三年级写小鸟的高分作文
内容简介：今天，我和妈妈在田野里散步时，突然想起了去年死去的那只鸟。那是一个严寒的冬天，我的哥哥给我抓了一只小... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：小鸟（三年级/350字）
今天，我和妈妈在田野里散步时，突然想起了去年死去的那只鸟。那是一个严寒的冬天，我的哥哥给我抓了一只小鸟，嘴巴尖尖的，浑身毛茸茸好可爱。我和妈妈给小鸟做了一个很漂亮很舒服的家。那天晚上我睡得很香，小鸟也睡得很香。
到了第二天，小鸟怎么看起来没精神，它张开了黄黄的小嘴巴，我还以为它饿了，给它吃的也不吃。下午，小鸟一个劲地往上飞，可是刚非起来它就又掉了下来，我想，它还小不太会飞，这样活动活动或许就精神了呢。没想到，它脑袋撞到门上就死了。
我这才明白：它是想飞出去，想飞到大自然里去。我后悔极了，后悔自己不该把它关到家里。我伤心极了，是我把它给害死了呀！
妈妈看我哭个不停，就说：“死了就再也活不过来了，咱们把它安葬个很美很舒服的地方好吗？”我点了点头，然后和妈妈找了个很优雅的地方，并给它准备了好多好吃的埋了它。从那以后，我就再也不抓鸟了，也不让伙伴们抓它们了，
给小鸟自由，让它们在蓝天白云下飞翔吧！
第二篇：小小鸟（三年级/250字）
鸟是脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。我们就像小鸟一样自由的飞翔在南天上，南天就像我们学的知识，我们只有把知识学好才能飞起来，是一只飞不起来的`小小鸟。
第三篇：养小鸟（三年级/350字）
我家养过一只小鸟，它的名字叫“小纷”。它有一双灵活的眼睛，像两颗小红豆一样似的。还有长了一张又尖又长的嘴巴，就像翠鸟的嘴巴一样，嘴巴下面长了一双红色的小爪子，好像小鸡的脚一样，它的羽毛非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像黄色的衬衫。
这只鸟儿喜欢吃小米粒和饲料，它每天上午都在睡觉，不炼身体，每天中午我看电视它也来看，我大声笑，它就跟着我大声叫起来。
记得有一次，我们一家四口去锻炼身体，爸爸说：“把小鸟也带去吧！”我们俩姐妹说：“好”，妈妈也赞成，妹妹跑着跑着，不小心把小鸟放了出来飞走了，我很生气对妹妹说：“你看小鸟飞走了怎么办”，然后爸爸说：“别生气就给小鸟自由吧”！我就对妹妹说：“你以后要小心一点知道没有”妹妹点点头。
我只向着天空对小鸟说：“再见了小鸟，我一定会记你的样子的。
第四篇：放小鸟（三年级/200字）
放小鸟
我捉住一只小鸟，灰色的羽毛，一闪一闪的眼睛，看它多漂亮啊！
我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，还给它虫吃，可是它好像没看见似的，什么都不肯吃。我觉得很着急，怎么它吃什么都不愿吃呢。这时大鸟飞来了，我想肯定是小鸟想妈妈了，才不愿吃东西。于是我就打开笼子，把小鸟放走了。小鸟对着我拍拍翅膀，好像在说谢谢我，第二天早晨，它还来到我家门前叽叽喳喳地叫着呢。
我希望小鸟一家能永远飞翔在自由的天空，过着幸福的生活。
第五篇：放小鸟（三年级/400字）
春天，大地换上了新装，小鸟们都从南方飞回来了。
在一个阳光明媚的早晨，小明在公园里玩耍，忽然他看见一只可爱的小鸟飞得很低很低。小明心里暗暗地想：我一定要把小鸟捉住！于是他悄悄地走向草地，走在小鸟的后面，两只小手往前一合，真的把小鸟捉住了。他说：“我真厉害啊！”小明回家找来一根绳子，他把绳子的一头拴在小鸟的脚上牵着往前走。
这时，小明看见一位小姑娘在警察叔叔面前哭。警察叔叔问：“小朋友，你怎么了，为什么要哭？”小姑娘哭着说：“我找不到妈妈了。”警察叔叔安慰道：“小朋友，别着急，叔叔和你一起找妈妈！”小姑娘这才停止了哭声，和警察叔叔一起去找妈妈了。
小明看着他们远去的背影，心想：小姑娘找不到妈妈很着急，那小鸟找不到妈妈也该有多着急啊！我要不把它放了，让它重获自由吧！小明想到这里，听见小鸟尖叫着，好像在说：“放了我吧！”小明不再犹豫，他把绳子解开，把小鸟放了。小鸟欢快地叫着，仿佛在对小明说：“谢谢你放了我，再见！”
小明开心地笑了。
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