观察三年级作文合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的观察三年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
观察三年级作文 篇1
星期天,我写完作业就和小伙伴莹莹带上饼干、苹果、水,去文化广场溜冰。
到了那里,我们来回穿梭,溜的很起劲,终于累的不想动了,坐下来享受我们的美食喝水,吃苹果、饼干、饼干包扔在空中,随风飘舞,莹莹看了对我说:“老师不是教过我们要爱护环境吗?如果每个人都向我们一样,那这里就变成了垃圾堆。”听了她的话我有些害羞,然后我对莹莹说:“我们来做环保小卫士吧!”然后我们围着整个文化城,把那些垃圾都捡到了垃圾桶里。我的心情一下子快乐了许多,因为我为绿色环保做出了一点点小小的贡献。
观察三年级作文 篇2
我们教室里的生物角养着许多植物,有像手掌一样的仙人掌,有像柱子一样的仙人柱,还有像皮球一样的仙人球。这些形状不一的仙人球吸引了我们的目光。我们三个一伙,五个一群,围在一起,指指点点,七嘴八舌地议论着。
仙人球大小不一。大的高有15-18米,直径有18-30厘米,重10余吨。小的呢?只有5厘米高,直径也只有6厘米,一掂只有一两重。仙人球深绿深绿的,外表有规律地凹进去凸出来,形成一道道“波浪”。它凸出来的地方长满了“毛孔”,每个毛孔大约有十根刺,每根刺都是淡黄色的,又硬又尖。如果一不小心就会被扎出血来。
切开仙人球,你会看见白里透绿的果肉,放在鼻子下闻一闻,一股清香迎面扑来。
仙人球还会开花呢!开出来的花有白花花的、有红彤彤的、还有黄澄澄的……漂亮极了!
仙人球的作用可多了!可以做成仙人球面、仙人球汁、还可以入药呢!……仙人球全身都是宝。
仙人球的用处可真多,我们一定要保护它!
观察三年级作文 篇3
昨天,晚饭过后,火烧云上来了。
火烧云一会儿红彤彤的,一会儿紫盈盈的,一会儿金灿灿的。葡萄灰、百合色、玫瑰红、柠檬黄、橄榄绿,这些颜色天空都有,还有一些叫不出名儿的颜色。真是瑰丽无比呀!
突然,飞出了一条金色的巨龙,在山顶上盘旋飞舞。正当我饶有兴致的看着,巨龙却消失在云端。
一头狮子又映入我的眼帘。它正蹲在地上,给几只小狮子喂奶。我一眨眼,就再也找不着了。
接着,游来了几条小鱼。糟糕,一条大鱼要吃掉它们,正悄悄地向它们逼近。小鱼发觉了,就飞快地游走了。正当我为它们高兴时,小鱼却不见了。
我爱这绚丽多彩、变化莫测的火烧云,更爱这奇妙的大自然!
观察三年级作文 篇4
20xx年11月30日 星期日 多云今天,我发现半个月前种的大葱长大了。回想以前,我种的时候把大蒜掰成几块,轻轻地放到土里,撒上稻草、浇上水。四天后,我发现有一跟蒜探出了头,我还发现这根芽很嫩,很小,真希望它快快长大!七天后,我发现又有几根蒜苗了!三天前发芽的长得格外显眼,哈!今天,蒜苗长得又高有大,希望它们早日长成大蒜!
