关于秘密的三年级优秀作文精选
摘要：我心中有许许多多的秘密，但有一个秘密让我记得很清楚。那是在上周五，因为学校收了公交卡，我当时包里没有... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我心中的秘密（三年级作文）
我心中有许许多多的秘密，但有一个秘密让我记得很清楚。
那是在上周五，因为学校收了公交卡，我当时包里没有带零钱，上公交车时，乘客非常多，我心里想，反正也没有任何人发现我，那我就从叔叔旁边挤上公交车吧，我心里这样想着，我就从公交车的前门，跟在一位叔叔后面，当那位叔叔正在刷公交卡时，我从他的左边猫着腰然后快速走向最后一排，找了一个空位坐下，公交车开动后，我的心里总是感到忐忑不安，总是觉得有人在盯着我，我也怕司机问那个孩子是谁家的？怎么不刷卡，或者投币？我在路上虽然没有被人发现，但我还是非常心慌，下车后，我还是感到，不应该逃票，应该投硬币。假如每一个人，都像我一样乘车逃票，那这个社会不就乱套了吗？
第二天早上，我出家门前，带上了两个一元硬币，出门后，我走到了公交车站，等了15分钟，公交车来了，我上了公交将两个一元的硬币投入了投币箱。通过这件事情，我知道了不能再犯这样的错误，这就是我心中的秘密。
篇二：我心中的秘密（三年级作文）
我心中有许多秘密，大多数秘密都已被识破，有些已被我承认，但这件我不会告诉任何人。
记得那天，我自信地拿着我三国杀里最强的卡，去找赵轩宸，我边走边看这些卡，人物的血那么多，攻击力那么强。心想着他被打得落花流水，惊奇不已的样子。不久便来到了赵轩宸的家，赵轩宸也在摆弄着他的卡，我窃喜的一笑，背着手拿着卡走了过去，想看看突然亮出，他有什么反应。我猛地一亮，大叫：“看我找到了多么强的卡！”我本以为他会“哇！”的一声大叫“好强！”可他并没有，而是哈哈大笑，我一生气，说：“笑什么！”可他却说我都不强，我更生气了，“难道你有更强的卡？”只见他竟然不慌不忙地从盒子底下拿出五张不一样的卡，他们个个非常的强，神气无比，正当我看得目瞪口呆的时候，赵轩宸傲慢地说：“你那张有什么好？我还有很多比它强的呢，要不要送你一张？这句话虽然出于本心，但带着一股讽刺的味道，让我很是不满。这时赵轩宸出去拿冰棍儿，我心想：此时不拿卡，更待何时？于是，一点也没有思考，就从盒子下拿走了一张最强的，这时我拿到了卡，但是心里反而更加不踏实了，要是赵轩宸在找卡时找不到了怎么办？要是他发现了，和我绝交怎么办？可这时我听到了赵轩辰的脚步声，于是赶忙把卡放进兜里，我们两个一起吃冰棍，我十分心虚，于是借着肚子疼的理由回家了，我独自在屋里踱步，我想：我是不是偷了东西？这真的好吗？想到这里，我身不由己地跑下楼去找赵轩宸，赵轩宸正在看电视，好像并没有发现不见了最强的卡，于是我小心翼翼的，快步走进赵轩宸的房间，把卡依然放进了盒子最下面，去和赵轩宸一起玩儿了。
这个秘密我始终不愿意告诉任何人，因为它是我最最重要的秘密之一，一直藏在我心底。
篇三：小蝌蚪吃食物的秘密（三年级作文）
我在一个小池塘里发现了许多小蝌蚪，它们顶着大大的脑袋，摇着长长的尾巴，在水草里游来游去。我拿出纸杯舀了四只带回家仔细观察。我把它们安置在一个大水盆里，小蝌蚪们似乎对这个新家很满意，它们甩动着细细的尾巴，在水里调皮地游来游去这些小蝌蚪该吃些会么食物？会不会是吃泥巴的呀？我从旁边的花盆里找了些泥巴放入水盆里，泥巴沉入水中，谁知道小蝌蚪睬也不睬一下。小蝌蚪会不会是吃草的？
我又急忙跑到楼外的池塘边，捞了些带根的水草，带回来轻轻地放入水盆里，只见蝌蚪游到草根旁大口大口地吃起来，我高兴极了，赶忙拿来放大境仔细观察。唉，那些很细很细的根一根都没少！这些小蝌蚪大口大口地在吃什么呐？真让人伤脑筋！
