写人三年级作文

2021-10-30 03:40:48 阅读全文下载本文

【实用】写人三年级作文9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的写人三年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

写人三年级作文篇1

一双大大的眼睛，一个小小的嘴巴，一个圆嘟嘟的脸，一头乌黑的短发，这是谁呢？这就是我们家的“小馋猫”——我的弟弟许一泽。

“哼！你都吃了一包薯片了，别想打我这包薯片的主意。”伴随着这句话，我们开始讲正文。“姐姐，给我吃你的这包薯片，好吗？”“小馋猫”说。“不行，你都吃一包了，我是绝对不会给你吃的。”我态度坚决的说。“姐姐，你了，给我吃吧。”经过“小馋猫”的一阵死缠烂打，我不由得软下心来，心想：哎！算了，就让他吃吧！于是，便把薯片给了“小馋猫”吃。

还有，去超市的时候，“小馋猫”一到超市，便飞快地跑到超市里，推着购物车，左搬右搬，眼睛睁的大大的，生怕把什么好吃的东西看漏了。不一会儿，购物车里的东西都已经装满了，满得连一根针也装不下，“小馋猫”这才肯就此罢休。

哎，这就是我们家贪吃的“小馋猫”。“啊，‘小馋猫’又去冰箱找吃的了，我的赶快制止他才行，要不然他就得改个名字叫‘小胖墩’了。

写人三年级作文篇2

我的表姐很大方，无论在家人面前、朋友面前她都是很大方。

星期六，我们一家三口去表姐家玩耍。我来到表姐家，发现一条彩色的手链，我目不转睛地看着彩色手链，心里在想：多么漂亮的手链呀，我也好想有一条啊！

不知不觉表姐走过来了，很好奇地问我:"你在看什么呢?"我毫不犹豫地说：“我在看手链呀。”表姐又问我：“你为什么看手链了？”我听了表姐的话，心想：我又不敢说我喜欢手链，怎么办呢？我犹豫了一会儿，只好害羞地说：“我觉得手链很漂亮。”表姐好像看穿我的心思，对我说：“你是不是想要我的手链呀？”我听了表姐的话，心里又想：我该怎么回答表姐呢？我又不敢说我喜欢，但我又不能说谎话呀，我只好大声说：“是的，我很喜欢，可以送给我吗？”表姐二话不说，连忙把手链递过来说：“表妹，送给你！”我拿到手链，高兴地对表姐说：“谢谢！”表姐说：“不客气！”我开开心心地收下手链。

我觉得表姐是一个大方的好表姐！

写人三年级作文篇3

我的同桌名叫黄嘉嘉，是女生，今年九岁。黄嘉嘉长得矮矮的，一双水汪汪的大眼睛，甜甜地看着这个美丽的世界，鼻子小小的，嘴巴弯弯的，好像晶银的月牙，耳朵小小的。

黄嘉嘉有一个优点和缺点。优点是黄嘉嘉十分乐于助人。有一次，黄嘉嘉看见王琼摔倒时，黄嘉嘉飞快的迎了上去，将王琼扶了起来，并且还用自己最新爱的餐巾纸拿给王琼用，还跟王琼说：“下次走路时一定要小心点，走路要看一看前方，不要走得太快！”缺点是黄嘉嘉看见别人有比自己好的东西时，她就一定会问别人要，要不到还不死心，比如说黄嘉嘉看见俞卉有一枝很好的笔时，她就问俞卉去要，但是俞卉不给她，她就连上美术课时都问俞卉要，俞卉为了好好上课，只好把笔给了黄嘉嘉，黄嘉嘉高兴得一蹦三尺高。

我觉得黄嘉嘉是一个还可以的人，有优点还有缺点，但是她的优点还是比缺点多，所以我比较喜欢这个同桌。

写人三年级作文篇4

我的妈妈是一个爱唠叨的人。这不，刚起床，她就开始唠叨了：“儿子，多穿点衣服，要不然会凉着的。”吃饭时，妈妈又反反复复地说：“儿子，每顿饭一定要吃饱，要不然饿着了。”每次做作业时，她总要在旁边不厌其烦地说上几句：“儿子，做作业一定要仔细认真，千万不要出错！”每当我生病的时候，她总会不停地提醒我：“儿子，快点把药吃了，这样你的病才会早一点好起来”。