观察三年级作文 篇5
仙人掌,与那些姹紫嫣红的花儿比起来,它可能是最不起眼的,因为它没有花儿的芳香扑鼻;与郁郁葱葱的大树比起来,它也是不值一提的,因为它没有大树的高大参天……但我还是非常喜欢这株不起眼的小仙人掌。
记得那一天,爸爸给我带回一株仙人掌。我生气地问爸爸:“为什么给我带这种丑八怪回来?”爸爸语重心长地对我说:“不要注重外表,你只要多观察一段时间,就会看到仙人掌最完美的一面。”我半信半疑,但在接下来的一个多月,我真的发现了仙人掌比那些娇嫩纤弱的.花儿们要好很多。
仙人掌翠绿翠绿的,像裹了一身绿皮袄。最引人注目的就是它那又尖又细、长短不一的刺。你如果一不小心碰了一下就会感觉有一股钻心的痛涌入你心底。到了一定的时候,仙人掌那鹅黄色、惹人喜爱的小花就会绽开笑脸。
我对仙人掌那些小刺非常感兴趣。我给仙人掌浇水时,那一根根小刺就像一个坚定的士兵一动不动。“这些刺是怎么长出来的呢?”这个问题在我脑袋里萌发出来。
我先去问知识渊博、眼界开阔的爸爸,爸爸竟然支支吾吾说了半天也没有说出个所以然。
我不气馁,又去翻阅了《十万个为什么》,一会儿就找到了我需要的答案:仙人掌身上的刺是由叶子变的,仙人掌生长在沙漠里,那儿气温高,雨水几乎没有,为了适应环境,仙人掌的叶子慢慢变成了又硬又小的刺,这样不仅可以减少水分的蒸发和消耗,还可以防止其他动物来啃食。
我恍然大悟!植物真是聪明至极,懂得根据环境的变化而改变自己。我们人又何尝不是这样呢?我们要根据需要调整改变自己,相信那样我们会生活得更快乐,也会收获更多!
观察三年级作文 篇6
星期日,我在楼下潮湿的墙上捉了一只蜗牛,把他放在玻璃瓶里,又放了些菜叶,边养边观察。
我发现蜗牛的嘴巴很小,用肉眼看不清楚,只发现菜叶被它咬过的痕迹。蜗牛的身体包括头、外壳、足和内脏等部分。蜗牛头上还长着两根有趣的触角,它的眼睛就长在触角上面。我用小棍轻轻碰它的触角,触角和它的整个身体一起躲回到它的小房子里,还把房门封得严严实实的。过了好长时间,它才又探出触角来,确定没有危险后才把整个身体都暴露出来。蜗牛的身体很小,身上背着螺旋形的外壳,看起来很漂亮。
就在这时,我发现蜗牛正从瓶底一步一步向瓶口爬来,我用小棍把它拨到瓶底,不一小会儿,它又慢慢地向瓶口爬来,我连续拨弄了两次,它一如既往地向瓶口爬来,在它爬过的地方留下了一串足迹。看着它身上重重的壳压在那么小的身体上,我再也不忍心把它拨到瓶底了,就这样最后它终于爬到了瓶口,我怕它爬出瓶子,就在上面盖了一张纸板,在纸板上用针扎了许多小孔,让瓶子里有足够的空气。
通过这次观察,我明白了一个道理:别看蜗牛那么小,但对自己生活道路上的困难毫不畏惧,有着一种坚韧不拔的毅力,如果我们无论做什么,都象蜗牛一样,靠着这样坚强的毅力,我们一定也会成功的。
观察三年级作文 篇7
我家种了一盆大蒜,我每天都要给大蒜浇水。
过了几天,我去观察大蒜,发现它长出了一丁点浅绿色的嫩芽,我兴奋极了。又过了几天,蒜苗长得有手指头那么高了。每天我都会去看它,发现它在一天一天地长高。过了一个月,大蒜有一尺高了,叶子变得又宽又绿。
我想:大蒜为什么会一天天长大呢?我很纳闷。爸爸告诉我:“植物也是有生命的,有了阳光的照射,雨水的灌溉,它们就会一天天长大。”哦,我这才恍然大悟。
从此,我对植物产生了浓厚的兴趣。
