三年级桃子作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的三年级桃子作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级桃子作文 篇1
今天上午，爸爸载着我们和黄河一家去崟塘摘黄桃。一路上我们兴奋无比欢声笑语。
到了目的地，我们不顾烈日炎炎，坚持要到山上的桃园里去瞧瞧。我们上气不接下气地来到了美丽的桃园，小路两旁都是桃树，数不清的桃树上挂满了黄桃，桃子把树枝都是压弯了，桃子钱都用纸包起来了。桃树的样子形态万千，有的像一把大伞，有的像躺在地上的罗汉，有的像硕大的蘑菇……整个桃园都弥漫着桃香。我和黄河以及紫萱高兴地拍着手、追逐着、嬉闹着，从桃林的这边钻到桃林的那边，又从桃林的那边钻到桃林的这边，诺大的桃园里到处都荡漾着我们无忧无虑的笑声。你看黄河痒得不得了，猴子似的全身到处乱抓，原来是桃子上的毛毛在作怪。我怕这些毛毛也粘到我身上，选了个又大又圆的桃子赶紧打道回府了。回到山下，我把桃子洗干净，轻轻一咬，呵，又甜又脆、芳香四溢、晶莹圆润，那味道令人回味无穷。
下午我们一行离开了这个美丽的桃园，我不仅品尝到了香甜可口的黄桃而且欣赏到了美丽的风景，真乃“世外桃源”啊！我期待明年再来。
三年级桃子作文 篇2
最近我想爷爷了，趁这个端午节放假三天，我回到了全塘老家。
我刚进家，爷爷高兴地说：“哇！你终于回来了。”然后，做神秘地说：“咱们家的桃子成熟了，待会儿我们一起去摘桃子吧！”“好啊！”我迫不及待地和爷爷来到了桃园。我正准备摘桃子时，发现有几个桃子好像被什么东西咬过似的，表皮上有一个小洞洞。
我好奇地问爷爷：“这几个桃子怎么了，怎么有小洞洞呢？”爷爷答道：“唉，真是可惜，它们被麻雀啄过了。”我心里暗暗地想：这些可恶的小麻雀，干吗非要吃爸爸辛辛苦苦种出来的桃子呢？还好园子里还有很多青里透红的桃子，它们个头小小的`，密密麻麻地聚集在桃树妈妈身边，好像在等着我们去摘呢！
于是，我立刻和爷爷摘起了我们家第一批无公害、原生态且惹人喜爱的桃子。我一边摘一边对爷爷说：“如果把这些桃子拿到市场上去卖，一定能卖个好价钱！”不过，我打算先把这一批桃子分给邻居和我的好朋友们，让他们尝尝鲜！
点评：
摘桃子能发现桃子上的小洞洞，可见小作者观察很仔细；将第一批摘下来的桃子分给邻居和好朋友吃，说明小作者是个充满友爱之心的好孩子。习作语言简洁，叙述流畅，富有很浓的生活气息。
三年级桃子作文 篇3
数学是一门很重要的学问，连动物王国的小动物们也要处处用到它。瞧，猴宝宝来到水果市场就碰到了难题，它们不知道怎样买水果合算，怎样买水果是贵？就让我们来看看猴妈妈是怎样教它们的吧！
有一个猴妈妈带着三个猴宝宝去买桃子，一个桃子5元，猴妈妈要买40个桃子。于是，猴妈妈问三个猴宝宝：“我们要买40个桃子，5元一个，那一共要多少元？”最大的猴宝宝说：“5乘40等于200元，所以要200元。”第二个猴宝宝说：“不对！不对！是一个五乘四个十等于二十个十，就是200元。”最小的猴宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猴妈妈赞扬道。
到了装桃子时间了，最小的猴宝宝抢先问：“现在要装桃子了，8个桃子装在一起，可以装多少个？”猴妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会儿，最大的猴宝宝叫道：“40除以8等于5，所以可以装5个桃子。”“正确！”猴妈妈笑着说。
“虽然我们装完了，可是我们还要送桃子给20个老爷爷，每个老爷爷分几个呢？”猴宝宝们你看看我，我看看你，一脸茫然。在一旁的猴妈妈于是耐心地讲解起来……过了30分钟，猴宝宝们终于全都搞明白了，猴宝宝们一起说：“哦！妈妈，妈妈，我们知道了，40除以20等于2，所以每个老爷爷分2个。”猴妈妈欣慰地点了点头。
猴宝宝们一起把桃子送给了老爷爷，老爷爷连忙说：“谢谢，谢谢！”猴宝宝们和猴妈妈都高兴地笑了。
通过这次买水果、送水果的经历，猴宝宝们对数学产生了浓厚的兴趣，它们认识到数学王国里有无尽的知识，无穷的奥秘，只要开动小脑筋，善于思考，就会将数学问好转变成感叹号。
三年级桃子作文 篇4
星期六早上，妈妈单位组织去集士港果园摘桃子。我们来到果园，只见一个个桃子都用报纸包起来的。果农告诉大家，摘桃子一要看报纸是否饱满，二是摸上去感觉桃子快要挤破报纸，这样的桃子个大好吃。
我和妈妈摘了一个又一个，每个桃子都那么大那么甜。足足摘了一篮子。虽然当天天气很热，但我躲在桃树下面，一边吃着又大又甜的桃子，一边欣赏着果园美丽的风景，心里别提又多开心呀！