你瞧，我妈妈就是这样一个爱唠叨的人，但她的唠叨中凝聚着对我深深的爱。

写人三年级作文篇5

说起我的爸爸，我就非常自豪，因为他是一个特别好的爸爸，他不仅对我非常好，而且他还对自己的工作很“好”，很负责任。

去年夏天的一个下午，我和爸爸妈妈回家后，正准备吃晚饭。突然，狂风大作、电闪雷鸣，我赶紧趴在窗户上向外望，只见大树被风吹得东倒西歪，闪电的电波在天空中瞬闪即过。几阵狂风过后，豆大的雨点从天空中急速地打落下来，雨点很快连成了一串，几分钟的时间就变成了倾盆大雨。路上的行人都在快速地往家赶。这时，我听见爸爸说了一句：“哎呦，雨下得这么急，我得去单位看看排水系统。”听了爸爸的话，我疑惑不解地问：“爸爸，雨下得这么大，路上的行人都在往家跑，您怎么还想出去呀？”爸爸看着我那好奇的样子，焦急地说：“我们单位的排水系统不好用，只要一下雨，检修库的地沟就会积水，火车就无法检修，这样会影响行车安全的，所以我得想办法用泵抽水。”说完，爸爸穿好雨衣、雨鞋，就匆忙地赶往单位了。由于不放心，我和妈妈一直趴在窗口向外看。只见，路上的积水都没过了半个车轮，爸爸身子向前，很费力地蹬着自行车。他的身影在瓢泼大雨中摇摇晃晃，几次都险些跌倒，但他丝毫没有退缩，始终用力向前蹬，渐渐远离了我们的视野¨¨¨

晚上，雨一直在下，我和妈妈也一直在等爸爸，一小时、两小时、三小时¨¨¨爸爸整晚都没有回来。他一直等积水排净，雨停了，车头正常检修才离开。虽然我的爸爸只是一名普通的铁路工作者，但是他为火车的安全行驶默默无闻地贡献着自己的力量。

这件事只是发生在爸爸身上的一件小事，因为他对自己的工作总是这么认真负责的。可是对我却感触很深，从他的身上我明白了一个道理：我们无论工作、学习还是做任何事情都要有责任心，这样才会把事情做好。

写人三年级作文篇6

【寓学于乐中】

—两只蚂蚁台根杠,一只蚂蚁杠上望（打一字）

什么越洗越藏，不洗有人吃，洗了没人吃？

什么东西往上生永远掉不下来？

什么人没天靠运气赚（zhuan）钱？

一只鸡，一只鹅，放冰香里，鸡冻死了，鹅却活着，为什么？

注意哦，每行里都有一个错别字，答对题目还能把错别字找出来才是真正的胜利！

【千尺之台起于尘土】

相信自己试身手

听写基础扎实是根本，记忆生有诀窍，巧用图形和联想

考场做题小窍门：

1、看到试卷不能慌

2、看准题目再下手

3、保持卷面整洁

4、遇到不会做的题目读三遍，还是做不出来就开始做下一题，把握好时间

【人物素描】

提示：

1、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。

2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想清楚，然后再动笔写。

3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。

4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。

5、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对你的评价。

通过写人物的外貌写人

人的外貌，主要包括容貌、体态、服饰、表情、风度等方面。外貌描写（也叫肖像描写）就是对人物外形的各个方面的特征进行准确、生动、形象的描绘。那么，怎样才能写好、写活人物的外貌呢？

仔细观察

（1）写人物与别人不一样的地方

（2）外貌不用面面俱到

（3）在描写时把外貌和性格相结合

考场写作小窍门：

1、字要写工整

2、动笔前不要慌，花点时间心里想

3、紧扣题目不偏题

4、作文分段卷面整洁

【好文欣赏】

我的自画像 Hello！大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。

我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。

我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”

