【推荐】雪三年级作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的雪三年级作文7篇，欢迎大家分享。
雪三年级作文 篇1
20xx年x月x日 星期天 天气大雪
哇！下大雪了，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清地白蝴蝶在飞。不一会儿，天地间变得一片洁白。屋顶上、树枝上、路上都铺上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，大片大片的雪花争先恐后的堆出一个银色的王国。我想出去堆一个漂亮的雪人。我先给它堆一个圆圆的身子，圆圆的脑袋，再用红色的小桶做它的帽子，用桂圆的核做它黑黑的眼睛，用胡萝卜做它的鼻子，然后用彩笔画上它的嘴巴。啊，我的雪人堆好了！（指导高雪燕）莱芜市实验小学二年级：谢睿翔
雪三年级作文 篇2
“下雪了！”妈妈一声惊喜，生生的把我从梦中“揪”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，眯着眼朝窗外望去，眼一下子睁大了，“哇！”真的下雪了！
可爱的雪花从天而降，一朵朵，一片片，漫天都是，急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。
我匆匆的吃完饭，背起书包就往外跑。雪越下越大，渐渐地模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我的头上、肩上、书包上。偶尔，会有淘气的小雪花钻进我的脖子，和我亲密接触，凉丝丝的“好冷啊！”缩脖子，却带着几分喜悦。
我伸出红红的小手，接住它，想仔细的瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了，或许，是我这粗鲁的动作吓得。
慢慢的，整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上，铺上了一床厚厚的绒被子似得，真成了一个粉妆玉砌的世界！是啊！白雪公主也许会什么时候悄悄来到人间，地球妈妈给自己换上了洁白的新衣服，用雪花装点一下，准备迎接贵客的到来。
我喜欢下雪，更喜欢这美丽的雪景！
雪三年级作文 篇3
“20xx年的第一场雪，比以往来的更晚一些……”我走在夜晚的小路上，唱着自己编的歌。雪花纷纷扬扬的落在身边，一个熟悉的身影出现在我的眼前，呀！是雪人！
大雪在天空飞舞，晶莹剔透的雪花慢慢地落在地上，慢慢的，地面白了，大树白了，整个世界都白了，世界银装素裹。我用舌头接雪花，雪花掉在舌头上，凉凉的，还有一点甜似的，顿时雪花融化，我高兴极了，和朋友们一起跳进了雪堆，我拿起滑雪板，跑到了河堤上，坐在滑雪板上，闭上了眼睛，滑雪板下滑，地上的积雪好像被惊吓了，都跳了起来，跳到了我的衣服上，风刺过我的脸，滑雪板一下子速度加快了，过了一会儿，滑雪板又慢了，我睁开眼睛，滑雪板到了干地上，我惊喜着，真好玩，真刺激！
玩了几次滑雪，我和朋友们打雪仗，躲开，反攻，朋友们你追我打，热闹极了，呀！我中弹了，一阵猛攻，敌人打退了，我队赢了，我满身是雪，活像一个雪人。
