实用的青蛙三年级作文八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的青蛙三年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青蛙三年级作文 篇1
一天，天蒙蒙的快下雨了，荷叶姐姐怕小动物们感冒。就叫小青蛙拿它(荷花）去给小动物们挡雨。
小青蛙出发了，它先看见了小鸭子，小青蛙说：“小鸭子下雨了，荷叶送给你。”小鸭子说：“不用了我喜欢下雨。”雨越来越大，可小鹿还在草地上奔跑。小青蛙对小鹿说：“荷叶送给你。”小鹿说：“谢谢了我不怕雨。”小青蛙走着走着，看到了小鸡，对小鸡说：“下雨了，这荷叶送给你。”小鸡说：“谢谢你。”小鸡说；“那你呢？”小青蛙说：“我不怕雨。”
小青蛙助人为乐，它就像荷叶一样美丽。
青蛙三年级作文 篇2
青蛙和松鼠终于到达了山顶。
他们眼前是一片深蓝。
青蛙说：“小松鼠，你觉得大海美不美呢？”松鼠说：“当然美了。大海的水清澈得可以看见水里的鱼儿，海风吹在身上，舒服极了。”想了想，松鼠又补充说：“唯一不好的就是，如果长了翅膀的小昆虫生活在这山顶的话，就会被刮到海里去。”青蛙说：“小松鼠真有爱心。我要向你学习。”两人说完就高高兴兴地回家了。
青蛙三年级作文 篇3
咳咳，我，是大名鼎鼎的青蛙是也。套句话说，我，是庄稼的好朋友。每当我想起这个称号，我就兴奋。
我可从没见过外面的世界，也很好奇外面的景象，所以，我决定到外面的世界闯一遭。
从家里面走出来我就愣了：一望无际的绿色和几棵大柳树组成一幅和谐，美满，让人看了如沐春风般的图画。风一阵阵地吹来，风中含着花儿和青草的气息，这风好象是从花园里做客回来的。几个农民伯伯正为稻穗锄草呢！娴熟的动作，一次次地重复，换来的，肯定是大丰收。河塘边，一阵阵嬉笑声传入我的小耳朵里。哦，原来一些小孩子正在洗澡。这个水塘，好象为他们量身定做的洗澡池，没过身体的水，刚好可以供孩子们玩耍。
忽然，大雨来了，我看年见无数飘飘的雨丝从天空中飞泄下来，肯定是地球伯伯看自己脏了，给自己洗了个澡。雨点砸在身上一点也不疼，还有一种很舒服的感觉。
地球伯伯把自己洗干净后，就把莲蓬头关掉了，雨，停了。雨后的地球美轮美奂。好象融入了仙境之中，恍恍惚惚，似真，似假。
我都看呆了，没想到外面的世界这么丰富多彩。大自然就像个神奇的画家，他的作品是独一无二，世界仅有的。
渐渐，夜幕降临了，我也该告别大自然了，尽管依依不舍，但一想到明天还有机会，便开开心心地回家了。
青蛙三年级作文 篇4
一天，小青蛙正在和小乌龟、小鸭、小鸡做游戏，突然，下起了大雨。小乌龟、小鸭和小鸡赶紧往家里跑，小青蛙一看，急忙跳进池塘里捡了一个断了筋的大河叶，一跳！回到了岸上，大声叫他们，“你们快回来。。。我给你们送伞了！”小乌龟边跑边回头说：“我不用了，因为我有一个大大的壳。”
说完他就赶快回家了。小鸭不急不忙的说：“我不需要，因为我从小生活在水里，正想洗个澡。”说完，他真的洗起了澡。小鸡急忙跑过来说：“我要，我要。”说完，从青蛙手里抢了过去。说了声谢谢，就跑回了家。小青蛙高兴的跳进了池塘。
青蛙三年级作文 篇5
今天作文班上，老师故作神秘地对大家说：“我们今天来玩一个游戏。”同学们一听，高兴得欢呼雀跃。我在心里暗自高兴，心想：“玩游戏我最在行了。”
这时老师拿出几把扇子，这让同学们像丈二和尚摸不着头脑，扇子？要玩什么新游戏呢？我饶有兴致地伸长脖子拭目以待。这时老师又拿出几只纸青蛙，同学们恍然大悟，原来今天要玩青蛙跳比赛。
老师讲了规则：“选手用扇子在30秒内把青蛙扇到终点，中间不能用手碰，否则淘汰出局。”