要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。

我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？

【学而时习之】

看完了别人的好文章我们来自己试试吧！

口头作文《自画像》

提示

1、“我”长得怎么样，有什么特点？

2、“我”是个怎么样的人，举例说明。

【课后小故事】

三个秀才上京赶考，偶遇一算命的老先生和徒弟，于是三人上前一起去问赶考结果，算命的老先生看了看三人，伸出一根手指，三人满脸疑惑，求老先生做解，老先生笑了笑，摇了摇头，不做答。等三人走远后，徒弟问老先生：师傅，您此举何意？

老先生说：亏你还跟了我这么久，这都不明白。如三人全考上，则无一人落榜，如两人考上，则有一人落榜，如两人落榜，则一人考上，如三人都落榜了，则无一人考上。徒弟听后，自叹不如！

写人三年级作文篇7

音乐的铃声响起,同学们很安静地坐好,等待语文老师给我们上一堂非常有趣地新型习作课.只见,老师很神秘地拿出早已准备好的两块手帕并对我们说：“这里有两块一模一样的手帕，现在我要用火分别去烧它们，会怎么样呢？”同学们听了老师的提问，都议论纷纷。有的说：“会烧着。”有的说：“老师肯定有把握。”大家都各抒己见。

我们迫不及待地想知道结果。这时，老师正式开始做实验了。她先用打火机点燃了酒精灯，然后用钳子夹起手帕放在酒精灯上烧，手帕被烧着了，最后老师把手帕放到盘子上，盖上水槽。我的心里满是疑问。心想：老师那只是块普通的手帕，没有什么特别的，怎么会烧不破了。等老师打开水槽时，我们看到的那块手帕已经是面目全非了。这一次老师失败了，虽然很可惜，但是失败是成功之母。我相信老师一定能成功的。让我们拭目以待吧！老师又开始第二次实验。这次，与前一次不同，老师先把一个瓶子里的液体倒入水槽，然后把整块手帕放入水槽，用钳子使劲地压，只恐怕没有全部渗透。再放到酒精灯上烧。这时，手帕烧起熊熊大火，老师也赶紧把手帕扔到盘子上盖上了水槽。我们都捏紧了拳头、睁大眼睛、目不转睛、全神贯注地盯着水槽。生怕手帕烧着了，更怕手帕跟上回一样烧得面目全非，那全盘实验计划就全部泡汤。正当我们紧张的时候。老师说：“谁来把水槽拿起来。”很多同学举手，老师点了一位同学上去。那同学先是摸了摸外面，，之后准备用手去拿水槽，可又缩了回去，好像很害怕似的`。就这样拿拿放放了好几次，生怕里面还有火。老师看到这情景便走上前问：“需要帮助吗？”那位同学羞涩地说：“需要”。老师拿起了水槽。许多同学大吃一惊。原来手帕完好无损，我们终于松了一口气。

通过这节习作课,我懂得了生活中处处皆学问。只要我们在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，我们会发现奇妙的世界里处处皆学问。

写人三年级作文篇8

我的爸爸高个子，他长着一双小眼睛，一双大耳朵和一个小鼻子。他对我的生活和学习都十分关心。有一次，我发烧了，爸爸抱起我，把我抱进了医院。医生给我开了药，回到家，吃了药，我一上床，爸爸马上给我盖上被子，还问我疼不疼了。在爸爸的关心下，我的病很快就好了。我的爸爸不但关心我的生活，还关心我的学习。有一次，爸爸正在检查我的作业，突然，爸爸看到我把“100-45”写成了“100-54”，他马上叫我过来改正，我看了，说：“不就是写倒了吗？”“就应该写到了吗？”爸爸严厉的说，“要是科学家把导弹的地点写倒了，那要有多少损失呀！所以对自己要十分严格。”

我的爸爸就是这样关心我的生活和学习，我为有这样的好爸爸而感到骄傲，我爱我的爸爸。