停战了，我和晁钰萱一起滚雪球，从一个小小的雪球，一直滚到巨大的`雪球。小小的洁白的雪球在雪地里滚动，越滚越大，就这样雪球变的奇大无比，在雪球的身后也露出一条“路”，那是躲在雪被下，睡觉的小草呢！有时甚至把草和泥土一起粘起，我的雪球太大了，推都推不走，我飞起一脚，雪球竟然没被踢碎，还纹丝不动，我又踢了一脚，猛的一撞，雪球动了，就这样滚到了目的地。我的雪球好像一个大蛋卷，晁钰萱的雪球滚进了树坑，在我的帮助下，终于滚出了树坑，我们又费了九牛二虎之力，把她的雪球也滚到了目的地，她把她的雪球做成了一个可爱的雪娃娃，我把我的雪球做成了蛋卷，上边写了个福字，大功告成，我高兴的上蹦下跳。
我喜欢雪，雪花给我带来了快乐！
雪三年级作文 篇4
星期四下雪了，在放学的路上，我和张鑫洋、姜昊莹、刘天恩、刘天赐等六个同学在玩打雪仗的游戏。
我们先分成二组，一组男生，一组女生。打雪仗开始了，我用手捏了一个小雪球，朝刘天赐打去，一下子打到了他的脖子里。他非常恼怒，想给我来个偷袭，不巧被我发现了，躲过了一击，我高兴地说：“小子，没打着吧！”正当我得意时，张鑫洋朝我背打过来，呀，我被打中了。我气得火冒三丈，滚了一个超级大雪球，使劲向张鑫洋扔去，只见他像一只小猴子一样，机灵地躲了过去，脸上笑成了一朵灿烂的花儿。我想了个办法，跑到马何瑾身边，悄悄地对她说：“我们藏在那棵大树后面，等男生一出现，就朝他们扔雪球。”我俩藏了起来，果然打到了男生。我们开怀大笑。
最后，妈妈叫我回家写作业，我恋恋不舍地离开了。
雪三年级作文 篇5
清晨，我趴在窗前向外张望，出现在我眼前的是一个晶莹透剔的童话般的世界：厚厚的积雪堆满了树梢，像给树木披上了一件雪白的绒衣；垂落的树枝，好像挂着一串串白色的珍珠；一根根路灯上挂满了一串串透亮的“水银柱”；房前一辆辆五颜六色的汽车上顶着一个个白色的“奶油蛋糕”；广场也被铺上了一层洁白的、厚厚的雪毯，当人们从雪毯上走过时，就会留下一串串深深的脚印。雪地上孩子们在快活地玩耍，有的在打雪仗、有的在堆雪人、还有的在雪地上打滚儿......看着他（她）们脸上那快乐的笑容，我也真想加入他（她）们的行列中。
“笑笑、史森咱们下楼堆雪人吧！”妈妈喊道。
堆雪人？我一脸疑惑，妈妈竟然能和我们一起堆雪人？
“你们俩快点儿！”听到妈妈的又一声喊，我才确认这是真的，于是我赶紧穿好外衣，快步下楼。
不一会儿，妈妈拿着工具下来了，啊！真是一应俱全：有扫帚、簸箕、还有铲子…...
“孩子们，咱们分工合作怎么样？”妈妈问道。“笑笑、史森你们负责铲雪，我负责堆雪人的身子。”
“好！赞同！”我们兴奋地喊道。
说干就干，我拿起簸箕环顾四周，上哪去找最白的雪呢？这时，我看准了一个目标——三轮车，在它的“兜子”里装满了洁白的雪，我对准目标高兴地铲了起来，并把簸箕里雪快速地运到妈妈那里，妈妈麻利地把我们运来的雪堆积起来。
再看远处的史森，他已经把车顶上的“奶油蛋糕”毁掉了一大半，兴奋地趴在雪地上运雪，白白的雪弄得他眉毛上、嘴上、头上到处都是，这时的他就像个白发苍苍的“老爷爷”。
我们配合默契，干得热火朝天，不一会儿，小雪人胖胖的身体便堆好了，该做雪人的脑袋了！
我们把地上的雪团成一团，可是团着团着，手一使劲，雪球就碎了，怎么办呢？
“咱们用滚雪球的方式帮雪人做脑袋吧！”我提议说。
“好！这个主意不错！”
于是，我们先做了一个小雪球，然后把它放在雪地里滚呀滚呀，终于，一个充满“智慧”的大脑袋便做好了。我们搬起大脑袋让它在雪人的身体上安了家。
啊！雪人终于完工了！可是，没有五官的雪人并不好看，还是妈妈细心，她在白茫茫的雪地上发现了一株红果树，树上几个鲜红的果子被雪衬托得分外显眼，就让红果来当雪人的眼睛、鼻子、嘴巴吧！
