有关三年级作文锦集六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的三年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
我一直以为我很不行、我很差，但是从那件事以后我改变了对自己的看法。因为我知道了其实我很棒。
不瞒你说，我有两个不小的缺点，就是它们——“胆小”和“口吃”。为了消灭它们哥两我可没少花了功夫，而且父母也是经常鼓励我，可我却总是克服不了它们，唉！
在新学期的第一天，我们班换了个长得不太给力的新数学老师，他让我在第二周的星期一在国旗下发表演讲。“我的天哪！这怎么可能！平时在课堂上我可是保持沉默的那种，老师怎么可以把演讲这个大任降到我这个既胆小又稍微有点口吃的人头上啊！”我心里十分不满，但是毕竟师令如山，没办法我只能乖乖地接受了。
于是我坐在自己的书桌旁，只听那笔唰唰地便迅速地打好了草稿，然后我一遍又一遍地阅读者稿子，然后又一遍又一遍地进行修改，直到自己满意为止。因为担心自己临场由于口吃而发挥不好，于是我又努力地一遍又一遍地让自己尽可能流利地背着。
“不错嘛，我能把它背下来了。”时间一天一天地消逝，离演讲的时刻越来越近了。为了保证演讲的万无一失，我仍然一遍又一遍地认真背颂着，一遍又一遍，一遍又一遍……
终于，经过漫长的努力、漫长的等待，那个令人激动，令人紧张的时刻——发表演讲的时候总算到了。而在这时我早已能够脱稿颂读。忘记了所有的顾虑，忘记了所有的缺点，面对眼前由五百多个人组成的全校师生，我——曾经一个胆小，曾经口吃的男生专心、大声而又十分流利地演讲着，即使自己心里有点紧张。然而，我的演讲却博得了老师和同学们的热烈掌声。这时我才发现我克服了胆小和口吃的缺点，就连那几个平日里最瞧不起我的家伙这时竟也在为我的这漂亮一战而向我投来了羡慕的目光。我真的很不行、很差吗？我要说不！因为其实我也是很棒的！
我现在终于读懂了古人的那句话“世
上无难事，只怕有心人。”任何缺点都不是不可能被克服的，只要付出努力、付出汗水，总能克服它们的。
难道我很差吗？不！其实我也很棒！
三年级作文 篇2
在我家的阳台里种着一些吊兰，有全是绿色的吊兰，当然也有两边是绿色的中间是白白的吊兰。它们的生命力可旺盛了。不过，还有比这些吊兰生命力更旺盛的杂草呢！
也不知道是从什么时候开始，在吊兰的花盆里竟然长出了一株杂草，也不知道是什么草，它和吊兰一起生长着，只不过吊兰是往旁边延伸开去，然后再垂下去的。而那株杂草是直往上窜，长得速度飞快，而且非常的惊人。没过多久，就已经长得很高大的了。后来，还长出了像蒲公英一样的毛绒绒的球，也是雪白雪白的，看似蒲公英，但其实也不是的，说不定是蒲公英的结拜姐妹吧！这毛绒绒的球，在微风的吹拂下，摇摆着，好像在跳舞。我用嘴巴轻轻地一吹，这毛绒绒的花就随风舞动，在空中飞舞起来了。不一会儿，就不见了踪影，也不知道他们在哪里安家了呢？
望着这株杂草，我不经感叹道：你的生命力真的是顽强，竟然悄然无声的从吊兰的花盆里长出来，现在还开花了，真是了不起啊！
三年级作文 篇3
暑假刚开始，我便来到住在森林故事的干妈家学泡茶。
听干妈说，茶，有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，许多文人雅士都喜欢喝茶。
我干妈叫江红，是个茶娘，也是个大忙人，好不容易有点时间，让我在她家教我泡茶。
按干妈叫我的方法，泡茶要先接水，然后把水烧开，再把烧开的水倒入装有茶叶的茶壶里。
茶叶在茶壶里，就像在舒服的泡温泉一样。过了一会儿，茶叶开始上下翻飞，有的像小鱼在快乐的游动，有的像小蜡人舞蹈演员一样在跳舞，又过了一会儿，它们又全都安静下来了，有的沉入壶底，有的漂浮在水中央。