第一轮开始了，老师请廖凡和缤影，他们双手紧握扇子，半蹲着身子，时刻准备着老师一声令下便开始有所动作。“开始！”廖凡和缤影一起奋力扇起手中的扇子，青蛙随着风力的大小向前“蹦”，廖凡小心翼翼地扇着，青蛙均速前进，缤影用力过猛，青蛙一兴奋，竟卡在了桌缝里，无论她怎么扇，青蛙也一动不动。唉，我们也为他吹风鼓气，但都无济于事。也难怪，青蛙被桌缝夹得动弹不得又怎能有所动作呢？扇子把桌子打得噼啪响，也无能为力了。再看那一头廖凡一连指挥三只青蛙了，当然这只有第一只顺利到达终点。其他两只壮烈牺牲了。玩完这一轮大家意犹未尽，都吵着要再玩一轮，于是刺激的.第二轮开始了。
开始第二轮，老师请了我和庆霖。庆霖小心翼翼地扇着，我一急用力过猛，几只纸青蛙早早的就壮烈牺牲了。最后我们打成平手，老师答应再加十秒进行加赛。我沉着应对，最终我7比5胜利。我能为我们组争光，快乐得像一只小鸟。
有趣的游戏还在进行着……希望下课铃声来得迟一些。
青蛙三年级作文 篇6
青蛙历尽千辛万苦，才到达了山顶。
它终于看到了蓝色的大海，海上有许多渔船，天空中有成群的海鸥在飞翔，岸边的人们在愉快地忙碌着。
青蛙高兴地拥抱住松鼠，激动地说：“谢谢你用信心帮助了我，让我有勇气登上山顶，才发现原来外面的世界真精彩呀！”
青蛙三年级作文 篇7
前几天，我和爸爸回了一趟农村老家。在一望无际的田野里，我差点扼杀了一只捕虫能手——小青蛙。
在叔叔家的农田里，我和几个乡下的小伙伴在田埂上做游戏。大家欢呼雀跃，你追我赶。忽然，有个小朋友发现了一只青蛙。于是，我们的游戏马上有了明确的主题——大家不约而同的开始捕青蛙。
小青蛙很机智，灵活的在麦田间蹦跳，闪，转，腾，挪，小小的身体时隐时现。我和小伙伴们一路围追堵截，连滚带爬，却依然对小小的青蛙无计可施。就在这时候，我忽然感觉有点不对劲，低头一看，那只青蛙正趴在我的脚下！第一次与青蛙这么近距离的对峙，我吓得一动也不敢动，眼睛却没闲着，细细地打量了它一番。青蛙的头略呈三角形，两侧长着一对圆而突出的眼睛。眼睛侧下方还各有一个又大又圆的“泡”，随着它的呼吸而一鼓一息。它的前肢较短，后肢肥大发达，脚趾之间还有蹼连接。青蛙的整个身体呈绿色，其间有两道黑色条纹。这也许就是动物的保护色吧，与绿色的田野相互辉映，真的很难被人发现。
正当我不知所措的时候，小伙伴们也发现了青蛙，他们大叫着围拢过来，我真为小青蛙担心啊！就在这紧要关头，叔叔来了。他阻止了大家的捕青蛙行动，并且语重心长的说：“孩子们，青蛙是人类的好朋友，也是农田里的捕虫能手，被人们誉为庄稼的保护者。所以我们大家不能捕杀它，要爱护它。”哦，没想到小小的青蛙居然有这么大的本领呢！我们千万不要再捕杀青蛙了！
保护动物，人人有责；保护动物，就是爱护我们的家园！
青蛙三年级作文 篇8
一对大雁和一只青蛙同住在湖边，他们关系非常要好。一天，天旱了，湖干了。大雁想飞到有水的地方去找水喝，可是又舍不得青蛙。这可怎么办呢？这时，青蛙想呀想呀，终于想出了一个好办法。他高兴得对大雁说：“有了！有了！”“快说说，你想到了什么办法。”大雁着急得说。青蛙对大雁说：“你们去找一根树枝来，你们咬着一头，我咬着另一头，你们往上飞，把我抬上去不就得了吗？”“对呀！我怎么没想到呢？”大雁高兴的说。说动身就动身，他们立刻找来一根树枝，照青蛙说的做了。
一路上他们的心情都很高兴，但是在过了一个村庄后，青蛙的心情就变了，是这样的：他们在路过那个村庄的时候，那些村民都赞不绝口的说：你们看，那对大雁真聪明，能想出这么好的办法。青蛙听了，憋了一肚子的气。他想说：那个好办法是我想出来的，而不是大雁想出来的。他刚要开口，看到自己在这么高的天空上，掉下去必死无疑，于是就忍住了。
当他们又路过一个村庄的时候，青蛙想要听见赞美他的声音，但听到的不是赞美他的，而是赞美大雁的声音。这时青蛙再也忍不住了，可是，他一张开嘴，就掉了下去，摔死在一块石头上，连白眼都来不及翻，更不用提为自己伸冤了。
人们想：好好的一只青蛙，要是不张嘴该多好哇，唉……