观察三年级作文 篇8
那天,我做了一个醋泡鸡蛋的小实验。首先,我把洗干净的鸡蛋放入杯子里;然后把醋倒入,让醋刚好淹没整个鸡蛋。
我在想,实验会有什么神奇的反应呢?鸡蛋会爆炸吗?蛋黄会变白吗?我一直盯着杯子,眼睛都不敢眨一下,生怕错过那变化的一瞬间。十分钟过去了,鸡蛋一动不动的,没有任何动静;二十分钟过去了,鸡蛋还是没什么变化!我可着急了。妈妈说:“你先去睡觉吧,实验变化没那么快的,耐心等待。”我有点舍不得,但还是去睡了。
第二天,我一起床,急忙跑过去看,期待鸡蛋的变化。果然,我发现鸡蛋冒出了许多小泡泡,就像开可乐时的泡泡一样,一个挨着一个,密密麻麻的;鸡蛋壳的颜色变淡了,好像也变软了。早上半天我时不时就跑去看看,期待鸡蛋有更多变化,但变化不明显。我猜想,应该要过更长的时间才会有大的变化,于是,下午我就和爸爸出去打球了。晚上一回到家,来不及去洗手,赶紧跑过去看看,惊喜的是蛋壳的颜色又淡了点,泡泡也少了点。
第三天,更神奇的事发生了,蛋壳几乎完全消失了,只剩下一层透明的薄膜,里面蛋黄和蛋清都能看得清清楚楚。我好奇地伸手摸了一下,鸡蛋就裂了,弄得我满手蛋液,一股酸酸的味道扑面而来,唉,有点恶心。我赶紧跑去洗手了,爸妈见我的囧样在一边笑了,我也跟着笑了。
这个实验可真有趣呀!
观察三年级作文 篇9
我是一个昆虫迷,我喜欢捉昆虫,观察昆虫了。我捉昆虫的地点,就是我们家楼下的花园了。我和妹妹,哥哥一起去捉昆虫。
今天的目标就是——蝴蝶。我看着漫天飞舞的蝴蝶仔细的找着我喜欢的蝴蝶,哈,找到了!我看好的是一只蓝蝴蝶,我去拿了一对树枝,夹了一些蜘蛛网。朝蝴蝶在的那根树枝大步流星的走过去,刚准备抓的时候,蝴蝶飞走了。哥哥上:“你这样抓蝴蝶勇远抓不到。照你这样蝴蝶早被你吓跑了。”我似懂非懂地答应了哥哥。我便蹑手蹑脚地走向那只蓝蝴蝶,蜘蛛网轻轻朝它一网。抓住了。连续抓了两只蝴蝶。我没办法拿了。于是,灵机一动拿了一个瓶子在上面戳几个小孔,把蝴蝶放在里面。
我们就继续抓蝴蝶……我对昆虫很着迷!也是特别害怕昆虫之类的动物。比如,我在下楼梯,然从扶手上挂下来一只蜘蛛,把我吓得不知所措。我甚至看见小蜜蜂都会吓得魂飞魄散。
我就是那样喜欢昆虫,它我带来了知识,又给我带来了乐趣!
观察三年级作文 篇10
大自然是神奇的,是美妙的,更是有趣的的。
暑假里,我走在乡下田间小路上,欣赏着那碧绿的田野。我发现了两只美丽的蜻蜓在田间欢快的飞舞着。突然,我听到了哧的声音,把我吓了一跳,仔细一看,惊奇的发现两只蜻蜓交尾了很像圆圈,那个“圆圈”一会儿飞在田野上,一会儿又飞到秧田上,飞得很自在,发出“嗡嗡嗡”的声音,似乎在想:我的孩子要诞生了。忽然,两只蜻蜓分开了,我听见分开的时候又“哧”的一声,只见有一只飞到其它地方去。我悄悄地跟着它,生怕惊扰了它。见它来到一个小水塘面前,在水塘上空转了几圈,轻盈地飞到塘面,用又细又长的尾巴轻轻地点了一下。于是,许多幼小的生命便在这里诞生了。
听别人说,蜻蜓点水是非常危险的,稍不小心,便会让翅膀沾上水,飞不起来,最后挣扎而死。蜻蜓冒着死神的警告去生孩子,可见它们的母爱真伟大呀!
蜻蜓的颜色是美丽的,翅膀是透明的,而它们的心灵也像它们的外表美丽、美好、洁白无暇。
大自然的发现是有趣的,可以让你其乐融融,让我们一起走进自然、拥抱生活、善于发现、热爱地球吧!