,觉得雪人很漂亮,于是,帮雪人取个名字叫‘乐事通’希望雪人和我们一样天天开心,事事顺心!

堆雪人三年级作文 篇2

20xx年1月6日,外面漂着雪花,我正在家里画画,小妍希想下楼堆雪人,于是我带着我亲爱的妹妹下楼堆雪人。

小妍希看到满地白雪很开心,我俩打了一会儿雪仗,妍希玩得可开心了,接着我们开始堆雪人。我们旁边有三位阿姨也在堆雪人,她们的雪人已经堆好了,我忍不住看了起来,雪人小小的,挺可爱的,于是我心里默默的决定:我和妹妹也要堆一个这样的小雪人。这时,三个阿姨看到身边的我笑了,她们请我来当裁判,评选出哪个是最好看的雪人。我围着雪人转了两圈仔细地看了看,选了第一个阿姨的雪人,因为这个雪人笑眯眯的,很可爱,我觉得还特别有创意!另外两个阿姨的雪人虽然也不错,可是看起来表情有点严肃,我更喜欢开心的雪人。三位阿姨听完我的评价都笑了,第一位阿姨还说:“看来我这美术没白学呀!”我和旁边的阿姨都笑了。听了阿姨的话,我暗暗下定决心,在美术班会继续好好学习。

阿姨们上楼了,我和妍希继续堆雪人,不一会又见她们下来了,身边还多了2个小朋友,她们要和我们一起堆雪人,我和妍希开心极了。我们重新选了一片空地,开始堆雪人,不一会,我们齐心协力堆成了一个大雪人。

今天我很开心,因为我不仅和妹妹一起堆雪人了,还认识了新朋友。

堆雪人三年级作文 篇3

早晨,起床一看外面下了大雪了,我高兴的跳起来喊着:“下雪了,可以堆雪人了”,于是赶快穿好衣服对妈妈说:“妈妈我可以去堆雪人吗?”妈妈说:可以呀!吃过早饭我和妈妈来到楼下开始堆雪人,妈妈用铁锹帮我把雪都堆到了一起,我把它堆成了一个小雪丘,接着我又用雪滚了一个大雪球,我把雪球放到雪丘上,雪人的大体模样就完成了,可是小雪人没有鼻子和眼睛一点也不可爱,这时,妈妈拿来了一个葫萝卜给雪人按上了一个可爱的小鼻子,我又找来了俩个黑色的扣子给雪人按上了眼睛,一个可爱的小雪人就站在了我和妈妈的眼前,小雪人站在那里仿佛对我说:“来吧,小朋友我们一起来游戏吧”。

堆雪人三年级作文 篇4

今年过年时,如皋市迎来了第一场大雪,我迫不及待地想要来堆一次雪人,就了一大群朋友来堆雪人。

我准备了了一个铁锹,一个方便袋,一个酸奶盒,和两只树枝。所有一切都准备好后,正式开始堆雪人了。

我先拿出方便袋,寻找合适的雪。我四处搜索,找到了一个地方,那里的`雪十分干净,都是纯白的。我拿来铁锹,往袋里装,我看快装满了,就打了一个结,放在那里,让他成型。等过了一会,我把它倒出来,在雪地上滚。滚成了一个圆形。接下来,就是来做头了,我把那些雪捏成圆形,再来滚,这些雪越滚越大,终于,到了我想要的那个大小,往身子上一放。这个雪人就成型了。

我拿来酸奶盒,装了满满一盒雪,放在头顶上,过了一会,我把盒子拿掉,而这些雪就变成了一个酸奶盒的样子。就变成了一个帽子。再把树枝插在身体的两侧,成了雪人的手,可是雪人的眼睛和嘴巴用什么做呢?我四处观察了一番,找到了两个差不多的石子,往他的眼睛位置放,再用水彩笔画出眉毛和嘴巴,一个雪人就完成了。

看着自己的雪人,心里美滋滋的。

堆雪人三年级作文 篇5

冬天的早上,小鸟把小明、小红、小刚叫醒了。他们打开窗户一看,呀,下雪了!外面雪白雪白的,美丽极了。

他们来到雪白雪白的地上,小明说:“我们一起堆雪人吧!”小红和小刚一起说:“好呀!”小明揉了一个小雪球,把他放在地上滚,滚到那棵小树旁,就变成了一个大雪球。小刚也揉了一个小雪球,把它放在地上滚,滚到那块石头旁,就变成了一个桶口大的雪球。小刚把雪球放到大雪球上,小红帮雪人戴上帽子,装了鼻子,嘴巴、眼睛、手,雪人就堆好了。

他们拿掉手套,围着雪人转了一圈又一圈,还围着雪人讲了许多好听的故事,比如说:《夜莺》《野天鹅》《烛》。他们也讲了许多笑话,还猜了许多谜语。小红说:“围着雪人玩真高兴呀!”小刚和小明齐声说:“嗯!”小红又说:“我们回家吧!”小刚和小明又齐声说:“OK!”

三个小伙伴说了再见,就开开心心地回家了。

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