这时茶叶开始膨胀，它们换上了绿绿的外衣，本来透明的茶水，也变成了好看的淡绿色。
茶泡好了，记得干妈说的，倒茶不能像倒酒一样倒满，倒的茶水，要比倒满少一点。所以我就给干妈倒了一小杯。我先闻一闻，一阵清香飞进了我的鼻孔，我把茶端给了干妈，干妈闻了闻，又品了一口，直说好喝好喝。
看来我这次学泡茶很成功。
三年级作文 篇4
小时候，跟爷爷在田埂上“巡视”刚插不久的禾苗。烈日炎炎，禾苗已显枯黄，随风摇晃，奄奄一息的样子。
爷爷说：“你赶紧给禾田开个缺口，给它放放水，让禾苗晒晒太阳。”
“禾苗都被太阳晒成这样了，要更多的水才是啊！”我不解，但出于对爷爷的信任，还是照做。
几天之后，与那日情况完全相反。那些东倒西歪的禾苗直立了起来，颜色也由黄变绿，生机一片。
后来，我才知道，刚插的'禾苗浸在水中，漂浮不定，难以生长，只有让根抓住地，它才能自立生存，充分吸收养分，过多的水让它反受其害。
这让我想起生活中许多反受其害的例子。有些孩子不是缺少爱宠，是父母的爱多得让他们浸溺其中，难以自拔。工作学习中，不断用压力强迫自己前行的人亦是如此。有时候我们缺少的不是压力，少的是一个放飞自己的空间。给自己生活放放水，这样事情反而能达到事半功倍的效果。
三年级作文 篇5
“钱包不在这里。”“也没有在这儿。”我刚上完补习班到家门口，隐隐约约听到家里传来说话的声音。这是怎么了？我敲敲家门，没有人开。我害怕起来“难道家里进贼了吗？”又敲了几下，爸爸把门打开了。我心中的大石头才放下，疑惑地问爸爸：“怎么了？”爸爸皱着眉头说：“妈妈的钱包找不到，你见了吗？”我摇摇头：“没见。”
我也和爸爸妈妈一起找钱包。我把我屋里的东西全翻遍了，也没有发现任何蛛丝马迹。只见爸爸妈妈充满了急切的目光，皱着眉头，不停地念叨着：“会在哪儿呢？会在哪儿呢？”他们把房间的每一个角落都寻找了一遍，几乎要把屋顶掀翻，可是钱包像是和我们捉迷藏，就是不露面。
我们找累了坐下来休息。妈妈怀着最后的希望问：“冉冉，你最后一次见我拿钱包是什么时候？”我双手托着下巴，想了想，“就是周三，我们下楼时，你从钱包里拿钱后就把钱包放在背包里了。”妈妈疑惑地思考着：“奇怪，那会放哪儿了呢？难道钱包长腿跑了？”全家人沉默着。
我以后一定要保管好自己的东西，丢东西太让人着急煎熬。
三年级作文 篇6
爸爸买了好多金鱼，大约有十几条吧，它们五颜六色，有黄的，白的，黑的，红的……。
其中有一条金鱼长着两只凸出的大眼睛，看起来怪怪的，我就给它起名叫“怪兽”。还有一条黄色个子最大，我叫它大黄，大黄游起来的速度非常快，身体很敏捷。
一天，我看见大黄把怪兽的一颗眼珠子吃掉了，只剩眼眶了，第二天，我发现怪兽只剩骨头架子了，原来受伤的它被大家都吃掉了，我很难过，哥哥来我家我把这件事告诉了他，“太可恶了”，他说着就拿起木棍伸进鱼缸里打大黄，二姨说“不要打，那是弱肉强食，自然规律”，哥哥说“以大欺小，它竟然吃自己的同伴呢”，“说不定那条小鱼先惹大鱼呢”！二姨说，哥哥说:“有可能”。 过了两天，我才发现原来大黄是故意吃了怪兽的，因为大黄又把一条小鱼吃了，我告诉妈妈我们还是把大黄扔掉吧，就像亡羊补牢，为时不晚，发现了要急时挽救，妈妈说“这就是生物链，优胜略汰适者生存”我似懂非懂。
第二天，我发现鱼儿们像比赛跑步一样，争先恐后，你追我赶地跑来跑去，仔细一看，原来是大黄又想吃它们，我该怎样阻止它们呢？我怒气冲天火冒三丈的跑去对妈妈说，“大黄又发疯了，又要吃他的同伴们，怎么办”？妈妈一看就拿出了鱼食给它们，大黄终于不在攻击小鱼儿们了。
终于它们躲过了一劫，原来为了生存大黄只能吃它的同伴，这就是弱肉强食的道理。