这时，爸爸走过来说：“你用白米饭试试！”我跑到厨房拿了一点儿剩余的米饭，捏碎后放在盆里，小蝌蚪大口大口地吃起来。看着细小的饭粒一点点少去，我高兴得跳了起来，啊！我终于找到喂养小蝌蚪的食物啦！可是野外池塘里的蝌蚪，谁喂它们呢？它们到底吃什么呢？
我又走进书房，上网搜集关于小蝌蚪爱吃什么的资料。原来蝌蚪爱吃生长在水草旁的一些肉眼看不见的浮游生物，刚孵化的小蝌蚪还可以喂食面包屑、饭粒、煮过的蔬菜，等它们长出脚后，就可以喂食小鱼干、碎菜叶。哇，我这才知道，原来有那么多的知识是我以前不知道的，我终于发现小蝌蚪吃食的秘密啦！
篇四：含羞草的秘密（三年级作文）
去年的时候，爸爸给我买了一盆含羞草，我一直觉得它真的很“害羞”，但是，现在我终于明白了其中的奥秘。
它那嫩红色的茎上长着鲜绿的叶子，它的大叶子是有许多片小叶子组成的，一串一串的`，非常好看。它的叶子非常有趣，只要用手碰触它的叶子，它就会像个害羞的小姑娘全部合拢，这是为什么呢？我查找了《十万个为什么》，原来含羞草的叶子和叶柄里面充满了水分，当人用手去摸它的时候，叶子中的水会流到其它地方，叶子因为失去水分，所以会向上卷曲。相反，如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走得多，那叶子就垂下头来了。它这样“害羞”还有一个原因：这也是一种保护自己的技能，当遇到狂风暴雨的时候，它不会被暴雨伤害。不管是动植物还是人类，大自然这个造物主真的很公平，让每一个事物都有它的优点和缺点，这样大自然才会平衡。
大自然中还有很多奥秘等着我们去发现、探索。我们要有一双善于观察的眼睛才可以。
篇五：我们身体上的“尺“秘密（三年级作文）
最近，数学朱老师在给我们上有关厘米和米的课，让我知道了我们身体上竟然还有“尺”！
在《认识厘米》的时候，我们认识了1厘米，1厘米有多长呢？不就是橡皮的厚，订书机的宽嘛！当老师说我们的大拇指指甲宽可能也是1厘米的时候，我立马拿起尺来，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止这！当老师介绍一拃的时候，我心里嘀咕：“这一拃有什么用呢？”接下来老师又让我们估计我们手掌的宽，有个学生说7厘米的时候，我已经偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多点。他怎么能猜得那么准呢？有依据吗？当我听到他说：“刚才我们一拃大约14厘米，我用一拃比划了下，不就是一拃的一半嘛！”我顿时恍然大悟！
在《认识米》时，朱老师追问：“谁能知道1米大约有多长？”小朋友们有的拿粉笔来比划，有的拿着书本比划在交流展示的时候，我张开双臂，又稍微往里弯曲一点。朱老师拿米尺帮我量了量，就比一米多出一点儿。朱老师高兴的问我为什么能比划的这么准？我说：“我知道人的双臂张开的时候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我张开双臂再稍微往里靠拢一点差不多就是一米了。”朱老师向我投来赞许的目光，接着，老师还介绍了我们身体的另一把尺“一庹”。这一庹作用也可大了，它就比1米短些，老师让我估计黑板的长，教室的长，我都用了一庹来量一量，和实际长度可接近了！
我们身体上的“尺”有趣又实用，它们可随身携带，还可以做估计物体长度的参考，但如果要量的精准，还得用到真的“尺“啦！
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