关于眼神的三年级作文推荐
内容简介：奶奶买回来一条鱼，由于还是活着；奶奶决定马上把它杀掉。在杀鱼的过程中，我进厨房，拿水喝，不经意间有几... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：鱼的眼神（三年级/200字）
奶奶买回来一条鱼，由于还是活着；奶奶决定马上把它杀掉。
在杀鱼的过程中，我进厨房，拿水喝，不经意间有几滴沾到了我的脸上，我回头看了看，鱼在不停地挣扎着，试图要逃跑，但最后还是改变不了被杀的命运，杀完后，鱼被烧成了一盘美食放在桌子上，我久久的注视它的眼神，它的眼神，它的眼神充满了哀怨，痛苦，伤心，失望，······。
在灯光下我的筷子久久的在饭碗里一动也不动，鱼静静地躺在盘子里，渐渐地，成为了一件艺术品，它的眼神久久地映在我脑子里，也许它的死不足为奇，似乎反映出了人类的残忍。
第二篇：一个眼神儿（三年级/350字）
一年级时，有一位女老师手把手地把我们领进草桥小学这个大家庭里，她，就是同学们非常爱戴的杨颖老师。
杨老师的眼神会“说话”，上课时发现谁听课思想不集中，她眼神一扫，使你心领神会。现在，我已经上四年级了，至今还深刻铭记在心的是那个眼神儿。
那是一个金黄色的秋天，刚入学的我不懂学校的规矩，竟然在上课时看课外书，我这个小小的举动被“火眼金金”的杨老师发现了，她走到了讲台的前沿中间，用温柔而慈祥的目光轻轻瞪了我一眼，这一“瞪”，让我明白了学生最起码的规矩；这一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心；这一瞪，保留住了我最起码的自信心；这一“瞪”是用多少金钱也换不来的价值，可杨老师却偏偏把这么好的见面礼送给了我，我怎能忘怀？
虽然杨颖老师被调到了其他学校，可那份师爱之情我一辈子也忘不了，也正是这份是爱之情激励着我好好学习，天天向上。
北京丰台区草桥小学四（3）班陈润予
2013年1月12日
三年级:陈润予
第三篇：眼神的力量（三年级/800字）
“眼睛是心灵的窗户。”人世间有许多双不同的眼睛，也有不同的眼神。有的目光像太阳一样温暖，有的像冰块一样冷漠，有的像雷电一样愤怒，有的像柱子撑着大树。
记得那年暑假的六一儿童节，我去学校参加表演比赛，我的心跳马上跳快了很多，握着拳头的手心也出汗，想这件事的时候脚都会发抖，手也会发抖，就会心慌意乱，真想忘记。
比赛开始了，我坐在后台的选手席上，我握着拳头，手心都有汗了，都快成水了，脚一直连续发抖，想停都停不下来。眉头紧锁，紧咬嘴唇，心里想：前面几位选手那么厉害，我会不会输给他们啊！希望能赢过他们，夺取冠军，变成第一名！我口里说：“今天我一定要好好表现一下自己，赢得比赛。”妈妈说：“孩子，要放轻松。”从妈妈眼中，我看出了她对我的鼓励和对我的温暖。
过了一会儿，轮到我上台表演了，我走上台对大家深深地鞠了一个躬，大家就对我鼓掌，我对大家说：“今天我表演的是弹吉他，我弹的歌是逆战。”我抬起头，站起来走到我的座位上，慢慢地坐下，面带笑容，嘴角上扬，心里想：没有什么好害怕的，要冷静。妈妈在台下说：“加油孩子，你会赢的！”妈妈的眼中表达了无数的关爱，无数的鼓励，无数的肯定和无数的.力量。
音乐响起，我站在舞台的中间，又向观众们深深地鞠了一躬，坐在位置上，挺着腰，开始弹了。我用右手来弹，左手用来按头琴的弦，镇定自若，心里一直想：原来没有我想象的那么可怕。观众们随着我弹的歌一起唱了起来，这时妈妈的眼神中表达的是兴奋、非常的激动和喜悦。
刚一停下，台下的观众就情不自禁地鼓起掌来。我用主持人的麦说：“谢谢大家，我的表演完毕。”我走下台，妈妈走过来说：“你已经很棒了！”主持人宣布我的表演结束，妈妈笑眯眯地看着我，但是我又高兴又发愁，高兴的是表演完了，不用等了。发愁的是，不知道比赛结果，不知道好还是坏。
过了一会儿，最激动人心环节来了，要公布比赛结果了。我的心跳又加快了很多，希望可以拿第一。主持人大声说：“任志庆选手第一名！”我高兴得跳起来，然后主持人为我颁奖。主持人说：“表演比赛正式结束。”妈妈说：“你是最棒的！”
妈妈那美好的目光，将永远美好，在我气馁的时候给我鼓励，让我有了自信，伴随着我翻越过天涯海角，最终到达成功的彼岸。妈妈的眼神是多么珍贵啊！
第四篇：特别的眼神（三年级/350字）
平常我们经常会遇到不少人的眼神，有关切的眼神，有鼓励的眼神而最让我难忘的是那一个特别的眼神。
我是班长，是同学们的好榜样，平时很少受到老师的批评。可那一天，我因为没休息好，有些困，于是就把头转向窗外。我看到了树上有两只小鸟，在叽叽喳喳地叫个不停。小鸟的样子非常可爱，小小的嘴，丰厚的羽毛，让我不禁看入迷了，忘记了自己还在上课。
老师发现我在开小差，停止了讲课，用眼睛死死地盯着我，眼神里包含了生气，失望和爱。我第一次看到这种眼神，连忙坐好，不敢再看窗外了，专心致志地听老师讲课。
下课了，老师把我叫到身边，语重心长地说：“筱妤，上课40分钟很重要，一定要认真听讲，积极举手回答问题”听了老师的话，我不好意思地低下了头，一种愧疚的感觉也油然而生。
以后，每当我想开小差的时候，都会想起老师那天的眼神，那特别的眼神鞭策着我进步。
第五篇：特别的眼神（三年级/450字）
那个特别的眼神，让人深思，让我久久不能忘怀。
记得那是一节数学课“丁零零，丁零零”，铃声响了，原来热闹非凡的校园又变成了书声朗朗的校园。开始上课了，苏老师提问了一位同学，那同学答非所问，一听就知道他是开小差了。一瞬间，苏老师那张温和的脸由晴转阴，仿佛布满了乌云。她眼睛睁得大大的，直逼这位同学的脸，我们仿佛能感受到苏老师眼里的熊熊烈火，在向他扑去。同学们开始害怕，紧张起来了，因为苏老师平时很温柔，从未出现过这么恐怖的眼神。苏老师沉默了几秒，深呼吸了几下，语重心长的说：“你们班这次考试退步了，是因为没有好好听课。课堂40分钟很重要，不认真听，很多知识就不懂啦。”后来苏老师还提醒我们班总是玩手机不做作业的同学，要戒掉这种习惯，否则后果不堪设想。
下课后，苏老师那严肃的眼神还时常出现在我的脑海。我好好的反思了一下：对呀，我们马上就要升五年级了。不好好听讲的话，成绩就会一直下降，不会的知识就会像滚雪球一样越滚越大，最终把自己压得喘不过气来。
苏老师严肃的神情让我明白了，批评也是一种爱，这种爱能帮你改正错误，这种爱能让你受益匪浅。
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