我们摘下红果安在了那颗充满“智慧”的大脑袋上，这时我突然发现我们做的小雪人像一只小白兔，唉！干脆将错就错，做一只小雪兔得了！于是我们便用雪捏成了兔耳朵、小兔手，把它们一一安在了小白兔的身上。
一只漂亮的雪兔终于彻底完工了！再看看这时的我们，唉！一个个都“变”成了快乐的“小雪人”！
雪三年级作文 篇6
今天，清新空气，我一大早起床去书柜旁全神贯注地看书。我看了一个小时，我看见天上下起了鹅毛大雪，雪花像柳絮，像棉花，像一个洁白的小精灵，在天上追逐嬉戏。
那雪花在天上漫步，在天上打闹，在天上跳着优雅的舞蹈。那千变万化的云朵好像是雪花的飞机，雪花好像一位位战士，在飞机上准备跳伞，跳下来的时候，在大地上呼呼大睡。雪花像可爱、顽皮的孩子，投向大地母亲的怀抱。雪花像一群群美丽的小仙人，在天上捉迷藏。雪花像厚厚的棉被，给大地母亲盖上一层层棉被。雪花像扮装师，给高大的树木装扮的像白色的小姑娘。雪花像画画大师，它把世界画成了一个银白色的世界。
中午的时候，我和我的小伙伴们争先恐后的说玩捉迷藏还是玩打雪仗，我说：“咱们玩打雪仗吧。”伙伴们异口同声的说：“好。”李丹旭捏了一个雪白的的雪球又捏了一个雪白的雪球，他一仍又一扔，我左闪又躲，没打中。我正正得意洋洋的时候，一个雪球打到了我的脸，路边白发苍苍的老太太看了我说：“鬼呀。”我的伙伴笑的前俯后仰。
我喜欢下雪，雪不仅美丽，而且还给我们带了欢乐。
雪三年级作文 篇7
刮了一夜的北风，下了一夜的大雪，早晨推开门一看，院子里铺了厚厚的雪，足有一尺深。幽梦开心极了，这回，可以和孩子们一起堆雪人、打雪仗了。想到这里，她快步向学校走去。不大功夫就来到了学校，孩子们不怕冷，正在拿着劳动工具在扫雪呢。幽梦老师很心疼孩子，也拿起铁锹，加入到行列之中。
孩子们很快乐，虽然小脸被冻得通红，但依然带着笑。那咯咯咯的笑声，回荡在美丽的校园。“梦老师，我们堆个大雪人好吗？”甜美的声音传进幽梦的耳朵，她一看，是她班中的小红在请求。其他的孩子们也投来渴望的目光，她愉快答应，孩子们欢呼起来。他们先滚了一个大大的雪球当雪人的身子，然后，又滚了小点儿的雪球当雪人的头。用什么做眼睛呢？调皮的小刚拿来两个圆圆的煤块，使劲往雪球中一按，荷，雪人睁开了大大的眼睛，好神气啊！离学校最近的晓茵拿来了一根胡萝卜，插在眼睛下，成了高高的鼻子。天气这么冷，雪人还需要一顶帽子啊。班长跑向教室，拿来浇花用的红色塑料桶，罩在雪人的头上，不大功夫，一个漂亮的雪人诞生了。
望着可爱的雪孩子，同学们开心地笑了。他们围着雪孩子，又唱又跳，愉快地玩耍。突然，上课铃声响起，孩子们恋恋不舍地走向教室。幽梦老师走向讲台，该讲１１课《我多想去看看》，可今天她改变主意了，还是先讲１９课《雪孩子》吧。在雪后讲这一课应该让孩子们更容易接受。因此，她开始讲起这一课。当她问：“下了一夜的大雪，兔妈妈给小兔堆了个可爱的雪孩子，小兔心情怎么样？”孩子们答到：“小兔可开心了，和雪孩子一起玩耍，又唱又跳。”学生们也把雪孩子当成了可爱的孩子，谈起雪孩子时眼睛里带着笑。幽梦老师又让孩子们讨论：“雪孩子是个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？”孩子们纷纷举起了小手。有的夸雪孩子勇敢，有的夸雪孩子助人为乐，有的夸雪孩子聪明。这时，雪孩子已经深入到学生的心中，他的舍己救人的品质，也深深打动了孩子们的心。“就是这样一个雪孩子，却为了救小兔而化成了水，小白兔心里会怎么样？妈妈会怎么劝小白兔？”有的孩子学兔妈妈的口气说：“孩子，别难过，你看，雪孩子升上了天空，。变成了一朵白云，一朵很美很美的白云，他在天空望着你呢！”后来，幽梦老师让学生讨论：“雪孩子还会不会回来？”孩子们有的答不能回来，因为他已经变成了白云；有的答雪孩子还会回来的，却说不出理由。在幽梦的启发下，终于有位小朋友说出了答案：“梦老师，雪孩子还会回来的。那朵白云还会变成雪花落下来，小兔和妈妈就可以再堆个雪人了。”幽梦翘起大拇指，还有个孩子说：“梦老师，我们可以把刚堆的雪人送给小白兔，他一定会很开心的！”孩子们的想象力可真够丰富的，竟想到了送小白兔一个雪人。这时下课铃声敲响，孩子们走出了教室，再次来到雪孩子身旁，快乐地玩耍。
下雪天是孩子们最快乐的时候，课间，他们在校园里愉快地玩耍。下午放学后，等孩子们离开后，校园就变得安静起来，只有几个雪孩子还站在校园之中。夜幕降临，一轮明月升到天空，皎洁的月光洒在雪孩子的身上。夜更深了，校园里静悄悄的。这时，奇迹发生了。一个雪孩子突然说起话来：“伙伴们，快看，月亮升起来了，我们何不在月光下玩耍？”“好啊好啊，朋友们，让我们开开心心地唱歌跳舞吧！”几个雪孩子聚在了一起，他们高兴地边唱边跳：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”唱啊跳啊，歌声回荡在美丽的校园。玩啊闹啊，不一会儿，玩累了。一个雪孩子提议：“离天亮还有一段时间，我们何不到一年级教室去瞧一瞧？在那里做个游戏！”他们欢呼着推开了教室的门，嘴里啧啧称赞：“好整洁的教室！”映入眼帘的是一排排整齐的桌椅。教室后面的黑板上写了九个大字“我快乐，我健康，我成长！”左边是“快乐大风车”，用彩色纸折叠而成，上面还贴着小学生的照片呢！右边是“小蜜蜂学习乐园”。用彩色纸剪贴了两只可爱的小蜜蜂，花朵是一个个汉字，真漂亮啊！“快来看啊！教室门门口还挂着梦老师的照片呢！她今天给同学们讲了一篇课文《雪孩子》，你们猜，是我们吗？”一个雪人大声叫起来！雪孩子聚到门口，也看到了梦老师的照片。“课文中的雪孩子为了救小白兔而化成了水，小白兔没有伙伴了，多难过啊！我们去陪小白兔玩耍吧！”“好啊好啊，我们一起去。可怎么去呢？那是课文啊！”一个雪人为难得说。“这还不好办吗，谁会读这篇课文，大声朗读，我们就会走进课文中，去找小白兔了！”一年级小朋友堆的那个雪人说：“我会，今天中午梦老师领着同学们朗读了，我站在教室外学会了，现在，就坐在教室里，认真听我朗读，我们一起走进课文吧！”说完，他大声朗读起来，这时，讲台上那本语文书轻轻打开，变成了一扇门，很大很大的门。雪孩子纷纷跳进门内，走向了大森林。
走着走着，他们看到了一朵漂亮的蘑菇房。这就是小兔子的家，他们轻轻敲了敲门，小兔子问了声：“谁啊，请进！”小兔子打开了门，惊呆了，站在他面前的是几个漂亮的雪孩子，其中一个很像很像救自己的雪孩子，难道他真的回来了吗？小兔子紧紧握住雪孩子的手：“雪孩子，是你吗？你不是化成水了吗？”头戴红帽子的雪孩子大声说：“是我，是我，我回来了，还带来了许多小伙伴呢！我们陪你玩耍，你再也不孤单了！”就这样，雪孩子留在了课文中，一直陪伴着那只可爱的小兔子。他们在森林里的草地上愉快地玩耍，不信，你听，雪孩子在咯咯咯地笑呢！
